把大班、小班和个人三种教学形式结合起来的是()A.道尔顿制B.特朗普制C.活动课

教育史上最早出现的教学组织形式是【】。A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、

教学中，教师处于主体地位，教师的教具有指导作用。()

在学生品德结构中，处于基础地位的是()。A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.

个体身心发展的不均衡性要求()。A.教育教学工作要抓关键期B.教育工作要循序渐进

教学不再是传递客观而确定的现成知识，而是激发学生原有的知识和经验。促进知识经验的

某学生总是一遍遍地数课本或其他图书上的人物数目或自己走过的台阶。这个学生可能有的

有些学生平时学习非常认真，但就是在考试时发挥不出正常水平，一到考试就集中不了注意

能用数字、画图、图表或其他符号记录科学探究的结果是（）岁年龄段的典型表现。A.2

亮亮在学校中是一名品学兼优的好学生，他总是表现得很优秀，不允许自己出现一点错误，

区分显性课程和隐性课程的主要标志是（）。A.严谨性B.灵活性C.计划性D.多维性

1927年毛泽东领导武装起义后，率部到井冈山地区创建了革命根据地，将武装斗争重心

在某些偏远地区的小学，将不同年级的学生编在一个班里，教师在同一节课里以直接授课和

简述小学班主任对学优生的教育策略。

根据上述材料完成下列任务：(1)如指导二年级学生学习本文，试拟定教学目标。(2)