患有唐氏综合症的儿童具有的显著身体特征有__________、_________
个性
年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系被称为__________
3～6岁幼儿的思维主要是()。A．直观行动思维B．具体形象思维C．抽象逻辑思维D
简述3～6岁儿童记忆发展的特点。
发展学生的移情能力可从（）几方面着手。A、理解教育B、表情识别C、情境理解D、情
背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的()。A．时间、空间、背景、人物
我国相关法律规定的依法执教的标准有（）。①坚持正确的政治方向；②自觉增强法律意识
教师判断幼儿注意是否集中的重要线索有哪些?
艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后()内进展最快。A．31天B．6天C．1
小学生的道德认识能力具有__________，同时也缺乏。
情绪理解
一般来说，质化研究更多倾向于采用()，目的在于探明儿童的动态发展过程。A．横向研
()是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑，也是手的真正触觉探索的开始。A．手的
3～6岁儿童个性发展阶段的主要表现是()A.先天气质差异B.个性特征萌芽C.个性
幼儿的听觉偏好趋向是什么?()A．就人声和物声而言，新生儿趋向物声B．就母亲声音
在幼儿期，进行想象的必要条件是()。A．语言B．成人的语言描述C．实际行动D．外
良好的触摸对婴儿的情感起着重要的作用。
儿童常以表面的、实际的结果来判断行为的好坏，认为服从成人就是最好的道德观念，服从
注意的分散与注意的转移是不同的概念，其中__________是被动的，_____