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《渔夫和金鱼的故事》、《古代英雄的石像》、《小熊拔牙》分别为（）。A.民间童话、
《渔夫和金鱼的故事》、《古代英雄的石像》、《小熊拔牙》分别为（　　）。
A.民间童话、创作童话、文学童话
B.童话诗、童话故事、童话剧
C.拟人体童话、常人体童话、超人体童话
D.民间童话、文学童话、科学童话
教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独
教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即(　) A．教育手段 B．教育机智 C．教育反响 D．教育灵感
《老残游记》、《西游记》、《聊斋志异》、《儒林外史》四部作品的作者依次是（）。A
《老残游记》、《西游记》、《聊斋志异》、《儒林外史》四部作品的作者依次是（　　）。
A.高鹗、吴敬梓、蒲松龄、吴承恩
B.刘鹗、吴承恩、蒲松龄、吴敬梓
C.刘鹗、吴承恩、章炳麟、吴敬梓
D.高鹗、吴敬梓、章炳麟、吴承恩
下列成语中，源于赵匡胤陈桥兵变故事的是（）。(2014年上半年)A.黄袍加身B.
下列成语中，源于赵匡胤陈桥兵变故事的是（　　）。(2014年上半年)
A.黄袍加身
B.祸起萧墙
C.破釜沉舟
D.闻鸡起舞
发电机和无线电报的问世，突出反映了（）。A.英国的科学家作出了决定性的贡献B.电
发电机和无线电报的问世，突出反映了（　　）。
A.英国的科学家作出了决定性的贡献
B.电学的发展落后于电的应用
C.科学理论对技术和生产的指导作用增大
D.科学理论的发展一定先于技术的应用
高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此
高中一年级入学开始，班主任王老师通过各种渠道，深入了解班级每个学生的情况，并据此制订个人三年发展规划，这种做法表明王老师关注（　　）。
A.学生发展的差异性
B.学生发展的互补性
C.学生发展的平衡性
D.学生发展的顺序性
一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了
一天，小红、小明做完数学题后发现答案不一样。小红说：“如果我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来，听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”
请问下述说法中哪一个是正确的?（　　）
A.小红说的是真话，小明的答案对了
B.小刚说的是真话，小明的答案错了
C.小明说对了，小红和小林的答案都不对
D.小明说错了，小红的答案是对的
教师应当有意识地对学生进行爱国主义、民族团结教育，法制教育，弘扬中华民族精神。具
教师应当有意识地对学生进行爱国主义、民族团结教育，法制教育，弘扬中华民族精神。具体体现了教师义务中的（　　）
A.遵守宪法、法律和职业道德
B.履行教育教学职责
C.促进学生全面发展
D.按照法律规定的内容进行教学和组织活动
班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主
班主任孙老师经常对学生说“知识改变命运，分数才是硬道理”，他自己出钱设立了“班主任基金”用于奖励每次考试成绩前三的学生，孙老师的做法（　　）。(2014年上半年)
A.正确，成绩是评价学生的重要依据
B.正确，物质奖励具有良好的激励功能
C.不正确，考试成绩不能衡量学生的素质
D.不正确，成绩不是评价学生的唯一标准
根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为()A、正迁移B、顺向迁移C、垂直迁移D、
根据前后学习的难度差异，可以把迁移分为 ( ) A、正迁移 B、顺向迁移 C、垂直迁移 D、逆向迁移 E、水平迁移