教师资格证考试题库_网考网(Netkao.com)

学生学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于()。A．附属内驱力B．自我提高内
学生学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于( )。 A．附属内驱力 B．自我提高内驱力 C．认知内驱力 D．内部求知欲
The__________methodismorefittedtotheexpl
The __________ method is more fitted to the explicit presentation of grammar when the basic structure is being identified.
A.inductive
B.contrastive
C.comparative
D.deductive
学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现
学校利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等媒介，旨在体现教育理念，实现与人功能。在课程分类中，这属于( )。
A.学科课程
B.活动课程
C.显性课程
D.隐形课程
张博近期经常失眠,食欲不振;不愿与同学和老师交往,对什么事情都不敢兴趣,消极悲观
张博近期经常失眠,食欲不振;不愿与同学和老师交往,对什么事情都不敢兴趣,消极悲观;认为自己一无是处,未来没有希望。他存在的心理问题是()
A、强迫症
B、焦虑症
C、抑郁症
D、恐怖症
下列框图反应了三角函数与其他数学内容之间的关系，请用恰当词语补充完整。
下列框图反应了三角函数与其他数学内容之间的关系，请用恰当词语补充完整。
一天中午，六年级学生正在操场上打篮球。突然小海和小冰打在一起，吴老师看到了这一幕
一天中午，六年级学生正在操场上打篮球。突然小海和小冰打在一起，吴老师看到了这一幕，迅速走上前去，严厉地看着他们俩，一言不发。看到吴老师，他俩停止了打斗，吴老师说：瞧你俩刚才的样子，好像恨不得把对方都吃了。打球时发生碰撞是很正常的，你们竟然大打出手，丢人不？我现在不追究谁对谁错？只想问一句，这件事是你们自己处理好呢？还是我处理？他们互相看了看，说：“我们自己处理。”几分钟后，他俩言归和好，并向吴老师承认了错误。
（1）评析吴老师对学生冲突的处理方式。
（2）结合材料简述教师处理学生冲突的基本要求。
上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批判了聪明外向但不认真思考的小
上课时小明和小红都没有回答出老师的提问，王老师直接批判了聪明外向但不认真思考的小明，对内向胆小的小红则耐心启发。他遵循的教学原则是（　　）
A.启发创造原则
B.因材施教原则
C.循环渐进原则
D.因势利导原则
对“绿色开花植物体的结构层次”进行教学内容分析时．不属于教学重点的是（）。A.细
对“绿色开花植物体的结构层次”进行教学内容分析时．不属于教学重点的是（　　）。
A.细胞
B.组织
C.器官
D.系统
简述家校合作的途径
简述家校合作的途径
教师是教育者，教师职业是促进个体（）的职业。A.社会化B.个性化C.综合化D.道
教师是教育者，教师职业是促进个体（　　）的职业。
A.社会化
B.个性化
C.综合化
D.道德化