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以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是()。A.壬寅学制B.癸卯学
以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是( )。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子
通过对要学习的新材料增加相关信息来达到对新材料的理解和记忆，如补充细节、举出例子，或使之与其他观念形成联想。这种促进知识保持的方法是（　　）。
A.及时复习
B.深度加工
C.过度学习
D.组块化编码
简述有意注意的含义及引起有意注意的条件。
简述有意注意的含义及引起有意注意的条件。
下列关于教育观察法优点的表述正确的是()。A．不易受观察者的主观因素影响B．简便
下列关于教育观察法优点的表述正确的是()。 A．不易受观察者的主观因素影响 B．简便易行 C．观察结果的代表性高 D．不容易受被观察者的影响
简述行动研究法的步骤。
简述行动研究法的步骤。
“三岁看大，七岁看老”反映出对人产生影响的因素是（）。A.社会文化B.家庭因素C
“三岁看大，七岁看老”反映出对人产生影响的因素是（　　）。
A.社会文化
B.家庭因素
C.自然环境
D.早期经验
心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是（）。A.行为矫正B.学会适应C.寻求发
心理辅导的目标有两个，一是学会调适，二是（　　）。
A.行为矫正
B.学会适应
C.寻求发展
D.克服障碍
]把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。A.洛克B.斯宾塞C.赫尔巴特D
] 把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（　　）。
A.洛克
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.杜威
最早对遗忘进行系统研究，并绘制了遗忘曲线的是（）。A．冯特B．巴甫洛夫C．艾宾浩
最早对遗忘进行系统研究，并绘制了遗忘曲线的是(　)。 A．冯特 B．巴甫洛夫 C．艾宾浩斯 D．弗洛伊德
第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是（）。A．阿德勒B．弗洛伊德C．
第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是(　　)。 A．阿德勒 B．弗洛伊德 C．斯普兰格 D．荣格