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某学生的记录由学号、8门课程成绩和平均分组成，学号和8门课程的成绩已在主函数中给
某学生的记录由学号、8门课程成绩和平均分组成，学号和8门课程的成绩已在主函数中给出。请编写函数fun，它的功能是：求出该学生的平均分放在记录的ave成员中。请自己定义正确的形参。
若有说明语句：double*p，a；则能通过scanf语句正确给输入项读入数据的
若有说明语句：double *p，a；则能通过scanf语句正确给输入项读入数据的程序段是
A．*p=&a； scanf("％1f"，p)；
B．*p=&a； scanf("％f"，p)；
C．p=&a； scanf("％1f"，*p)；
D．p=&a； scanf("％1f"，p)；
面向对象的程序设计以（）为核心，强调对象的抽象性，封装性，继承性和多态性。
面向对象的程序设计以（）为核心，强调对象的抽象性，封装性，继承性和多态性。
以下C语言用户标识符中，不合法的是A)_1B)AaBcC)a_bD)
以下C语言用户标识符中，不合法的是（）
A._1
B.AaBc
C.a_b
D.a—b
打开已经存在的表单文件的命令是()。A．MODIFYFORMB．EDITFORM
打开已经存在的表单文件的命令是()。A．MODIFYFORMB．EDITFORMC．OPENFORMD．READFORM
有以下程序#includemain(){inta=1,b=2,c=3
有以下程序
#include
main()
{ int a=1,b=2,c=3,d=0;
if(a==1)
if(b!=2)
if(c==3) d=1;
else d=2;
else if(c!=3) d=3;
else d=4;
else d=5;
printf(“%d\n”,d);
}
程序运行后的输出结果是【】。
（）（DDL）：负责数据模式定义和数据物理存取构建。
（）（DDL）：负责数据模式定义和数据物理存取构建。
下列不正确的定义是()。A、int*p=&i,i;B、int*p,i;C.int
下列不正确的定义是(　)。A、int*p=&i,i;B、int*p,i;C.inti,*p=&i;D、inti,*p;
给定程序的功能是计算并输出下列级数的前N项之和SN，直到SN大于q为止，q的值通
给定程序的功能是计算并输出下列级数的前N项之和SN，直到SN大于q为止，q的值通过形参传入。
　　1) double fun( double q )
　　2) {int n;
　　3) double s;
　　4) n = 2;
　　5) s = 2.0;
　　6) while (s ___1___ q)
　　7) {
　　8) s=s+(double)(n+1)/n;
　　9) ___2___ ;
　　10) }
　　11) printf("n=%d\n",n);
　　12) ___3___ ;
　　13) }
有三个关系R、S和T如下：则由关系R和S得到关系T的操作是A)自然连接B)交C)
有三个关系R、S和T如下：则由关系R和S得到关系T的操作是（）A.自然连接B.交C.除D.并