案例三一般资料：求助者，女性，20岁，大学三年级学生。案例介绍：求助者从大一第二
对正常心理和异常心理的标准化区分中，社会适应标准要求正常人的行为符合社会准则，能
“出工不出力”是一种（）现象。A.社会抑制B.社会干扰C.社会惰化D.社会促进
在下列测验中，原始分转换成T分数记分的包括（）。A．WAIS－RCB．MMPIC
()儿童在本阶段主要发展任务是获得主动感，克服内疚感，体验着目的的实现。A．婴儿
使用厌恶疗法时，应注意（）。A.要使用较低强度的刺激B.靶症状应该单一而具体C.
倾听时容易出现的错误是（）。A.迟迟不下结论B.做出道德和正确性的评价C.过分重
艾森克个性问卷有哪些分量表组成(ACDE) A、性格 B、焦虑 C、神经质 D、
巴甫洛夫研究的条件反射叫（）。A.高级条件反射B.操作条件反射C.经典条件反射D
下列生活事件中，哪条属于正性生活事件()A．夫妻分居B．结婚C．坐牢D．子女离家
在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫( ) (A)感觉适应 (B)感觉后像
由自身状况造成的人际适应问题属于（）。A.一般生活压力B.社会环境性压力源C.叠
以下最不适合团体咨询的对象有( )。 A 乐观的人 B
简单任务下的注意广度大约是（）。A.4～6B.5～9C.3～5D.6～9
编制操作测验的原则有()。A．将测量目标操作化B．尽量选逼真度高的项目C．指导语
脑干包括（）。 A.桥脑.下丘脑和脊椎 B.桥脑.中脑和下丘脑 C.延脑.桥脑和
求助者中心疗法的治疗目标可以归纳为（）。A.解决个体的情绪困惑B.消除个体的行为
一般资料：女，35岁，已婚，人专文化，中学教师，经济状况良好。求助者自述：近三个
SAS可以用来（）。A.自评焦虑症状B.反映焦虑者的主观感受C.鉴别各种神经症D
( )是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法 (A)相关法 (