后学习的材料对先学习的材料发生干扰作用而造成的遗忘是()。 (A)前摄抑制(B)
声音的特性不包括()。A.频率B.响度C.音调D.音色
一般资料:女性,27岁,硕博士连读生。 主诉:控制不住想不必要的事情,伴有失眠,
情绪的功能包括( )。 A.适应功能B.组织功能C.概括功能D.信号功能
关于刻板印象,正确的说法包括()A.可以使人的社会知觉过程简化B.容易导致歧视C
按照中国常模,SAS标准分的分界值是( )。 A.40 B.50C.60 D.7
在解释MMPI各因子分时,如果T分在30分以下或70分以上就属于()。A.基本正
某男近日听邻居议论儿子不像自己,而怀疑并非亲生。于是多方调查,未果。终日茶饭不
MMPI测验是属于()测验。A.客观B.典型行为C.人格D.特殊能力
一般资料:求助者,男性,29岁,自考本科毕业生。因与父母有矛盾,前来求助。 以下
心理噪音是指()。A.由不同频率的声波组成的无周期性的声音B.人耳的非适宜刺激C
案例四:一般资料:求助者,女性,24岁,大专学历,原为护士,现待业。案例介绍:半
心理咨询师观察了解到的情况:..求助者内向、做事严谨,工作勤奋, 人际关系良好。半年前遭遇抢劫,之后不敢晩上在街上独自行走。
对该求助者,心理咨询师还需重点了解的资料包括( )。 查看材料
A.恋爱情况
B.成长经历
C.收入情况
D.认知特点
关于咨询师对该求助者表达无条件积极关注,理解错误的是咨询师( )。 查看材料
A.对求助者问题和情感表示关注
B.把求助者视为值得坦诚相待的人
C.对求助者心理问题要有准确的共情
D.必须用语言明确表明对求助者关注
该求助者产生心理问题的原因包括( )。 查看材料
A.青年女性
B.情绪低落
C.遭遇抢劫
D.无心恋爱
该求助者拒绝参加老乡同事在晚上进行的聚会,说明其出现了( )。 查看材料
A.抑郁
B.人际关系紧张
C.强化
D.社会功能损害
对该求助者,恰当的咨询目标是( )。 查看材料
A.不再害怕
B.消除晚间独自出门的恐惧
C.克服恐惧
D.坚持每晩独自在街上行走
对该求助者可以使用的心理咨询方法包括( )。 查看材料
A.暴露疗法
B.阳性强化法
C.厌恶疗法
D.系统脱敏法
对咨询效果进行评估的维度包括( )。 查看材料
A.主观体验报告
B.心理测验前后对比的结果
C.周围同事评价
D.晚上能否在街上独自行走
该求助者心理问题的特点包括( )。 查看材料
A.存在强迫与反强迫的冲突
B.能意识到痛苦
C.害怕与处境不相称
D.回避所怕处境
咨询师在咨询中使用了系统脱敏法,其原理包括( 查看材料
A.反复呈现一个微弱的刺激
B.求助者全身放松用以对抗紧张
C.反复呈现多种强烈的剌激
D.求助者绷紧面部肌肉对抗紧张
对于该求助者,最可能的诊断是( )。 查看材料
A.可疑神经症
B.恐惧神经症
C.焦虑神经症
D.强迫神经症
测验编排的一般原则应排除( )。 A、难度逐步上升,先易后难 B、将同类型的测题
建构焦虑等级时,应当避免的是()。A.求助者说出引起焦虑的事件或情境B.求助者将
贝克和雷米采用行为技术改变求助者的认知结构的具体做法是()。A.通过讲解行为疗法
团体咨询效果评估的方法有()。 A 指导者自我评估 B 团体成员评估 C 心理量
艾斯沃斯将婴儿依恋划分为()等类型。A.安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋B.容
怯懦通常表现为:( ) a、意志薄弱; b、情感脆弱; c、身体瘦弱; d、性格
关于神经症与精神病关系的描述,以下哪些是不正确?( ) A.同一病人在不同时期不
()创造了角色构念技能测验研究人格。 A马斯洛 B罗杰斯 C凯利 D米德