| 高考每日一练（2018/5/28） |
| 第1题：当前在社会上，存在等饭碗、找饭碗、造饭碗等各种不同的就业理念。劳动者应树立的择业观念是( )
①根据个人的兴趣、专长和条件，自主择业 ②社会主义国家，择业要靠政府 ③工作一定要体面，不要让人看不起 ④不断提高职业技能和素质，积极主动适应劳动力市场的需要 A、①② B、②③ C、①④ D、③④ |
| 【单选题】： |
| 第2题：下列不属于洪水形成原因的是( )
A、冰雪融化 B、冰凌堵塞河道 C、人为因素导致大坝决口 D、臭氧空洞 |
| 【单选题】： |
| 第3题：Whataretheygoingtodo()
A、Playtennis. B、Goswimming. C、Dosomecleaning. |
| 【单选题】： |
| 第4题：请在A、B、C三题中任选一题作答。答题时请在答题卡对应的位置上填涂选答的题号。
26． A、【选修1——历史上重大改革回眸】 阅读下列材料，回答问题。 材料 甲午战败后光绪帝痛感危亡在即，锐意变法，他曾对庆亲王奕劻说：“太后若仍不给我事权，我愿退让此位，不甘做亡国之君。”1895年6月，光绪帝读康有为的上书深受启发，遂于1895年至1897年间屡颁改革性质的法令。1898年6月11日，慈禧太后面告光绪帝：“前日御史杨深秀、学士徐致靖言国是未定，良是。今宜专讲西学，明白宣示。”于是，光绪帝颁布了变法诏书。15日，慈禧太后迫使光绪帝下诏将他的老师翁同龢开缺回籍，并令授任新职的高官大员，须向慈禧太后谢恩。16日，光绪帝在一度“战栗变色”后，仍如期召见康有为，商讨变法事宜。9月4日，光绪帝下令将阻止变法的礼部尚书怀塔布等6人革职，后又把阻挠变法的李鸿章逐出总理衙门。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》 (1)根据材料并结合所学知识，概括光绪帝为推行变法所采取的主要措施。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，评价戊戌变法中光绪帝的作用。(10分) B、【选修2——近代社会的民主思想与实践】 阅读下列材料，回答问题。 材料 民主体制和随之而来的自由，随着社会的变化而演变。根据近代早期的英国法律，表达对政府的批评言论，无论书面还是口头，都会受到惩罚。英国殖民者将上述法律带到了大西洋彼岸。1735年，纽约报纸发行人彼得•曾格，因发表批评纽约总督威廉•科斯比的言论，而受到指控，罪名是煽动诽谤。但是，曾格的律师成功地说服陪审团判曾格无罪，理由是曾格所发表的情况属实。科斯比诉曾格案成为一个具有重要政治意义的案例。 1791年，美国宪法《第一条修正案》规定，国会不得制定限制“言论自由或出版自由”的法律。“言论和出版自由”是人民的一项基本权利，也是民主社会的基石之一。由言论和出版自由的权利引申出一个新的权利诉求：“人民知情的权利”，即禁止政府对公众获取信息的来源加以限制。人民知情的权利与新闻自由密切相关。“如果把民主体制理解为亚伯拉罕•林肯所说的民有、民治、民享的政府，那么，政府的事务实际就是人民的事务，而这也是自由的新闻机构的角色与公民的民主关注的汇合点”。 ——摘编自梅尔文•乌罗夫斯基《人民的权利——个人自由与权利法案》 (1)根据材料并结合所学知识，概括美国新闻出版自由权利得以确立的历史条件。(10分) (2)根据材料并结合所学知识，概括“言论和出版自由”是美国民主社会的一个基石的原因。(6分) C、[选修4——中外历史人物评说] 阅读下列材料，回答问题。 材料一 1933年，爱因斯坦在为英国一刊物撰稿时写到“科学是一种强有力的工具，如何使用它，它是给人赐福还是给人降祸，取决于人本身，而不是取决于工具。刀子对人生活是有用的，但是它能够用来杀人。……我们的惟一希望在于，拒绝任何有助于战争准备或战争意图的行为”。 材料二 ……科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。早在一百多年以前，马克思就说过：机器生产的发展要求自觉地应用自然科学。并且指出“生产力中也包括科学”。现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切了，科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用。 ——《在全国科学大会开幕式上的讲话》(邓小平) 请回答： (1)结合所学知识．指出爱因斯坦对科学发展的重大贡献。(10分) (2)据上述材料，概括指出爱因斯坦和邓小平关于科学技术的主要观点。爱因斯坦和邓小平在论述科学作用时的侧重点分别是什么？简要分析其成因。(6分) |
| 【分析题】： |
| 第5题：2013年中科院上海研究所成功合成出一种无机纸，若能取代普通纸张大规模使用，其带来的环境意义是()
A、降低纸张成本 B、有利于保存文献资料 C、节约耕地资源 D、有利于保护森林资源 |
| 【单选题】： |
| 第6题：Today，rapidtransportationandcommunication,thewholewordseemstobesmaller.()
A、regardlessof B、inspiteof C、insteadof D、becauseof |
| 【单选题】： |
| 第7题：只有在保持细胞活性的条件下，才能显示细胞中某物质或结构的实验是( )。
A、苏丹Ⅲ染色观察花生种子子叶细胞中的脂肪 B、龙胆紫染色观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂 C、健那绿(詹纳斯绿B、染色观察动物细胞的线粒体 D、甲基绿、派洛宁(吡罗红)染色观察动物细胞中的DNA和RNA |
| 【分析题】： |
| 第8题：Tappreciatethatit'snoteasyforyou,butyou()trytogethereontime.
A、may B、must C、will D、can |
| 【单选题】： |
| 第9题：18世纪的英国，只有国王和议会才能够授予公司特许……但是，19世纪中叶以后，国家对企业的设立逐渐摒弃特许主义，企业的设立已经相当自由，只要符合法律规定的条件，不需要任何机关的审批或核准，企业就可以设立。这反映了( )
A、资本主义国家经济竞争加剧 B、生产力发展推动生产组织形式演变 C、工业革命推动经济思想变化 D、科学技术进步改变了国家经济职能 |
| 【单选题】： |
| 第10题：阅读下面的文字，完成18-21题。
笑靥千秋 舒婷 记忆中最温柔的笑容莫过于妈妈的嫣然一笑，这就是童年时代的最高奖赏。仿佛我在普通话比赛中获奖，我在学校歌咏大会的领唱，每周成绩通知单上的“全优”，都是为了获得妈妈的展颜微笑。 妈妈的牙齿细密整齐，只是牙龈偏低，每逢她开怀大笑，就虚握拳头遮羞，像扶着麦克风，那姿势有些可笑，却又令我向往。因为，当时在我们的生活里，能让妈妈如此忘情的开心事总是鲜于遇见。 这是母亲的笑容，每个亲情笃至的儿女都能在自己母亲的脸上汲取这种光辉。 我在插队时的女伴长相可以说很一般：小眼睛、塌鼻梁，生气时两片嘴唇一堵，活像两扇厚墙门，那几颗雀斑简直要暴出来。但她有足够的聪明才智，在那样单调的生活中，不仅自己笑声不断，同时让小集体洋溢欢乐的气氛。 我怀念她笑起来的样子：眼睛弯如新月，连乌黑的长眉都有感情，露出一口整齐的皓齿，要多甜有多甜!为这笑容，村村队队有多少小伙子夜间在桥头为她弹吉他。 这是青春无畏的笑容，不知何时，它们已在我们的脸上调谢。但我们仍能从周围少男少女们的幸福中一再欣赏这些芬芳的花朵。 我的师傅是位极普通的女工。善良、勤劳、刚愎和自信混合一起的个性，使她所在的班组烽烟不息。我成为她的徒弟，不少人为我捏一把汗。但三年中，我和她相处得很亲密，甚至成了班组的避雷针。我喜欢她的笑容，常常逗她乐得前仰后合。她的沧桑的前额舒展开来，疲倦的大眼睛又有了温暖的光彩，拉成长沟的颊上有当年酒涡的影子。她一定非常美丽过，但乡下跑出来的灰姑娘和拣到她的士兵丈夫，似乎从来不曾意识到。 这种质朴的笑容让人想到野地的花，随时可见，又总被忽略。它既单纯又丰富，使你联想到劳动的艰巨与欢欣，以生命的漫长与短暂，想到源与本，想到忘与记之间我们那些无法言喻的模糊冲动、情盛的濡湿。 还有一种女政治家的笑容。女人，又是政治家。 笑容于她们像男政治家当年的中山装，当今的西装一样，是必备的披挂。可管笑容的各部门都有分寸的，因对上级、同事、下属的不同调整位置。但我们仍然期待它，哪怕配备一双眼睛寒气砭人。就像在悬崖峭壁的攀援中，暂时找到一个落脚点，心一松又一紧，于是再寻找，再接触下一个落脚点。 在当年居委会主任，工厂女人班组长那儿一再经受这种考验后，我领悟到：女政治家的笑容就是让你老那么附在悬崖上，不掉下来。 有人说：笑是一门艺术。 哦，这话真可怕! 1985年10月5日 18、请说出“我和她相处得很亲密，甚至成了班组的避雷针”中“避雷针”的含义。 答：_________________________________________________________________________________ 19、从全文角度看，本文的结构有什么特点? 答：____________________________________________________ 20、本文写了哪几种笑?试分析概括每项种笑的特征。 答：____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ 21、下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是 ( ) A、本文通过对笑的描写，展示了人生百态，赞美了动人的亲情、友情、爱情，表达了在人际关系上主张真诚，互相尊重、平等的价值取向。 B、本文对笑的描写，能把笑容与任务特殊的社会角色、生活境遇、人际关系以及外貌、个性等因素联系在一起，以小见大，层层深入，感悟人生。 C、本文对笑的描写，能把几个普通人的笑容与自己的亲身经历结合在一起，既刻划了人物令人难忘的笑容，又抒写了这些笑容在自己心中所引起的强烈感受。 D、第四段写到“女伴外貌的丑，突出她的普通，是为了反衬好的笑，使文章洋溢着质朴的生活气息。 E、倒数第三段“女政治家的笑容就是让你老那么附在悬崖上，不掉下来“句写出”我“精神被压抑，但并没有被彻底摧残，置于死地。 |
| 【分析题】： |