高考习题练习

高考每日一练(2018/9/14)
1题:—Whydidn’tyougiveahandtotheboy?
—I()buthestruggledtohisfeetbeforeItriedto.
A、wouldliketohave
B、wouldliketo
C、wouldrathertohave
D、wouldbetter
【单选题】:      

2题:Butforthestorm,we()apleasantjourney,buthadtoturnbackhalfway.
A、wouldhave
B、wouldhavehad
C、willhave
D、had
【单选题】:      

3题:Afterdrivingforfivehours,theyarrivedattheythoughtwastheplacetheyhadbeendreamingof.()
A、what
B、that
C、which
D、where
【单选题】:      

4题:有这样一道数学题:90%×90%×90%×90%×90%=59%。它告诉我们,一项工作做 到90%已经很不错了,但经过环环相扣的一系列过程结束后,“很不错”的90分最终带来的结果可能是59分——一个不及格的分数。这就是过程控制效应。它启示我们:()
①质变是量变的结果,要重视量的积累 ②要抓住时机,实现事物的质变
③要注重系统内部结构的优化趋向 ④要立足整体,发挥整体统率作用
A、①
B、①③
C、②③
D、①④
【单选题】:      

5题:美国老报人斯东在《苏格拉底的审判》中说,苏格拉底的死“在民主身上永远留下了一个污点。这乃是雅典的悲剧性罪行。”从公元前490年到公元前322年,雅典约有一半左右的政治家(包括伯利克里)都不同程度地受到民众的惩罚。这些史实表明( )
A、雅典政治 腐 败,阶级矛盾激化
B、苏格拉底等人仇视民众,主张实行贵族政治
C、直接民主导致国家权力的滥用
D、雅典的民主政治保护了全体公民的利益
【单选题】:      

6题:关于伯里克利时代的叙述,不正确的是( )。
A.所有成年男子均可参加公民大会
B.公民大会成为名副其实的国家最高权力机关
C.所有公职向一切等级的公民开放
D.所有公职人员实行薪俸制
【单选题】:      

7题:阅读下面这首诗,回答12—13题。
新城道中①(二首选一)
苏轼
东风知我欲山行,吹断檐间积雨声。岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲②。
野桃含笑竹篱短,溪柳自摇沙水清。 西崦③人家应最乐,煮葵烧笋饷④春耕。
[注]①此时是神宗六年春诗人在杭州通判任上出巡,于赴新城道中所作。
②铜钲:铜锣。③西崦:西山。④饷:犒劳。
12.(7分)
(1)细致体会,说说这首诗流露出作者怎样的思想 感情?(3分)
(2)从全诗来年,前二名胜“东风知我欲山行,吹断檐间积雨声”有何作用?(4分)
13.对于这首诗第二联即第三、四句的评价,存在不同看法。元代方回《瀛奎律髓》卷十四云“三、四(句)颇拙耳”;清人纪昀也认为这两句中的“絮帽”“铜钲”的比喻太俗气——“究非雅字”。你同意这种看法吗?请以你所熟悉的古诗词作品为例,写一段赏析文字谈谈自己对“岭上晴云披絮帽,树头初日挂铜钲”中比哈这一修辞运用的评价。
要求:观点鲜明,分析深入,表达得体,200字左右。(10分)
[参考作品:陶渊明《归园田居》(少无适俗韵);李煜《虞美人》(春花秋月何时了);白居易《琵琶行》;苏轼《念奴娇》(大江东去)……]
【分析题】:

8题:下列四种生物中,在细胞结构上与其他三种生物有明显区别的是(  )
A.衣藻
B.蓝藻
C.蘑菇
D.酵母菌
【单选题】:      

9题:ManypeopleinChinaare()a“HopeProject”,helpingpoorchildrentogetcompulsoryeducation.
A、takingon
B、takingout
C、workingout
D、workingon
【单选题】:      

10题:下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是(  )
A.酵母菌、乳酸菌都是细菌,且都能进行有丝分裂,遗传都遵循遗传规律
B.酵母菌、乳酸菌、硝化细菌都不含叶绿素,且都是分解者,都能进行有氧呼吸
C.乳酸菌、硝化细菌、蓝藻都是原核生物,且都有细胞壁,体内含有DNA和RNA两类核酸分子
D、乳酸菌、硝化细菌都是异养型生物,在电镜下可观察到核糖体附着在内质网上
【单选题】:      

 

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