| 教师资格证考试每日一练（2018/8/15） |
| 第1题： 使用范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。 （ ） |
| 【判断题】： |
| 第2题：发动"雾月政变"，推翻"督政府"，夺取了政权，后来加冕称皇帝的是()。
A．威廉二世 B．查理二世 C．路易十八 D．拿破仑 |
| 【单选题】： |
| 第3题：简述作为一名班主任应具备的素质。 |
| 【分析题】： |
| 第4题：有人说：“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发?”那么，你认为启发性的关键或核心是什么?在教学中又应该如何贯彻启发性的原则? |
| 【分析题】： |
| 第5题：在对某乡镇情况研究的过程中，人们获得了如下的信息： (1)富裕的张村的村民都非常勤劳。 (2)相对贫困的李村也有村民非常勤劳。 由此可见（ ）。 A.非常勤劳但不是李村的人一定是张村的村民 B.非常勤劳但不是张村的人一定是李村的村民 C.非常勤劳的人有些不是张村的村民 D.该乡镇非常勤劳的人不是张村的就是李村的村民 |
| 【单选题】： |
| 第6题：根据材料回答13-14题：以前学校评先进、选“三好生”，总是依据教师的标准，主要靠教师去发现大家的优点，这样不免会有遗漏。一位教师决定改变这种方式，让学生自己制定标准，自己选择荣誉称号，具体做法是每人在纸上按“最希望得到”、“希望得到”、“认为自己能得到”3个层次各写一个荣誉称号，在每个称号旁注明获得这个称号的标准，这个称号的标准不少于3条。教师说，在新学期中，只要每位同学刻苦学习，达到自己定下的标准，期末肯定会得到奖励。 13[不定项选择题] 你赞成这位教师的做法吗?（ ）[单选题] 查看材料 A.赞成 B.不赞成 14[不定项选择题] 应当如何评价这位教师的做法?（ ）[不定项选择题] 查看材料 A.从满足学生的发展需要出发 B.确立学生在班级中的主体地位 C.培养和训练学生自我管理班级的能力 D.使班级成为学生自我教育的主体 |
| 【分析题】： |
| 第7题：在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A．北欧的尼德兰 B．捷克的夸美纽斯 C．法国的斯图谟 D．德国的福禄培尔 |
| 【单选题】： |
| 第8题：“要尽量多的要求一个人，也要尽量可能地尊重一个人”，这提出的人是：()
A．夸美纽斯 B．杜威 C．赫尔巴特 D．马卡连柯 |
| 【单选题】： |
| 第9题：国际上理解教育实质是在教育中贯穿（ ）。 A.主体教育观 B.精英主义价值观 C.知识主义价值观 D.多元主义价值观 |
| 【单选题】： |
| 第10题：马斯洛的需要层次理论认为，人类需要的最高层次是()
A.归属 B.自我实现 C.尊重 D.生理 |
| 【单选题】： |