教师资格证考试模拟试题(2018/9/18) |
第1题:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”,与这句名言有关的教师劳动特点是( )。
A.复杂性 B.间接性 C.示范性 D.创造性 |
【单选题】: |
第2题:奥苏伯尔认为学生的学习主要是( )
A.接受学习 B.发现学习 C.机械学习 D.有意义接受学习 |
【单选题】: |
第3题:[简答题] 简述皮亚杰理论中7~12岁的小学生思维发展的特征。 |
【分析题】: |
第4题: 养成幼儿良好生活、学习习惯的主要途径有( )。 A.幼儿园日常生活活动 B.幼儿劳动、节日和娱乐活动 C.游戏活动 D.教学活动 |
【单选题】: |
第5题:终身教育概念的提出者是( )。
A.赫尔巴特 B.杜威 C.布鲁纳 D.保罗•朗格朗 |
【单选题】: |
第6题:教学技能测评的构成因素有( ) A.教学技能评定 B.教学技能测验 C.教学技能考核 D.教学技能评价 E.教学技能测量 |
【多选题】: |
第7题:作为生产者企业要消除消费者对产品质量的“担心”,应该①注重自身的信誉与形象 ②提高职业道德水平 ③进行产品创新,丰富消费品市场 ④规范生产,严把质量关
A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③ |
【单选题】: |
第8题: 德育过程是组织学生的活动和交往的过程。( ) A.√ B.× |
【判断题】: |
第9题:采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是( )。
A.柯尔伯格 B.皮亚杰 C.埃里克森 D.班杜拉 |
【单选题】: |
第10题: 个体身心发展的一般规律有( )。 A.顺序性 B.阶段性 C.不平衡性 D.个别差异性 E.互补性 |
【多选题】: |
第11题:教师职业道德规范要求教师循循善诱,诲人不倦,因材施教。在教育教学中,教师应如何做到因材施教?( ) A.对学生一视同仁.一样要求 B.辩证地看待学生的优缺点,不绝对化 C.在学生之间进行横向的比较与学习 D.不同的学生犯了同样的错误.不考虑动机与原因就进行处理 |
【单选题】: |
第12题:《论语•侍坐》中性格既恬淡又潇洒放达的弟子是( )。
A.子路 B.公西华 C.冉有 D.曾皙 |
【单选题】: |
第13题:关于个体身心发展的成因,“白板说”观点属于( )
A.内发论 B.外铄论 C.多因素相互作用论 D.能动论 |
【单选题】: |
第14题:敏感性 |
【分析题】: |
第15题:v概念的结构包括( )。 A.概念名称 B.概念定义 C.概念应用 D.概念特征 E.概念实例 |
【多选题】: |
第16题:发现摆的等时性的是哪位科学家( )。 A.伽利略 B.开普勒 C.牛顿 D.胡克 |
【单选题】: |
第17题:( )是设计教学结构的主要线索。
A.教学难点 B.教学重点 C.教学过程 D.教学目标 |
【单选题】: |
第18题:幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象,对具体的语言容易理解,对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的( )特征。 A.直观行动性 B.自我中心性 C.具体性 D.形象性 |
【单选题】: |
第19题:教育最基本的途径是( )。
A.教学 B.课外活动 C.社会实践 D.校外活动 |
【单选题】: |
第20题: 培养学生良好品德的心理学技术包括( )。 A.说服 B.群体约定 C.榜样学习 D.奖励与惩罚 |
【多选题】: |