教师资格证考试模拟试题(2018/9/27) |
第1题:根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生人格发展的主要任务是()。
A.发展勤奋感 B.培养主动性 C.形成亲密感 D.建立自我同一性 |
【单选题】: |
第2题:我国古代思想家管仲说过:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终生之计,莫如树人。”反映了教师劳动特点中的()
A.复杂性 B.创造性 C.示范性 D.长期性 |
【单选题】: |
第3题:当人们看忆
A. B. C.表象 D.想象 |
【单选题】: |
第4题:概念就是用某种符号所代表的一类具有某些共同关键特征的事物。一般包括( )。
A、实例 B、名称 C、内涵 D、外延 |
【多选题】: |
第5题:某儿童特别害怕猫,心理老师让她看猫的图片,谈论猫,再让她远远观看关在笼中的猫,让她靠近笼中的猫,最后让她摸猫,抱起猫,从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是( )。
A.自我控制法 B.系统脱敏法 C.特定性训练 D.强化法 |
【单选题】: |
第6题:孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”从教师的角度可以理解为( )。
A.走路身体一定要端正 B.对学生下命令一定要正确 C.自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好 D.教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响 |
【单选题】: |
第7题:我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是( )。
A.《宪法》 B.《教育法》 C.《义务教育法》 D.《未成年人保护法》 |
【单选题】: |
第8题:“始吾于人也,听其言而信其行;今吾于人也,听其言而观其行。”孔子的这句话对教学的启示是()。
A.要因材施教 B.身教重于言教 C.要善于启发学生 D.要重视言语的作用 |
【单选题】: |
第9题:通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于( )。
A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理 |
【单选题】: |
第10题:实现保教合一的前提是( )。 A.良好的工作伙伴与师生关系 B.教师的保育意识 C.保育员的工作态度 D.幼儿的自理能力 |
【单选题】: |
第11题:义务教育阶段利用考试选拔新生、开设重点班,有违( )。
A.教育公平 B.教育民主 C.教育现代化 D.教育终身化 |
【多选题】: |
第12题:数学家高斯十岁时,对于“1+2+3+4+…+99+100=?”这道题通过分析发现,这一数列两端二数之和总是101,从而提出101×100÷2=5050的答案,在解决这一问题过程中,数学家高斯主要运用了( )
A.再造性思维 B.模仿性思维 C.形象性思维 D.创造性思维 |
【单选题】: |
第13题:领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的( )。
A.信息加工 B.学习活动 C.复杂记忆 D.理解 |
【单选题】: |
第14题:斯腾伯格的智力三元论认为,智力的内部构成涉及思维的三种成分,其中的元成分为( )
A.根据经验调整所运用的成分的过程 B.控制行为表现和知识获得的过程 C.提取信息并作出判断反应的过程 D.用于获取和保存新信息的过程 |
【单选题】: |
第15题:下列心理学家的研究路线可以用“刺激—反应”公式来表示,坚持心理学是研究行为的科学的是( )。
A.斯金纳 B.奈瑟 C.皮亚杰 D.华生 |
【单选题】: |
第16题:以下哪一类不属于组织策略?( )
A.群集 B.摘录 C.过度学习 D.列提纲 |
【单选题】: |
第17题:德育原则 |
【分析题】: |
第18题:通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是()
A.直接强化 B.自我强化 C.负强化 D.替代强化 |
【单选题】: |
第19题:记忆过程包括识记、保持、再认或回忆。( ) |
【判断题】: |
第20题:教学技能属于( )
A.交际技能 B.操作技能 C.心智技能 D.言语技能 |
【单选题】: |