教师资格证考试模拟试题(2018/9/28) |
第1题:试述达成良好师生关系的基本条件和基本做法。 |
【分析题】: |
第2题:—Do you mind if I ______ the TV a bit
—Yes, I do, because I'm busy with my homework now. A、turn on B、turn up C、turn down D、turn off |
【单选题】: |
第3题:我国制定教育目的的指导思想和理论基础是( )。
A.人的全面发展学说 B.科学发展观 C.“三个代表”思想 D.建设中国特色社会主义的教育理论 |
【单选题】: |
第4题:教育者运用模范、典型人物的优秀品德对学生进行影响的德育方法是( )
A.说服法 B.榜样法 C.锻炼法 D.陶冶法 |
【单选题】: |
第5题:具有保护和固定内脏器官功能的营养素是( )。 A.脂类 B.蛋白质 C.碳水化合物 D.微量元素 |
【单选题】: |
第6题:项目达到设计能力后正常年份的年息税前利润或运营期内年平均息税前利润与项目总投资的比率称为( )。
A、 总投资收益率 B、 资本金净利润率 C、 财务内部收益率 D、 资产负债率 |
【单选题】: |
第7题:下面是《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》“成长中的我”主题中的一条内容标准: 问题:该内容标准如何体现“感受生命的可贵,养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度”这一情感态度价值观目标的?(12分) |
【分析题】: |
第8题:素质教育的最高体现是( ) A.创造教育 B.创新教育 C.应试教育 D.传统教育 |
【单选题】: |
第9题:结合实际,试述教育法律责任的内涵与特点?并谈谈教育法律责任的构成要件包括哪几个方面? |
【分析题】: |
第10题:教育目的所要回答的根本问题是( )。
A.教育的方向 B.教育为谁服务 C.教育要培养什么样的人 D.教育怎样培养人 |
【单选题】: |
第11题:确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和()
A.人才培养的规格 B.受教育者身心发展的客观规律 C.人的精神因素 D.阶级意惠 |
【单选题】: |
第12题:充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了( )。 A.组织策略 B.复述策略 C.元认识策略 D.精细加工策略 |
【单选题】: |
第13题:[简答题] 李南是一位刚走上教育岗位的年轻教师。上岗之前。他踌躇满志,想象着老师的那些任务:备课、上课、批改作业等是那样的简单。而且作为数学教师,自己就教学生掌握应该学到的数学知识,不用操心思想工作之类,可省去许多麻烦。总之对于自己这个大学的高材生来说,要驾驭教师工作是轻而易举的事。然而,上岗两个月后,李南没有了往日的潇洒。他沮丧到了极点。走进教室,他发现学生比想象中的差多了,有的简直不像学生。对老师没有礼貌,时不时抓住机会向他挑衅。且不说教学内容他们不想听,即使讲轶闻趣事,有些学生也不注意听。课堂上还经常出现相骂打架的事情,真叫李南烦不胜烦。李南并不认为是他自己缺乏工作经验,而是学生太差。他觉得,与其把时间花在这难见成效的工作上,还不如早点改行。他想辞职去做生意。但是仔细想想,就此离开教育工作,他多少又觉得不甘心。但如果继续干下去,出路又何在? 阅读上面的材料并回答下列问题: (1)你是怎样看待李南的教育观的?结合所学教师职业理念的相关知识,试对李南的教育观加以评价。 (2)李南想象中的教学与实际教学呈现出非常大的反差,其问题的根源何在?请帮助李南分析其境遇的原因。 (3)李南如何才能走出困境?请你给李南提出一些有关教学策略和课堂管理方面的建议。 |
【分析题】: |
第14题:婴儿从六七个月开始,对依恋对象的存在表示深深的关注。当依恋对象离开时,就会哭喊,不让离开;当依恋对象回来时,会显得十分高兴。这属于婴儿依恋发展的( )。
A.特殊情感连接阶段 B.安全社会性反应阶段 C.有差别社会性反应阶段 D.无差别社会性反应的阶段 |
【多选题】: |
第15题:教育发展水平的最终决定性因素是( )
A.政治制度 B.生产关系 C.经济基础 D.生产力 |
【单选题】: |
第16题:学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的()。
A.物质文化 B.制度文化 C.教师文化 D.学生文化 |
【单选题】: |
第17题: 苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是( )。 A.迷箱实验 B.迷津实验 C.叠箱实验 D.“三座山”实验 |
【单选题】: |
第18题:关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家( )
A.杜威 B.赫尔巴特 C.布鲁纳 D.布卢姆 |
【单选题】: |
第19题:在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是( )。 A.骨骼系统 B.呼吸系统 C.消化系统 D.神经系统 |
【单选题】: |
第20题:课间小莉正在同学面前大声朗读小娟的日记,被走进教室的小娟发现,小娟找到班主任诉说此事,班主任最恰当的做法是( )
A.制止小莉这种行为 B.批评小娟总是告状 C.劝说小莉不要声张 D.劝说小娟宽容小莉 |
【单选题】: |