教师资格证考试
解析:在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁归类识字,
来源:
网考网教师资格证
所有评论
在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁归类识字,这属于
A、组织策略
B、精细加工策略
C、资源管理策略
D、复述策略
网考网参考答案:A
网考网解析:
相关推荐
美国学生热衷于吸收各学科的成就,然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和
解析:儿童的发展,是指儿童在成长过程中,()和()方面有规律的进行量变
解析:泰勒的课程设计模式。
解析:“产生式系统”是由一系列“条件——行动”规则构成的,它表明了所要
师生沟通中的体态语不恰当的是( ) A.保持善意的目光接触 B.不时
发布评论
查看全部评论
发布评论 查看全部评论