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解析：根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一

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根据人格发展阶段理论，小学阶段的儿童发展的主要任务是培养自我同一性。 ()

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自我同一性的培养是少年期的任务，小学阶段的任务是培养勤奋感。

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