【单选题】要求学生通过把握知识结构、剖析概念之间的关系进而得出结论的提问是( )。
A.分析提问
B.理解提问
C.综合提问
D.评价提问
A.分析提问
B.理解提问
C.综合提问
D.评价提问
【单选题】关于“教学反思”,以下说法不正确的是()
A.教师既是反思的主体,也是反思的客体
B.反思过程中要自觉地对教育教学实践活动进行认知加工
C.教师要对自己的教育教学行为有一种健康的怀疑与自我批判
D.教师要对自己的教育教学行为持续地改进,达成定势思维与习惯
A.教师既是反思的主体,也是反思的客体
B.反思过程中要自觉地对教育教学实践活动进行认知加工
C.教师要对自己的教育教学行为有一种健康的怀疑与自我批判
D.教师要对自己的教育教学行为持续地改进,达成定势思维与习惯
【单选题】四岁的谦谦知道妙妙是自己的姐姐,却不知道自己是妙妙的妹妹。按照皮亚杰的认知发展阶段理论,谦谦的认知发展处于()
A.前运算阶段
B.形式运算阶段
C.感知运动阶段
D.具体运算阶段
A.前运算阶段
B.形式运算阶段
C.感知运动阶段
D.具体运算阶段
【单选题】丸子妹妹最近发现,西西姐姐的高保温杯跟自己的矮水杯装的水是一样多的,所以不再抢着用姐姐的“大”杯子。根据皮亚杰的认知发展阶段理论推测,丸子妹妹已经处于()。
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.前运算阶段
A.感知运动阶段
B.具体运算阶段
C.形式运算阶段
D.前运算阶段
【单选题】某学校在资助贫困生的公示中,将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、电话号码、身份证号等信息予以公布。该校的做法()。
A.符合校务公开的办事原则
B.体现了学校自主管理权利
C.侵犯了学生的个人隐私权
D.违背了公平待生的教育理念
A.符合校务公开的办事原则
B.体现了学校自主管理权利
C.侵犯了学生的个人隐私权
D.违背了公平待生的教育理念
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