【填空题】根据信息加工与存储的内容不同,可分为()记忆和()记忆。
【分析解答题】佟老师的物理课总是很受同学们欢迎。在教”物体间摩擦系数”这个主题时,他首先提出一个问题:“把一个铁球放在地上,一只蚂蚁能否推动它?”学生们感到新奇,饶有兴致地进行探索。
有时候,他还带领学生去附近的企业参观,引导学生关注物理知识的实际应用。
在某次教学研讨中,***向他请教教学经验时,他说:“想让学生喜欢你的课,教师应该做到“四要”:要了解学生、要吃透教材、要调动学生积极性、要把握好教学节奏。这就要求教师善于学习,因为教学有法而无定法。”而后,他们会围绕具体主题,分头提出教学实施思路,在商讨的基础上形成教学设计。年轻教师很喜欢这样的研讨。
佟老师坚持问读物理教学的最新论著,还会利用噻暑假到大学和研究所参加相关研讨活动,有时还自费去参加前沿培训。有人问他:“您已经是名师了,还参加这些培训啊?"他说:”学习既能让学生受益,又能让自2快乐,何乐而不为呢? "
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析佟老师的行为。
有时候,他还带领学生去附近的企业参观,引导学生关注物理知识的实际应用。
在某次教学研讨中,***向他请教教学经验时,他说:“想让学生喜欢你的课,教师应该做到“四要”:要了解学生、要吃透教材、要调动学生积极性、要把握好教学节奏。这就要求教师善于学习,因为教学有法而无定法。”而后,他们会围绕具体主题,分头提出教学实施思路,在商讨的基础上形成教学设计。年轻教师很喜欢这样的研讨。
佟老师坚持问读物理教学的最新论著,还会利用噻暑假到大学和研究所参加相关研讨活动,有时还自费去参加前沿培训。有人问他:“您已经是名师了,还参加这些培训啊?"他说:”学习既能让学生受益,又能让自2快乐,何乐而不为呢? "
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析佟老师的行为。
【填空题】()是一种用可观察的或可测量的儿童的行为来表述的课程目标。它具体明确,具有客观性和可操作性的特点。
【分析解答题】新学期,班主任李老师接了一个新班,李老师第一天走进教室,发现卫生状况非常差,桌仰棒翻,污物满地。看到这种情景,李老师一声不吭地拿起扫帚把地面打扫干净,然后又把桌面重新摆好,一切都收拾好了,才请同学们进教室上课。坐在老师打扫过的教室,全班同学一一个个出奇的规矩。
第二天,李老师依旧如此,有一些同学说:“李老师让我们打扫吧。”李老师微笑着说:“不,这一周我做值日。”一星期后,李老师安排了值日表,每天值日的学生都非常认真负责,就连卫生角落也打扫的干干净净。
教室卫生向来由学生轮班打扫,很少见过老师也做值日的。李老师不仅这样做了,而且做在学生之前,做的一丝不苟。学生由起初的费解,到惭愧,以致最后的肃然起敬。在李者师的带动下,这个卫生差的班级同学都能得到卫生流动红旗,这使大家得到了学校的表扬。
问题:
(1)李老师主要运用了哪种德育方法?
(2)结合材料分析,这一德育方法的含义和运用要求。
第二天,李老师依旧如此,有一些同学说:“李老师让我们打扫吧。”李老师微笑着说:“不,这一周我做值日。”一星期后,李老师安排了值日表,每天值日的学生都非常认真负责,就连卫生角落也打扫的干干净净。
教室卫生向来由学生轮班打扫,很少见过老师也做值日的。李老师不仅这样做了,而且做在学生之前,做的一丝不苟。学生由起初的费解,到惭愧,以致最后的肃然起敬。在李者师的带动下,这个卫生差的班级同学都能得到卫生流动红旗,这使大家得到了学校的表扬。
问题:
(1)李老师主要运用了哪种德育方法?
(2)结合材料分析,这一德育方法的含义和运用要求。
【填空题】()是蒙台梭利教学法的主要特点,在此训练法中,训练最为重要。
【分析解答题】简述中学生情绪情感的特点
【分析解答题】发现法
【分析解答题】某大班几个小朋友在讨论有关动物的问题。老师问:“你们刚才说了很多动物,我想问问,到底什么是动物?”丁丁说:“我们刚才说的大象、猴子、孔雀、斑马都是动物!"鹏鹏说:“动物有的有腿,有的有翅膀,有的会跑,有的会飞,有的会在水里游....."蓝蓝马上接着说:“有的吃草,有的吃米,有的喜欢吃肉......"客睿说:"我觉得会自己动的,会吃东西的,都是动物。"。
问题:请分析上述儿童概念发展的水平。
问题:请分析上述儿童概念发展的水平。
【填空题】教师与幼儿沟通的形式有()和言语沟通。
【填空题】根据《中华人民共和国教师法》,国家对教师实行()制度。
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