【分析解答题】阅读下列材料,请根据提供的条件,设计出—节体育课的基本部分,时间为30分钟,设计内容包括教学目标、重点难点和主要教学内容的部分。
某高二年级(1)班,学生40人,学习内容为持球正面扣球技术(第2次课),排球场2块,排球20个,软梯2个,标志桶4个。
某高二年级(1)班,学生40人,学习内容为持球正面扣球技术(第2次课),排球场2块,排球20个,软梯2个,标志桶4个。
【填空题】"白板说"的代表人物是()。
【分析解答题】教书学校教学工作的意义。
【分析解答题】新学期,班主任李老师接了一个新班,李老师第一天走进教室,发现卫生状况非常差,桌仰棒翻,污物满地。看到这种情景,李老师一声不吭地拿起扫帚把地面打扫干净,然后又把桌面重新摆好,一切都收拾好了,才请同学们进教室上课。坐在老师打扫过的教室,全班同学一一个个出奇的规矩。
第二天,李老师依旧如此,有一些同学说:“李老师让我们打扫吧。”李老师微笑着说:“不,这一周我做值日。”一星期后,李老师安排了值日表,每天值日的学生都非常认真负责,就连卫生角落也打扫的干干净净。
教室卫生向来由学生轮班打扫,很少见过老师也做值日的。李老师不仅这样做了,而且做在学生之前,做的一丝不苟。学生由起初的费解,到惭愧,以致最后的肃然起敬。在李者师的带动下,这个卫生差的班级同学都能得到卫生流动红旗,这使大家得到了学校的表扬。
问题:
(1)李老师主要运用了哪种德育方法?
(2)结合材料分析,这一德育方法的含义和运用要求。
第二天,李老师依旧如此,有一些同学说:“李老师让我们打扫吧。”李老师微笑着说:“不,这一周我做值日。”一星期后,李老师安排了值日表,每天值日的学生都非常认真负责,就连卫生角落也打扫的干干净净。
教室卫生向来由学生轮班打扫,很少见过老师也做值日的。李老师不仅这样做了,而且做在学生之前,做的一丝不苟。学生由起初的费解,到惭愧,以致最后的肃然起敬。在李者师的带动下,这个卫生差的班级同学都能得到卫生流动红旗,这使大家得到了学校的表扬。
问题:
(1)李老师主要运用了哪种德育方法?
(2)结合材料分析,这一德育方法的含义和运用要求。
【分析解答题】冠礼是我国古代的成年礼、标志着男子由少年步入成年,而冠礼在古代社会家礼文化和人生成长诸阶段中占有极为重要的地位。
冠礼的主体仪式为“三加”,即由正宾依次给受冠者加缁布冠、皮弁、爵弁,每次加冠都要配以相应的服饰。
另一方面,承故拓新,分挖掘传统冠礼文化中的积极内容,使之成为涵养青少年道德人格的丰厚滋养。在漫长历史长河中,冠礼礼义中浸润和倡导的修身之德、成人之责、立世之道和感恩之心,仍然是新时代青少年成人成才所需要的必备素质,对于促进家德家风建设乃至整个社会的精神文明建设,仍然大有裨益。
(摘编自陈延斌,王伟《传统冠礼及其时代价值》,有删改)
问题:
(1)什么是冠礼?请结合文章、简要概括。
(2)冠礼在我国传统文化中为什么占据极为重要的地位?在今天有何时代价值?结合文章简要评析。
冠礼的主体仪式为“三加”,即由正宾依次给受冠者加缁布冠、皮弁、爵弁,每次加冠都要配以相应的服饰。
另一方面,承故拓新,分挖掘传统冠礼文化中的积极内容,使之成为涵养青少年道德人格的丰厚滋养。在漫长历史长河中,冠礼礼义中浸润和倡导的修身之德、成人之责、立世之道和感恩之心,仍然是新时代青少年成人成才所需要的必备素质,对于促进家德家风建设乃至整个社会的精神文明建设,仍然大有裨益。
(摘编自陈延斌,王伟《传统冠礼及其时代价值》,有删改)
问题:
(1)什么是冠礼?请结合文章、简要概括。
(2)冠礼在我国传统文化中为什么占据极为重要的地位?在今天有何时代价值?结合文章简要评析。
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