【分析解答题】简述幼儿无意想象的主要表现。
【填空题】幼儿园教学过程的基本因素包括教师、幼儿、()、手段等。
【填空题】在区域活动的指导过程中,教师要注意语言的艺术性。小班应该突出语言的()、()。
【分析解答题】某大班几个小朋友在讨论有关动物的问题。老师问:“你们刚才说了很多动物,我想问问,到底什么是动物?”丁丁说:“我们刚才说的大象、猴子、孔雀、斑马都是动物!"鹏鹏说:“动物有的有腿,有的有翅膀,有的会跑,有的会飞,有的会在水里游....."蓝蓝马上接着说:“有的吃草,有的吃米,有的喜欢吃肉......"客睿说:"我觉得会自己动的,会吃东西的,都是动物。"。
问题:请分析上述儿童概念发展的水平。
问题:请分析上述儿童概念发展的水平。
【填空题】在教师和幼儿的互动中,教师是()的主体,同时幼儿是()主体。
【填空题】确定主题之后的首要任务是()。
【填空题】幼儿教育的出发点和最后的归宿都是促进()。
【分析解答题】晓华成绩差,很多老师认为她无可救药,一天,张老师发现她作文中的一段,道:“零分,我的好友,你慢慢向我靠近,你如此多情...."张老师把晓华叫到办公室,帮其改正,重新组织后,张老师露出赞许的神情:“看,好诗!"晓华听后露出笑脸,张老师说:“诗言志,从诗中看出你不甘与零分为伍,你有梦想!这诗你也能写。"晓华听后激动不已,并奋发向上,从此,晓华学习进步大,两年后,顺利升入高中。
问题:请结合材料从学生观的角度,评析张老师的教育行为。
问题:请结合材料从学生观的角度,评析张老师的教育行为。
【填空题】现代儿童观认为:儿童是与成人()、()、发展中的个体,社会应当保障他们的生存和发展,应当尊重他们的人格尊严和权利,尊重他们的发展特点和规律,尊重他们的能力和个性,应当为他们创造参与社会生活的机会。
【分析解答题】近年来,某小学为改革过于依赖纸笔测试的学业评价方式,在低年级实施基于绘本场景的XXX,采用XX化、XX化、XX评价方法,对学生各学科学习情况进行评价。由教师、家长志愿者、中高年级学生志愿者组成XXXX,根据每一位学生的表现评定等级。
一年级表现性评价选定的绘本为《犟龟》,其主要内容为:乌龟陶陶相应远方的邀请,启程去参加狮王二十八世的婚礼。一路上历经千辛万苦,闯过了各种难关。最终,他赶上的是狮王二十九世的结婚庆典。为考查学生的拼读能力,教师设计了“帮助乌龟陶陶朗读用拼音书写的请柬”的任务。为考查学生的音乐表演能力,要求学生为“狮王”唱一首歌,并配以表情和动作。接着,学生小组合作,用事先准备好的橡皮泥捏一顶王冠,将其作为“狮王”的礼物,这一任务不仅考查学生的造性能力,还考查学生的想象力、创造力和合作能力等。
实施表现性评价后,学生们都把期末评价当成XXXX,从学期初就开始期待,整个学期的学习状态与以往大不相同,表现出极大的热情。
问题:
(1)请对该校的实践表现进行评析。
(2)结合材料谈谈教学评价的功能。
一年级表现性评价选定的绘本为《犟龟》,其主要内容为:乌龟陶陶相应远方的邀请,启程去参加狮王二十八世的婚礼。一路上历经千辛万苦,闯过了各种难关。最终,他赶上的是狮王二十九世的结婚庆典。为考查学生的拼读能力,教师设计了“帮助乌龟陶陶朗读用拼音书写的请柬”的任务。为考查学生的音乐表演能力,要求学生为“狮王”唱一首歌,并配以表情和动作。接着,学生小组合作,用事先准备好的橡皮泥捏一顶王冠,将其作为“狮王”的礼物,这一任务不仅考查学生的造性能力,还考查学生的想象力、创造力和合作能力等。
实施表现性评价后,学生们都把期末评价当成XXXX,从学期初就开始期待,整个学期的学习状态与以往大不相同,表现出极大的热情。
问题:
(1)请对该校的实践表现进行评析。
(2)结合材料谈谈教学评价的功能。
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