【分析解答题】数的守恒
【分析解答题】简述学前儿童时间概念教育的指导要点。
【分析解答题】佟老师的物理课总是很受同学们欢迎。在教”物体间摩擦系数”这个主题时,他首先提出一个问题:“把一个铁球放在地上,一只蚂蚁能否推动它?”学生们感到新奇,饶有兴致地进行探索。
有时候,他还带领学生去附近的企业参观,引导学生关注物理知识的实际应用。
在某次教学研讨中,***向他请教教学经验时,他说:“想让学生喜欢你的课,教师应该做到“四要”:要了解学生、要吃透教材、要调动学生积极性、要把握好教学节奏。这就要求教师善于学习,因为教学有法而无定法。”而后,他们会围绕具体主题,分头提出教学实施思路,在商讨的基础上形成教学设计。年轻教师很喜欢这样的研讨。
佟老师坚持问读物理教学的最新论著,还会利用噻暑假到大学和研究所参加相关研讨活动,有时还自费去参加前沿培训。有人问他:“您已经是名师了,还参加这些培训啊?"他说:”学习既能让学生受益,又能让自2快乐,何乐而不为呢? "
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析佟老师的行为。
有时候,他还带领学生去附近的企业参观,引导学生关注物理知识的实际应用。
在某次教学研讨中,***向他请教教学经验时,他说:“想让学生喜欢你的课,教师应该做到“四要”:要了解学生、要吃透教材、要调动学生积极性、要把握好教学节奏。这就要求教师善于学习,因为教学有法而无定法。”而后,他们会围绕具体主题,分头提出教学实施思路,在商讨的基础上形成教学设计。年轻教师很喜欢这样的研讨。
佟老师坚持问读物理教学的最新论著,还会利用噻暑假到大学和研究所参加相关研讨活动,有时还自费去参加前沿培训。有人问他:“您已经是名师了,还参加这些培训啊?"他说:”学习既能让学生受益,又能让自2快乐,何乐而不为呢? "
问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析佟老师的行为。
【填空题】()是蒙台梭利教学法的主要特点,在此训练法中,训练最为重要。
【分析解答题】简述幼儿无意想象的主要表现。
【填空题】幼儿园的每个活动区的最佳容纳量为()到()人。
【填空题】幼儿教育的出发点和最后的归宿都是促进()。
【分析解答题】教学“比较分数大小”的内容,罗老师批改作业时发现同学们能够用不同的方法来解题。
大多数用了通分法和化小数法解题,但由于粗心,有几个做错了。罗老师在小鹏作业本上写“用化小数法,不错!再细心点就好了。
少数的用了画图法和估算法,且都对了,小萌也是,但图画得不规范,罗老师在她的作业本上写:字迹清秀,页面整洁,如果饼图画得规范些就好了。
还发现一个“特例”,数学成绩—直不理想的小涛,在比较分数45和213大小时,用了化同分子的方法,于是在他的作业本上写:解法独特,希望不断闪烁智慧火花。
第二天上课,罗老师分类点评并讲解。拿到作业本后小涛看到评语很高兴,并主动找老师。罗老师再次肯定了他勒于思考的品质。
渐渐小涛对数学产生兴趣,上课专心听讲,按时完成作业,还当上了数学课代表。
问题:请结合材料,从学生观的角度,评析罗老l师的教育行为。
大多数用了通分法和化小数法解题,但由于粗心,有几个做错了。罗老师在小鹏作业本上写“用化小数法,不错!再细心点就好了。
少数的用了画图法和估算法,且都对了,小萌也是,但图画得不规范,罗老师在她的作业本上写:字迹清秀,页面整洁,如果饼图画得规范些就好了。
还发现一个“特例”,数学成绩—直不理想的小涛,在比较分数45和213大小时,用了化同分子的方法,于是在他的作业本上写:解法独特,希望不断闪烁智慧火花。
第二天上课,罗老师分类点评并讲解。拿到作业本后小涛看到评语很高兴,并主动找老师。罗老师再次肯定了他勒于思考的品质。
渐渐小涛对数学产生兴趣,上课专心听讲,按时完成作业,还当上了数学课代表。
问题:请结合材料,从学生观的角度,评析罗老l师的教育行为。
【分析解答题】教师口述应用题时有哪几种形式?
【填空题】选择科学教育材料的原则有()、()、()、()。
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