教师资格证考试

【填空题】根据《中华人民共和国教师法》，国家对教师实行（）制度。

【分析解答题】讲解演示法

【分析解答题】初一年级学生张某，性格内向，平时不爱说话，动作协调性较差，学习运动技术较慢，一次体育课上，李老师讲解和示范技术动作后，学生开始**练习，一段时间练习后，大多数同学已基本掌握,但张某还没学会，此时，李老师走到张某身边让他把刚才学的动作做一遍，张某说:“老师，我还没学会呢。"李老师很不高兴地:“别人都学会了，怎么就你学不会!没用心吧?""此时张某低下头哭了起来，也不意再练习了。
(第一问)分析李老师的言行对张某产生的影响。
(第二问)作为体育教师。在面对张某的这类情况应如何指导

【填空题】幼儿园课程是实现幼儿园（）的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验,以促进其身心全面和谐发展的（）的总和。

【填空题】“敏感期”理论是由（）提出的。

【填空题】在区域活动的指导过程中，教师要注意语言的艺术性。小班应该突出语言的（）、（）。

【填空题】在教师和幼儿的互动中,教师是（）的主体，同时幼儿是（）主体。

【分析解答题】论述幼儿园教育应"渗透于幼儿园一日生活的各项活动之中的理由。并举例说明。

【分析解答题】简述教育实验设计的基本要素。

【分析解答题】晓华成绩差，很多老师认为她无可救药，一天，张老师发现她作文中的一段，道:“零分，我的好友，你慢慢向我靠近，你如此多情...."张老师把晓华叫到办公室，帮其改正，重新组织后，张老师露出赞许的神情:“看，好诗!"晓华听后露出笑脸，张老师说:“诗言志，从诗中看出你不甘与零分为伍，你有梦想!这诗你也能写。"晓华听后激动不已，并奋发向上，从此，晓华学习进步大，两年后，顺利升入高中。
问题:请结合材料从学生观的角度，评析张老师的教育行为。