【填空题】3岁前儿童的区域活动往往以()活动为主。大班应该注重活动的()和区域的()。
【分析解答题】三(1)班小玉同学新买的《新华字典》不见了,她曾在这本字典的背面写了一个“玉”字,玫主任沈老师让小玉先不要声张,到教室对同学们谁:“前两天老师请每位同学都买了一~本字典,现在请大家把自己的字典拿出来让老师看一下。”沈老师在检查时发现小叶满面通红,她的字典背面有个“璧”字,像是在“玉”字上面盖的。沈老师迟疑了一下,继续检查其他学生的字事后,沈老师了解到小叶家生活非常困难,母亲卧病在床,对她来说,购买一本字典是个不小的负担。沈老师就自己买了一-本字典,并在背面精心地描摹了一个“玉”字,当着全班同学的面把字典交给了小玉,然后对她说,“你的字典找到了,是其他班的同学捡到了”。小叶听到后,红着脸底下了头。
问题:
(1)结合材料,从德育的角度评析老师的行为。
(2)作为一名小学教师,处理类似问题应遵循哪些原则?
问题:
(1)结合材料,从德育的角度评析老师的行为。
(2)作为一名小学教师,处理类似问题应遵循哪些原则?
【分析解答题】简述中学生情绪情感的特点
【分析解答题】初一年级学生张某,性格内向,平时不爱说话,动作协调性较差,学习运动技术较慢,一次体育课上,李老师讲解和示范技术动作后,学生开始**练习,一段时间练习后,大多数同学已基本掌握,但张某还没学会,此时,李老师走到张某身边让他把刚才学的动作做一遍,张某说:“老师,我还没学会呢。"李老师很不高兴地:“别人都学会了,怎么就你学不会!没用心吧?""此时张某低下头哭了起来,也不意再练习了。
(第一问)分析李老师的言行对张某产生的影响。
(第二问)作为体育教师。在面对张某的这类情况应如何指导
(第一问)分析李老师的言行对张某产生的影响。
(第二问)作为体育教师。在面对张某的这类情况应如何指导
【分析解答题】数的守恒
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