教育文献研究法的缺点不包括（）。A、载录信息容易受文献作者主观倾向性的主导B、文

理论研究的成果主要表现为（）A.实验报告B.调查报告C.经验总结D.学术论文

培训评估的（____），是指开展培训评估必须明确评估目的，必须坚持正确的评估方向

（____）的职业及人格类型具有“内省.理性.创造，喜欢独立分析与解决抽象问题”

（）是确定一定历史时期教育目的的物质基础。A.社会历史发展的进程B.社会生产力和

对草拟的评估指标体系进行论证和修正，而论证的方法主要包括（____）。A.定性和

（____）协助教材开发主管部门进行教材开发的相关工作。A.协办单位B.主办单位

德育过程由教育者.受教育者.德育内容和方法四个相互制约的要素构成。A.正确B.错

职业培训课程的构成要素包括（____）。A.由对学员和环境的假定所组成的课程框架

“刺激-反应-反馈-分析”的任务分析方法适用于比较复杂.没有固定程序的工作。A.

感性是课程中调动学员积极性，营造课程氛围的保障。A.正确B.错误

对于一个刚刚人门的教材开发者而言，首先应该了解并逐步把握职业培训教材开发工作的基

教学模式就是指对教学方法的选择。A.正确B.错误

岗位分析是职业技术课程内容选择的主要方法。A.正确B.错误

合格的培训师要根据受训单位的既定目标和人员情况共同制定培训目标，进行拓展培训项目