教师资格证考试习题练习
| 2015上半年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》（初级中学）真题精选 |
| 第1题：中国书法艺术中，“蚕头燕尾”形容的是哪一种书体的笔画特征?（ ） A.篆书 B.隶书 C.楷书 D.行书 |
| 【单选题】： |
| 第2题：下列说法中，对“素描”理解不正确的是（ ）。 A.可作为创作草图，也作为单独的美术门类 B.线条与明暗是其造型语言的主要构成要素 C.用单一的颜色描绘 D.使用铅笔作为工具 |
| 【单选题】： |
| 第3题：中国民间艺术中，产生于江苏苏州的年画种类是（ ）。 A.杨柳青年画 B.桃花坞年画 C.朱仙镇年画 D.杨家埠年画 |
| 【单选题】： |
| 第4题：在摄影中。任何被摄体聚焦清晰时都有一个或大或小的清晰范围(即焦点部位纵向上的前后清晰区域)。指称这一现象的专业术语是（ ）。 A.焦距 B.光圈 C.景深 D.快门 |
| 【单选题】： |
| 第5题：不属于扎染制作一般步骤的是（ ）。 A.寺结 B.染色 C.拆线 D.画蜡 |
| 【单选题】： |
第6题：图1，该作品所属的古希腊美术分期是（ ）。  A.荷马时期 B.古风时期 C.古典时期 D.希腊化时期 |
| 【单选题】： |
| 第7题：下列选项中，不属于哥特式建筑的是（ ）。 A.圣玛丽修道院 B.米兰大教堂 C.巴黎圣母院 D.科隆主教堂 |
| 【单选题】： |
| 第8题：下列选项中，关于画家梵·高的错误说法是（ ）。 A.国籍为荷兰 B.代表作为《向日葵》系列 C.后印象主义画家代表人物 D.其代表作品具有古典画风 |
| 【单选题】： |
| 第9题：艺术作品整体呈现出的具有代表性的独特面貌是（ ）。 A.风格 B.形式 C.色调 D.门类 |
| 【单选题】： |
| 第10题：从题材上看，体现西蜀宫廷画家黄筌最高绘画成就的是（ ）。 A.山水画 B.花鸟画 C.人物画 D.道释画 |
| 【单选题】： |
第11题： 如图1，该书法作品(局部)的书体是（ ）。  A.草书 B.行书 C.隶书 D.楷书 |
| 【单选题】： |
| 第12题： 通过制胎、掐丝、烧焊、点蓝、烧蓝、磨光、镀金等工艺流程完成的工艺美术品是（ ）。 A.唐三彩 B.青铜器 C.粉彩 D.景泰蓝 |
| 【单选题】： |
| 第13题：通过连续播放一系列画面，给视觉造成连续变化的图画是（ ）。 A.动画 B.漫圆 C.插画 D.连环画 |
| 【单选题】： |
| 第14题：《纳菲尔提蒂王后像》创作的时期是（ ）。 A.古罗马 B.古埃及 C.古希腊 D.古印度 |
| 【单选题】： |
| 第15题：西斯廷礼拜堂天顶画《创世纪》的作者是（ ）。 A.提香 B.拉斐尔 C.米开朗基罗 D.乔尔乔内 |
| 【单选题】： |
| 第16题：下列选项中。对未来主义艺术特征描述不恰当的是（ ）。 A.歌颂当代生活中最新鲜的事物 B.反对模仿．反抗和谐与高雅 C.划分许多连续阶段来表现运动 D.客观真实地再现视网膜映像 |
| 【单选题】： |
| 第17题：超现实主义绘画的代表人物是（ ）。 A.蒙德里安 B.达利 C.蒙克 D.波洛克 |
| 【单选题】： |
第18题：图2为一幅名作的局部，该作品的名称为（ ）。  A.《虢国夫人游春图》 B.《王蜀宫妓图》 C.《簪花仕女图》 D.《捣练图》 |
| 【单选题】： |
| 第19题：下列选项中，属于明末清初波臣派肖像画家的是（ ）。 A.陈洪绶 B.曾鲸 C.董其昌 D.徐渭 |
| 【单选题】： |
| 第20题： 留存至今中国最大的皇家园林是（ ）。 A.圆明园 B.拙政园 C.个园 D.颐和园 |
| 【单选题】： |
| 第21题：素描作品《血衣》的作者是（ ）。 A.罗工柳 B.董希文 C.王式廓 D.徐悲鸿 |
| 【单选题】： |
| 第22题： 下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“设计·应用”领域学习目标是（ ）。 A.以设计和工艺改善环境与生活 B.观察、认识与理解基本造型元素 C.体验设计、制作的过程 D.了解“物以致用”的设计思想 |
| 【单选题】： |
| 第23题：依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，学生在第四学段的“欣赏·评述”领域学习中，应该知道几位以上在中国美术史中有代表性的美术家?（ ） A.5位以上 B.8位以上 C.10位以上 D.12位以上 |
| 【单选题】： |
| 第24题：下列选项中，不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》中总目标表述的是（ ）。 A.学生以集体合作的方式参与美术活动 B.学习美术欣赏和评述的方法 C.了解美术语言及其表达方式和方法 D.了解美术对文化生活的独特作用 |
| 【单选题】： |
| 第25题：下列选项中不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》“欣赏·评述”学习领域目标的是（ ）。 A.初步形成审美的判断能力 B.初步掌握美术欣赏的基本方法 C.养成尊重世界多元文化的态度 D.增强改善环境与生活的愿望 |
| 【单选题】： |
| 第26题： 《棕编动物》一课在义务教育美术课程中所属的学习领域是（ ）。 A.造型·表现 B.设计·应用 C.欣赏·评述 D.综合·探索 |
| 【单选题】： |
| 第27题： 美术教学设计的基本要素不包括（ ）。 A.教学目标 B.教学评价 C.教学方法 D.教学观察 |
| 【单选题】： |
| 第28题：在《灯具制作》一课教学目标的设计中，“利用材料特性，制作不同造型、色彩和质感的灯具”体现的目标属于（ ）。 A.技能目标 B.过程目标 C.情感目标 D.态度目标 |
| 【单选题】： |
| 第29题：下列选项中适合作为中国花鸟画白描练习教学的重点是（ ）。 A.学习意笔花鸟画技巧 B.了解白描花鸟画的审美情趣 C.学习中锋勾线笔法 D.了解白描花鸟的演变过程 |
| 【单选题】： |
| 第30题：不属于《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出的教学建议是（ ）。 A.对学生作业量化评价 B.营造激发学生创新精神的学习氛围 C.研究学生的学习方法 D.教学要面向全体学生 |
| 【单选题】： |
| 第31题：下列选项中，不适合作为初中水粉风景写生的教学方法是（ ）。 A.讲授与示范相结合 B.让学生进行探究性学习 C.观摩水粉写生视频 D.按照风景照片进行描绘 |
| 【单选题】： |
| 第32题：当学生对某一美术内容缺乏学习兴趣时，教师不恰当的处理方法是（ ）。 A.加强鼓励和指导 B.适当调整教学难度 C.及时改进教学方法 D.让学生自选学习内容 |
| 【单选题】： |
| 第33题：义务教育美术课程主要培养的素养是（ ）。 A.文学素养 B.美术素养 C.科学素养 D.职业素养 |
| 【单选题】： |
| 第34题：简述印象主义绘画的艺术主张。 |
| 【分析题】： |
| 第35题：简述《义务教育美术课程标准(2011年版)》中对于教材编写的建议。 |
| 【分析题】： |
| 第36题：列举四种以上的美术教学方法。 |
| 【分析题】： |
| 第37题：如何对美术学习表现进行评价? |
| 【分析题】： |
| 第38题：刘老师在美术教学之余广泛阅读哲学、艺术、文学、历史、科技、教育、心理学等书籍，被同事称为“刘博士”。在一次赛课中，刘老师的美术课巧妙融合了多学科知识，在众多参赛选手中脱颖而出，当大家纷纷祝贺他获奖时，他将自己的获奖归功于广泛的阅读、思考和积累。 问题：结合美术新课程理念，谈谈刘老师坚持广泛阅读对教学的意义。 |
| 【分析题】： |
| 第39题：在初中美术课《闽南民居宣传品的设计制作》中，余老师对教学环节做如下安排：先从闽南文化的介绍导入(约8分钟)，然后引导学生欣赏并分析闽南民居的建筑特点，请学生表演闽南民谣《一只乌仔》(6分钟)，接着播放闽南民俗文化短片并组织问题讨论“如何促进优秀的民族传统文化发展?”(5分钟)，最后布置了闽南民居宣传品的设计制作的作业(1分钟)。教学在学生自行完成作业中结束(20分钟)。 问题：请指出上面案例中存在的问题并提出改进建议。 |
| 【分析题】： |