2014上半年年教师资格证考试《美术学科知识与教学能力》(高级中学)真题 |
第1题:下列选项中.属于美术创作心理要素的是( )。 A.记忆 B.语言 C.技巧 D.夸张 |
【单选题】: |
第2题:如图1,绘画作品《出水芙蓉图》的表现形式属于( )。 A.写意 B.白描 C.兼工带笔 D.工笔 |
【单选题】: |
第3题:黄公望的《富春山居图》的主要皴法是( )。 A.云头皴 B.披麻皴 C.斧劈皴 D.解索皴 |
【单选题】: |
第4题:如图2,《击鼓说唱俑》的创作时期是( )。 A.东汉 B.秦 C.西汉 D.周 |
【单选题】: |
第5题:如图3,油画作品《宫娥》的作者是( )。 A.普桑 B.委拉斯贵支 C.哈尔斯 D.伦勃朗 |
【单选题】: |
第6题:下列选项中,属于文艺复兴时期的德国画家的是( )。 A.丢勒 B.鲁本斯 C.扬·凡·埃克 D.老彼得.勃鲁盖尔 |
【单选题】: |
第7题:下列选项中,不属于哥特式建筑风格的教堂是( )。 A.圣彼得大教堂 B.巴黎圣母院 C.米兰大教堂 D.科隆大教堂 |
【单选题】: |
第8题:如图4,弗拉戈纳尔作品《秋千》的艺术风格属于( )。 A.新古典主义风格 B.现实主义风格 C.洛可可风格 D.印象主义风格 |
【单选题】: |
第9题:下列选项中,不属于按内容、题材分类的绘画种类是( )。 A.肖像画 B.风景画 C.静物画 D.水彩画 |
【单选题】: |
第10题:下列选项中,拍摄剪影效果的照片,合适的光位是( )。 A.侧光 B.逆光 C.顺光 D.顶光 |
【单选题】: |
第11题:记 (0) 12[单选题] 下列选项中,位于大腿前侧的肌肉是( )。 A.股二头肌 B.比目鱼肌 C.股直肌 D.腓肠肌 |
【单选题】: |
第12题:普通高中美术课程内容的分类方式是( )。 A.学习领域和学习单元 B.学习领域和学习科目 C.内容系列和科目 D.内容系列和模块 |
【单选题】: |
第13题:《普通高中美术课程标准(实验)》建议在3个基本学分中采取的选课策略是( )。 A.“1+1” B.“1+2” C.“1+3” D.“2+1” |
【单选题】: |
第14题:为加强学生对中国传统文化的理解,《普通高中美术课程标准(实验)》在“设计·工艺”内容系列中设置的内容是( )。 A.视觉传达设计 B.环境艺术设计 C.传统工艺美术 D.综合材料造型 |
【单选题】: |
第15题: 下列选项中,不属于创设情境的教学活动是( )。 A.故事讲述 B.作品分析 C.角色扮演 D.背景音乐 |
【单选题】: |
第16题:教师引导学生查阅资料后,进行思考、交流、讨论并解决问题的学习方式属于( )。 A.表现性学习法 B.研究性学习法 C.接受性学习法 D.程序性学习法 |
【单选题】: |
第17题:吴老师以“学生不愿动手表现的问题”为研究对象,从教学环境、教学策略等方面进行了反复试验、反思、改进,这种研究方法是( )。 A.田野观察法 B.调查研究法 C.文献研究法 D.行动研究法 |
【单选题】: |
第18题:林老师在《软陶配饰》一课提出“运用所学习的软陶技能,有创意的制作一个以花为题材的饰件”,这一教学目标是( )。 A.情感、态度与价值观目标 B.过程与方法 C.知识与技能 D.记忆与表现 |
【单选题】: |
第19题: 教师确定教学方法最重要的依据是( )。 A.教师特长 B.教学目标 C.模块特性 D.教学技术 |
【单选题】: |
第20题:下列选项中,较为适合学生篆刻技能的学习教学方法是( )。 A.讲授 B.讨论 C.展示 D.演示 |
【单选题】: |
第21题:《普通高中美术课程标准(实验)》建议根据某一主题或社会热点问题编写脚本,并进行拍摄、编辑和加工处理,该学习活动所属的模块是( )。 A.摄像/摄影 B.电脑设计 C.电脑绘画 D.微电影创作 |
【单选题】: |
第22题: 对讲授法描述不恰当的是( )。 A.讲授法是传统教学方法,新课程不提倡 B.讲授法可通过视频、图片等丰富授课内容 C.讲授法是基本的教学方法之一 D.讲授法可以与其他教学方法结合使用 |
【单选题】: |
第23题:在高中二年级《留住身边的精彩》摄影课中,教师采用课堂游戏的方式引导学生现场表演,让两位同学尝试抓拍,对学生的抓拍进行评价和指导,该评价属于( )。 A.自主性评价 B.多主体评价 C.终结性评价 D.形成性评价 |
【单选题】: |
第24题:评价建议中提出的“成长记录评定”属于( )。 A.结果性评价 B.定量评价 C.过程性评价 D.外部评价 |
【单选题】: |
第25题:宋代画家范宽的作品《溪山行旅图》的艺术特点有哪些? |
【分析题】: |
第26题:高中美术课程“现代媒体艺术”内容系列的主要教学资源有哪些? |
【分析题】: |
第27题:如何将演示法、观摩法、观察比较法运用于木版画教学? |
【分析题】: |
第28题:多主体评价的内涵是什么? |
【分析题】: |