| 2016年11月三级心理咨询师考试《理论知识》真题及解析 |
| 第1题：题] 对职业道德规范“诚信”本质内涵的理解，正确的是（ ）。 A.表达自己的真心和愿望即为诚信 B.物美价廉是诚信在商业领域的基本要求 C.说话算话是诚信的本质要求 D.诚信是一种社会信誉和经营资质 |
| 【单选题】： |
| 第2题：职业化包含多种层次的内容，其核心层是（ ）。 A.职业化理念 B.职业化流程 C.职业化作风 D.职业化素养 |
| 【单选题】： |
| 第3题：我国社会主义职业道德建设的基本原则是（ ）。 A.集体主义 B.爱国创新 C.包容和谐 D.共产主义 |
| 【单选题】： |
| 第4题：在职业活动内在道德准则中，“勤勉”的内涵是（ ）。 A.当一天和尚撞一天钟 B.不偷懒，不三心二意 C.领导安排什么，就干好什么 D.不讲求计划性，该干什么就干什么 |
| 【单选题】： |
| 第5题：“敬业”特征所要求的主动、务实、持久的根本含义是（ ）。 A.尽职尽责+科学认真+坚持不懈 B.崇尚自由+踏实肯干+坚持到底 C.自觉服从+不苟言语+默默无闻 D.不令而行+反对空谈+从一而终 |
| 【单选题】： |
| 第6题： 符合“比尔·盖茨关于十大员工优秀准则”要求的说法是（ ）。 A.热爱并专注别人的工作 B.对别的公司的产品抱有寻根究底的好奇心 C.了解客户并满足自己的需求 D.与公司制定的长期目标保持一致 |
| 【单选题】： |
| 第7题：道德作为调节社会关系的重要手段，道德调节能够弥补法律调节的不足，其意思是说（ ）。 A.道德调节无所不能，法律调节多有局限性 B.“吃软不吃硬”是人的心理特点，所以道德调节更有效 C.道德比法律的适用范围广泛，调节具有事前性 D.道德存在的历史比法律更久远 |
| 【单选题】： |
| 第8题：属于道德评价范畴的是（ ）。 A.高低 B.大小 C.美丑 D.松紧 参考答案：C |
| 【单选题】： |
| 第9题：根据“禁止商业贿赂行为的暂行规定”，说法正确的有（ ）。 A.只有经营者采用财务手段贿赂对方个人的行为，才被定性为商业贿赂 B.回扣是指经营者在销售商品时在账外暗中以现金、实物等方式退给对方的价款 C.经营者销售商品，可以以明示方式给予对方折扣 D.经营者销售或者购买商品，可以以明示方式给中间人佣金 |
| 【多选题】： |
| 第10题：关于职业道德规范“节约”的说法，正确的有（ ）。 A.节约的目的是为了合理利用资源，促进可持续发展 B.节约的重点是节省能源、原材料消耗，降低生产成本 C.节约的方式因人而异，但节约的成本具有共同性 D.节约的内容、领域十分宽泛，所以无法形成任何可操作性的行为规范 |
| 【多选题】： |
| 第11题：社会主义核心价值体系包括（ ）。 A.以儒家思想为核心的传统道德 B.以发家致富为核心的共同理想 C.以爱国主义为核心的民族精神 D.以改革创新为核心的时代精神 |
| 【多选题】： |
| 第12题：根据“中国商业企业诚信公约”，说法正确的是（ ）。 A.排除或者限制消费者合法权益应事先进行听证 B.商品促销中的虚假宣传不应该超过合理限度 C.对售出商品应该实行商品质量先行负责制 D.应该主动征求消费者意见，妥善解决消费者投诉 |
| 【多选题】： |
| 第13题：关于从业人员“执行操作规程”，理解正确的有（ ）。 A.操作规程是长期实践经验的总结，从业人员要牢记操作规程 B.为了熟练掌握操作规程，从业人员上岗前应反复演练操作规程 C.操作人员的操作经验十分丰富时，可以适当简化操作规程 D.操作规程并非一成不变，从业人员可以大胆创新操作规程 |
| 【多选题】： |
| 第14题：关于职业纪律，正确的说法有（ ）。 A.理解的纪律要执行，不理解的纪律也要执行 B.完备的纪律要执行，不完备的纪律也要执行 C.领导的话要执行，它比执行纪律更具体、更重要 D.本企业的纪律要执行，到了外部场合要执行对方的纪律 |
| 【多选题】： |
| 第15题： 践行“公道”职业道德规范的要求包括（ ）。 A.平等待人 B.公私分明 C.灵活机动 D.因事制宜 |
| 【多选题】： |
| 第16题：关于“奉献”，正确的说法是有（ ）。 A.任何加班加点的行为，均属于奉献行为 B.在正常工作日内，多干事、把事情做好、做精也是奉献精神的体现 C.衡量奉献与否的主要标准是看其有无为干好工作而努力的态度和精神 D.具有奉献精神，能够赢得更多的成才机遇 |
| 【多选题】： |
| 第17题：你觉得某个以前和你关系要好的同事现在与你疏远了，对此，你会（ ）。 A.认为大家都在忙工作，正常现象 B.怀疑有人挑拨，查找这个人是谁 C.合久必分，分久必合，无所谓 D.主动找对方聊一聊，看看是什么缘故 |
| 【多选题】： |
| 第18题： 四个人在一起交流学习体会，对于他们的观点，你能认可的是（ ）。 A.甲：“学习要捡管用的学，否则就是浪费时间。” B.乙：“结合工作需要学，感觉收获最大。” C.丙：“开卷有益，学习什么没关系。” D.丁：“学习重在思考，思考之后学习的东西才变成自己的。” |
| 【多选题】： |
| 第19题：一个顾客在购物时突然晕倒在地，不省人事，你从未遇到过这样的情况，也没有救护经验。这时，你会（ ）。 A.马上告知主管 B.马上拨打120 C.请周围的顾客帮助救护 D.救人如救火，抬他去医院 |
| 【多选题】： |
| 第20题：你认为，朋友之间的良好感情基础是（ ）。 A.礼尚往来 B.相互关照 C.合作上进 D.敞开心扉 |
| 【多选题】： |
| 第21题：一般心理问题的特点包括（ ）。 A.内容充分泛化 B.近期发生 C.反应强度较弱 D.原因明确 |
| 【多选题】： |
| 第22题： 处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括（ ）。 A.进行道德判断时主要依据行为的物质后果 B.进行道德判断时不考虑行为者的主要动机 C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 D.已形成儿童自己的主观价值标准 |
| 【多选题】： |
| 第23题：按照鲁宾的研究，爱情与喜欢的区别主要表现在（ ）等方面。 A.亲密 B.依恋 C.服从 D.利他 |
| 【多选题】： |
| 第24题：多血质的外在表现包括（ ）。 A.反应速度快 B.注意力容易集中 C.情绪平稳 D.容易接受新事物 |
| 【多选题】： |
| 第25题：躯体疾病患者的一般心理特点包括（ ）。 A.对客观世界的态度变化 B.注意力集中在自身体验上 C.对客观世界的态度不变 D.时间知觉发生变化 |
| 【多选题】： |
| 第26题：下列量表名称中，属于SCL-90因子的包括（ ）。 A.精神衰弱 B.精神病性 C.精神病态 D.强迫症状 |
| 【多选题】： |
| 第27题： 在咨询交谈中，除非得到求助者同意，一般情况下不能（ ）。 A.仔细地观察 B.录音 C.详细地笔录 D.录像 |
| 【多选题】： |
| 第28题：社会支持评定量表的统一指标主要包括（ ）。 A.总分 B.主观支持分 C.对支持的利用度 D.客观支持分 |
| 【多选题】： |
| 第29题：下列说法中正确的包括（ ）。 A.人耳对1000—4000赫兹的声波最敏感 B.人耳对16—20000赫兹的声波最敏感 C.老年人首先丧失的是对高频声的听觉 D.老年人首先丧失的是对低频声的听觉 |
| 【多选题】： |
| 第30题：在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟包括（ ）。 A.诱发事件是产生不良情绪的根源 B.信念引起了情绪及行为后果，而不是诱发事件本身 C.求助者对自己情绪和行为反应应负有责任 D.只有消除诱发事件，才能减轻或消除他们目前存在的症状 |
| 【多选题】： |
| 第31题：个体侵犯行为的影响因素包括（ ）。 A.道德水准 B.情绪唤起水平 C.社会角色 D.他人的行为 |
| 【多选题】： |
| 第32题：童年期思维的基本特点包括（ ）。 A.经历一个思维发展的质变过程 B.思维没有发生质变 C.不能摆脱形象性的逻辑思维 D.逻辑思维可以摆脱形象 |
| 【多选题】： |
| 第33题：对于求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源包括（ ）。 A.临床观察 B.会谈过程 C.理论分析 D.心理测验 |
| 【多选题】： |
| 第34题：模仿的意义主要包括（ ）。 A.具有社会适应作用 B.是学习的基础 C.可以促进群体形成 D.使人幸福快乐 |
| 【多选题】： |
| 第35题：阻抗产生的原因中，来源于求助者方面的包括（ ）。 A.生理功能的严重失调 B.成长带来的某种痛苦 C.机能性行为失调 D.反抗咨询师的动机 |
| 【多选题】： |
| 第36题：检测会谈和转换话题的技巧包括（ ）。 A.释义 B.使用情感的反射作用 C.中断 D.中断使用是非鲜明的质疑 |
| 【多选题】： |
| 第37题：关于概念，正确的说法包括（ ）。 A.是以词来标示和记载的 B.是思维活动借以进行的单元 C.是人脑对客观事物本质属性的反映过程 D.是对客观事物的整体反映 |
| 【多选题】： |
| 第38题：关于痛觉，正确的说法包括（ ）。 A.最难适应的感觉 B.属于外部感觉 C.感受器分布最广 D.具有机体保护的作用 |
| 【多选题】： |
| 第39题： 16PF量表中乐群性高分者的人格特征包括（ ）。 A.冷淡 B.环性情感 C.外向 D.分裂情感 |
| 【多选题】： |
| 第40题：关于时问知觉，正确的说法包括（ ）。 A.视觉比触觉估计时间的准确度高 B.听觉比触觉估计时间的准确度高 C.生物钟可以帮助人们估计时间 D.个体的情绪状况会影响时问知觉 |
| 【多选题】： |
| 第41题： 精神分裂症的特点包括（ ）。 A.病程较短 B.多起病于幼儿期 C.病程迁延 D.多起病于青壮年 |
| 【多选题】： |
| 第42题：抑郁发作的特点包括（ ）。 A.情绪低落 B.思维混乱 C.动作减少 D.感觉过敏 |
| 【多选题】： |
| 第43题：下列属于现实沟通的包括（ ）。 A.亲人通过电话交流 B.面对面谈判 C.同学通过QQ软件聊天 D.网络聊天室中不认识的网友之间的交流 |
| 【多选题】： |
| 第44题： 以下说法中正确的包括（ ）。 A.依赖是好感，移情是信任 B.依赖是寻求现实帮助，移情则是过去感情的弥补 C.依赖者往往寻求心理依靠，移情则寻求感情寄托 D.依赖者目标是寻找替代物，移情者寻找现实目标 |
| 【多选题】： |
| 第45题：关于需要，以下说法正确的包括（ ）。 A.人和动物的自然需要是一样的 B.自然需要是由生理的不平衡引起的 C.交往的需要是属于获得性需要 D.人的物质需要和精神需要之间有密切的关系 |
| 【多选题】： |
| 第46题： EPQ将各人格维度分为（ ）。 A.中间型 B.倾向型 C.过渡型 D.典型型 |
| 【多选题】： |
| 第47题：青春期记忆的主要特点包括（ ）。 A.多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期 B.能有效地运用各种记忆策略 C.短时记忆容量达到一生中的最高峰 D.自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差 |
| 【多选题】： |
| 第48题：听觉具有音调、响度和音色三种特征，这些主要受声波的振幅，波形和频率等物理学特征性影响。下列匹配中错误的包括（ ）。 A.响度—振幅 B.音色—波形 C.音色—频率 D.响度—频率 |
| 【多选题】： |
| 第49题： 心理测验命题的一般原则可以从（ ）等方面来考虑。 A.内容 B.文字 C.理解 D.社会敏感性 |
| 【多选题】： |
| 第50题：重性精神病的早期症状可能不典型，为了避免求助者被误诊，心理咨询师争取的做法包括（ ）。 A.全面综合分析各项资料 B.适时地请求会诊或转诊 C.征得求助者家属的配合 D.尽量委婉地拒绝求助者 |
| 【多选题】： |
| 第51题：重性精神病的早期症状可能不典型，为了避免求助者被误诊，心理咨询师争取的做法包括（ ）。 A.全面综合分析各项资料 B.适时地请求会诊或转诊 C.征得求助者家属的配合 D.尽量委婉地拒绝求助者 |
| 【多选题】： |
| 第52题： 如果一个有效的MMPI测验结果显示F量表分数高，表明（ ）。 A.受测者伪装疾病 B.受测者回答问题不认真 C.其临床症状比较严重 D.得分越高则精神病性程度越重 |
| 【多选题】： |
| 第53题： 如果一个有效的MMPI测验结果显示F量表分数高，表明（ ）。 A.受测者伪装疾病 B.受测者回答问题不认真 C.其临床症状比较严重 D.得分越高则精神病性程度越重 |
| 【多选题】： |
| 第54题：心理测验题目常见的排列方式包括（ ）。 A.并列直进式 B.专列式 C.混合螺旋式 D.公共汽车式 |
| 【多选题】： |
| 第55题：态度测量的主要方法包括（ ）。 A.直接法 B.量表法 C.投射法 D.行为反应法 |
| 【多选题】： |
| 第56题：合理情绪疗法的局限性包括（ ）。 A.不注意发挥心理测验的作用 B.对有领悟困难的人难以奏效 C.疗效与心理咨询师的信念有关 D.疗效完全不能进行客观的评估 |
| 【多选题】： |
| 第57题：合理情绪疗法的局限性包括（ ）。 A.不注意发挥心理测验的作用 B.对有领悟困难的人难以奏效 C.疗效与心理咨询师的信念有关 D.疗效完全不能进行客观的评估 |
| 【多选题】： |
| 第58题：心理测验主测者的职业道德包括（ ）。 A.对测验分数保密 B.测验的控制使用 C.保护受测者隐私 D.对测验特别熟悉 |
| 【多选题】： |
| 第59题： 目光注视的一般规律包括（ ）。 A.倾听时，注视对方双眼，但不是盯着对方 B.说话时比倾听时注视对方多一些 C.性格内向羞怯的人更愿意目光注视 D.讲话结束时，将目光重新回到对方身上 |
| 【多选题】： |
| 第60题：态度的特点包括（ ）。 A.对象性 B.内在性 C.稳定性 D.直接性 |
| 【多选题】： |
| 第61题：属于标准分数常模的包括（ ）。 A.百分等级 B.T分数 C.比率智商 D.离差智商 |
| 【多选题】： |
| 第62题：关于卡特尔16种人格因素测验，正确的说法包括（ ）。 A.属于他评式测验 B.测量的是根源特质 C.采用经验法编制 D.可应用于人才选拔 |
| 【多选题】： |
| 第63题：关于阻抗，下列说法中正确的包括（ ）。 A.出现阻抗属于正常现象，咨询师完全不必在意 B.行为主义学派把阻抗理解为个体对行为矫正的不服从 C.精神分析学派认为阻抗的意义在于增强个体的自我防御 D.本质上是求助者对于咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗 |
| 【多选题】： |
| 第64题：中程心理咨询的时间长度是（ ）。 A.1—2个月 B.1—3个月 C.3—6个月 D.6—12个月 |
| 【单选题】： |
| 第65题：中程心理咨询的时间长度是（ ）。 A.1—2个月 B.1—3个月 C.3—6个月 D.6—12个月 |
| 【单选题】： |
| 第66题：根据安德林的研究，最让人反感的人格品质是（ ）。 A.自私 B.说谎 C.古怪 D.粗鲁 |
| 【单选题】： |
| 第67题： “心理学的任务，在于查明S和R之间的规律性关系”，这是（ ）学派的观点。 A.机能主义 B.构造主义 C.人本主义 D.行为主义 |
| 【单选题】： |
| 第68题： 以下不属于行为主义理论体系的概念是（ ）。 A.替代学习 B.自我实现 C.自我奖赏 D.行为自控 |
| 【单选题】： |
| 第69题： 以下不属于行为主义理论体系的概念是（ ）。 A.替代学习 B.自我实现 C.自我奖赏 D.行为自控 |
| 【单选题】： |
| 第70题： 精神发育迟滞形成的原因是（ ）。 A.内心冲突变形 B.获得性知识的丧失 C.内心冲突强烈 D.早期大脑发育不良 |
| 【单选题】： |
| 第71题：在影响喜欢的因素中，可视为相似性的特殊形式的是（ ）。 A.熟悉 B.互补 C.邻近 D.竞争 |
| 【单选题】： |
| 第72题：在影响喜欢的因素中，可视为相似性的特殊形式的是（ ）。 A.熟悉 B.互补 C.邻近 D.竞争 |
| 【单选题】： |
| 第73题： MMPI包含的重复题数量是（ ）个。 A.16 B.8 C.12 D.4 |
| 【单选题】： |
| 第74题：收集求助者资料时所围绕的7个问题中，最重要的是（ ） A.who B.what C.why D.how |
| 【单选题】： |
| 第75题：收集求助者资料时所围绕的7个问题中，最重要的是（ ） A.who B.what C.why D.how |
| 【单选题】： |
| 第76题： 对心理咨询正确的理解是（ ）。 A.心理咨询对某些心理问题不一定能起作用 B.与心理有关系的问题都应彻底解决 C.心理咨询师要对解决求助者的心理问题作承诺 D.心理咨询师要对不能解决的问题提供指导意见 |
| 【单选题】： |
| 第77题：咨询方案中需要明确的求助者的权利是（ ）。 A.遵守职业道德 B.提供真实资料 C.提出终止咨询 D.完成自我探索 |
| 【单选题】： |
| 第78题：咨询方案中需要明确的求助者的权利是（ ）。 A.遵守职业道德 B.提供真实资料 C.提出终止咨询 D.完成自我探索 |
| 【单选题】： |
| 第79题：与求助者的多数临床表现有内在联系的因素就是引发临床表现的（ ）： A.关键点 B.主导症状 C.参照点 D.必要条件 |
| 【单选题】： |
| 第80题：内感性不适属于（ ）。 A.感觉障碍 B.知觉障碍 C.感知综合障碍 D.思维形式障碍 |
| 【单选题】： |
| 第81题：关于倾听技术，错误的做法是（ ）。 A.设身处地地听 B.适当地表示理解 C.给予价值评价 D.通过言语或非言语形式作出反应 |
| 【单选题】： |
| 第82题：在MMPI的399题版本中，L量表原始得分超过（ ）分，就表明答卷无效。 A.10 B.15 C.22 D.30 |
| 【单选题】： |
| 第83题：青春期的思维发展水平处于（ ）。 A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 |
| 【单选题】： |
| 第84题：所谓中年期“完美人格”，是指（ ）。 A.一种男性化的人格 B.男性更加“男性化”，女性更加“女性化” C.男性“女性化”，女性“男性化” D.一种女性化的人格 |
| 【单选题】： |
| 第85题：如果心理咨询师与求助者的目标不一致并难以统一，则咨询目标的确定应以（ ）。 A.当前问题为主 B.咨询师的目标为主 C.长远发展为主 D.求助者的目标为主 |
| 【单选题】： |
| 第86题：心理咨询师在心理诊断中为避免“贴标签”应该以（ ）为依据。 A.现实的临床表现 B.成熟的治疗理论 C.丰富的临床经验 D.异常行为的原因 |
| 【单选题】： |
| 第87题：与人之间人格差异的核心是（ ）的差异。 A.性格 B.能力 C.气质 D.智力 |
| 【单选题】： |
| 第88题：取样是指从（ ）中选择有代表性的样本。 A.总体 B.群体 C.目标人群 D.样本 |
| 【单选题】： |
| 第89题：注意分配的条件是同时进行的两种活动，（ ）。 A.其中必须有一种非常熟练 B.必须都非常熟练 C.不能有内在的联系 D.必须使用同一感觉通道 |
| 【单选题】： |
| 第90题： 如果事件的结果由不可控制因素决定，那么人们更可能对未来的行为做出（ ）。 A.变化的预测 B.内归因 C.准确的预测 D.外归因 |
| 【单选题】： |
| 第91题： 如果事件的结果由不可控制因素决定，那么人们更可能对未来的行为做出（ ）。 A.变化的预测 B.内归因 C.准确的预测 D.外归因 |
| 【单选题】： |
| 第92题：选择会谈的内容时，应该使之适合（ ）。 A.咨询师的职业兴趣 B.咨询师的理论水平 C.求助者的心理强度 D.求助者的接受能力 |
| 【单选题】： |
| 第93题： 对于人格障碍者，心理咨询的效果是（ ）。 A.良好的 B.无效的 C.有限的 D.未知的 |
| 【单选题】： |
| 第94题：与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是（ ）的。 A.积极 B.非评判性 C.顺从 D.有指导性 |
| 【单选题】： |
| 第95题：“无条件接纳”求助者，并不意味着（ ）。 A.对求助者的恶习无动于衷 B.接纳求助者全部的优点和缺点 C.充分尊重求助者的价值观 D.接受求助者的光明面和消极面 |
| 【单选题】： |
| 第96题：根据印度学者古普塔的研究，浪漫的爱情在（ ）年后会迅速减退。 A.3 B.5 C.7 D.9 |
| 【单选题】： |
| 第97题：如果受测者中国比内测验的智力等级评为优秀，其智商范围是（ ）。 A.110～119 B.110～129 C.120～129 D.120～139 |
| 【单选题】： |
| 第98题： 咨询过程中最核心最重要的实质阶段是（ ）阶段。 A.诊断 B.咨询 C.巩固 D.评估 |
| 【单选题】： |
| 第99题： 咨询过程中最核心最重要的实质阶段是（ ）阶段。 A.诊断 B.咨询 C.巩固 D.评估 |
| 【单选题】： |
| 第100题： 在实施SDS测验时，要求受测者评定自己的实际感觉，其时间范围是最近（ ）。 A.一年 B.一月 C.一周 D.二周 |
| 【单选题】： |
| 第101题：面谈技巧中最复杂的技术是（ ）。 A.解释 B.自我开放 C.指导 D.内容表达 |
| 【单选题】： |
| 第102题：最强烈的人际吸引形式是（ ）。 A.激情 B.喜欢 C.亲情 D.爱情 |
| 【单选题】： |
| 第103题：最强烈的人际吸引形式是（ ）。 A.激情 B.喜欢 C.亲情 D.爱情 |
| 【单选题】： |
| 第104题：对弱光敏感的视觉神经细胞是（ ）。 A.锥体细胞 B.双极细胞 C.杆体细胞 D.水平细胞 |
| 【单选题】： |
| 第105题： 内容反应的含义是心理咨询师（ ）。 A.反馈咨询师的主要想法 B.解释心理问题的内容 C.反馈求助者的谈话内容 D.解释心理问题的原因 |
| 【单选题】： |
| 第106题：骑自行车的经验影响学习骑三轮车，这主要是因为（ ）的作用。 A.原型启发 B.迁移 C.特征启发 D.定势 |
| 【单选题】： |
| 第107题：按照EPQ中国常模，属于典型内向的E量表T分划界值为（ ）。 A.大于61．5 B.56．7至61．5 C.38．5至43．3 D.小于38．5 |
| 【单选题】： |
| 第108题：病理性错觉的特点是（ ）。 A.能够进行自我校正 B.属于感知综合障碍 C.不能接受现实检验 D.属于思维形式障碍 |
| 【单选题】： |
| 第109题： 感受性高而耐受性低，并且极端内向的气质类型是（ ）。 A.胆汁质 B.多血质 C.抑郁质 D.粘液质 |
| 【单选题】： |
| 第110题： 感受性高而耐受性低，并且极端内向的气质类型是（ ）。 A.胆汁质 B.多血质 C.抑郁质 D.粘液质 |
| 【单选题】： |
| 第111题： 报据沙赫特的情绪理论，决定情绪体验的最关键因素是（ ）。 A.环境刺激 B.生理唤起 C.认知标签 D.身体素质 |
| 【单选题】： |
| 第112题：布洛卡中枢损伤会导致（ ）。 A.接受性失语症 B.失读症 C.表达性失语症 D.失写症 |
| 【单选题】： |
| 第113题：弗洛伊德将人们防止焦虑的能力叫做（ ）。 A.防御机制 B.本能动力 C.心理异常 D.快乐原则 |
| 【单选题】： |
| 第114题：WAIS-RC适用的年龄范围是（ ）。 A.8岁以下 B.15岁以下 C.16岁以上 D.18岁以上 |
| 【单选题】： |
| 第115题：小学阶段儿童思维的特点是（ ）。 A.未掌握守恒 B.不具有可逆性 C.理解补偿关系 D.相对性 |
| 【单选题】： |
| 第116题： 16PF在编制过程中主要使用了（ ）。 A.临床观察法 B.因素分析法 C.经验效标法 D.方差分析法 |
| 【单选题】： |
| 第117题：下列心理测评工具中，评定生活事件及其影响的是（ ）。 A.SSRS B.SAS C.SCL-90 D.LES |
| 【单选题】： |
| 第118题： 重性精神病患者（ ）。 A.通常主动求医 B.很少主动求医 C.一般无须陪伴 D.自知力稍有缺损 |
| 【单选题】： |
| 第119题：心理咨询师为了更容易判断不同临床资料之间的纵向、横向及逻辑关系，应该（ ）。 A.按临床资料的性质进行分类整理 B.按临床症状的性质进行分类整理 C.根据需要编制分类整理程序 D.根据需要使用恰当的分类表 |
| 【单选题】： |
| 第120题：以下属于发展常模的是（ ）。 A.智力年龄 B.百分等级 C.标准分数 D.十分位数 |
| 【单选题】： |
| 第121题：一般来说，人际交往中情感体验最为深刻的是在（ ）时。 A.身体运动 B.身体接触 C.目光接触 D.身体倾斜 |
| 【单选题】： |
| 第122题：以50为平均数，以10为标准差表示的标准分数叫（ ）。 A.标准九分数 B.T分数 C.离差智商 D.Z分数 |
| 【单选题】： |
| 第123题：信度只受（ ）的影响。 A.系统误差 B.随机误差 C.恒定效应 D.实验效应 |
| 【单选题】： |
| 第124题：信度只受（ ）的影响。 A.系统误差 B.随机误差 C.恒定效应 D.实验效应 |
| 【单选题】： |
| 第125题：在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（ ）。 A.标准九分 B.标准十分 C.标准二十分 D.离差智商 |
| 【单选题】： |
| 第126题：在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（ ）。 A.标准九分 B.标准十分 C.标准二十分 D.离差智商 |
| 【单选题】： |
| 第127题： 以下说法中错误的是（ ）。 A.共情是最为关键的咨询特质 B.共情是体验求助者的内心世界 C.共情就是把握求助者的情感与思维 D.共情就是必须与求助者拥有同样的情感 |
| 【单选题】： |
| 第128题： 幼儿期儿童的主导活动是（ ）： A.饮食 B.睡眠 C.游戏 D.学习 |
| 【单选题】： |
| 第129题：从众是一种（ ）接受群体影响的方式。 A.被动地 B.主动地 C.积极地 D.客观的 |
| 【单选题】： |
| 第130题：心理咨询对精神障碍患者的作用是（ ）。 A.消除症状 B.系统治疗 C.识别转诊 D.精神分析 |
| 【单选题】： |
| 第131题：对于不同平均能力水平的团体，题目的（ ）会影响信度系数。 A.难度 B.可靠性 C.理解性 D.有效性 |
| 【单选题】： |
| 第132题：脑的最古老部位是（ ）。 A.小脑 B.间脑 C.大脑 D.脑干 |
| 【单选题】： |
| 第133题： 在下列感觉中，信息未经丘脑中转，直接抵达大脑皮质进行处理的是（ ）。 A.视觉 B.听觉 C.嗅觉 D.味觉 |
| 【单选题】： |
| 第134题： 最小的常模样本量，一般不小于（ ）。 A.100或500 B.20或25 C.800或1000 D.30或100 |
| 【单选题】： |
| 第135题： 最小的常模样本量，一般不小于（ ）。 A.100或500 B.20或25 C.800或1000 D.30或100 |
| 【单选题】： |