| 2015年5月二级心理咨询师考试《理论知识》真题及解析 |
| 第1题：身体内部性质明确、部位具体的异常知觉，属于（ ）。 A.内感性不适 B.非真实感 C.内脏性幻觉 D.被洞悉感 |
| 【单选题】： |
| 第2题： 思维鸣响属于（ ）。 A.思维障碍 B.注意障碍 C.情感障碍 D.感知障碍 |
| 【单选题】： |
| 第3题：兴奋性思维联想障碍的一种常见形式是（ ）。 A.思维奔逸 B.思维散漫 C.被洞悉感 D.妄想心境 |
| 【单选题】： |
| 第4题：不受患者意愿支配的杂乱多变的想法大量地涌现在脑内，这种症状可能是（ ）。 A.破裂性思维 B.思维松弛 C.强制性思维 D.超价观念 |
| 【单选题】： |
| 第5题：不受患者意愿支配的杂乱多变的想法大量地涌现在脑内，这种症状可能是（ ）。 A.破裂性思维 B.思维松弛 C.强制性思维 D.超价观念 |
| 【单选题】： |
| 第6题：弗洛伊德将焦虑分为道德性焦虑、神经性焦虑和（ ）。 A.主体性焦虑 B.想象性焦虑 C.客体性焦虑 D.现实性焦虑 |
| 【单选题】： |
| 第7题：情感反应与现实刺激的性质不相称，这种表现称为（ ）。 A.情感淡漠 B.意志增强 C.情绪倒错 D.意志减退 |
| 【单选题】： |
| 第8题：幼儿游戏属于（ ）。 A.互动游戏 B.象征性游戏 C.实物游戏 D.规则性游戏 |
| 【单选题】： |
| 第9题：基本上能掌握母语全部发音的年龄是（ ）。 A.8个月左右 B.1岁左右 C.2岁左右 D.3岁左右 |
| 【单选题】： |
| 第10题：一般说来，记忆广度的最高峰在（ ）。 A.童年期 B.少年期 C.幼儿期 D.青年期 |
| 【单选题】： |
| 第11题：发展缓慢型婴儿教养的关键在于（ ）。 A.需要父母具有特别的热情、耐心和爱心 B.让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境 C.父母理智地克制自己的烦躁 D.父母采用奖惩相结合的办法 |
| 【单选题】： |
| 第12题：人们可以通过自己所属的社会群体认识自己，这说的是（ ）。 A.主我 B.客我 C.超我 D.镜我 |
| 【单选题】： |
| 第13题：个体行为稳定性和一致性的关键是个体（ ）。 A.神经系统发育正常 B.社会化的环境和谐 C.道德发展水平较高 D.有稳定的自我意识 |
| 【单选题】： |
| 第14题：自尊=成功/抱负，这个公式的提出者是（ ）。 A.C•罗杰斯 B.K•勒温 C.W•詹姆士 D.W•冯特 |
| 【单选题】： |
| 第15题：社会自我处于个体自我意识的中心，这指的 是（ ）阶段。 A.中年到老年 B.3岁到13、14岁 C.青春期到成年 D.8个月到3岁 |
| 【单选题】： |
| 第16题：按照S•沙赫特等人的研究，个体在家庭中的出生顺序影响其在恐惧时的亲合倾向，一般情况有（ ）。 A.合群倾向按出生顺序递减 B.幼子的合群倾向较强 C.合群倾向按出生顺序递增 D.中间的孩子合群倾向较强 |
| 【单选题】： |
| 第17题：按L•伯克威兹的说法，侵犯行为的发生除了与挫折以及由此产生的愤怒情绪有关以外，还与（ ）有关。 A.个体的惩罚预期 B.个体去个性化程度 C.个体的社会角色 D.情境中的侵犯线索 |
| 【单选题】： |
| 第18题：按照F•海德的平衡理论，在P-O-X模型中，最重要的是（ ）。 A.P-X关系 B.X-O关系 C.X-P关系 D.P-O关系 |
| 【单选题】： |
| 第19题： 有才能的人偶尔犯些小错误，会（ ）。 A.减少其魅力 B.损害其可信性 C.增加其魅力 D.增加其权威性 |
| 【单选题】： |
| 第20题：社会下层人士具有模仿社会上层人士的倾向，这是G•塔尔德所说的（ ）。 A.上升律 B.先内后外律 C.下降律 D.先外后内律 |
| 【单选题】： |
| 第21题：神经元中接受外界刺激或接受前一神经元传来的神经冲动的部位是（ ）。 A.树突 B.细胞核 C.轴突 D.细胞质 |
| 【单选题】： |
| 第22题： 外周神经系统是把（ ）联系起来的神经结构。 A.躯体神经系统与植物神经系统 B.中枢神经系统与周围神经系统 C.交感神经系统与副交感神经系统 D.中枢神经系统与感觉器官、运动器官、内脏器官 |
| 【单选题】： |
| 第23题：杆体细胞能分辨物体的（ ）。 A.细节和颜色 B.明暗和颜色 C.轮廓和明暗 D.彩色和非彩色 |
| 【单选题】： |
| 第24题：在听阈的范围内，人耳感受性和耐受性都比较高的声音频率范围是（ ）。 A.16Hz~20000Hz B.1000Hz~4000Hz C.5000Hz~10000Hz D.10000Hz~15000Hz |
| 【单选题】： |
| 第25题： 内脏器官的活动处于正常状态时（ ）。 A.引不起内脏感觉 B.引起不太强的内脏感觉 C.引起不规律的内脏感觉 D.引起节律性的内脏感觉 |
| 【单选题】： |
| 第26题：“会看看门道，不会看看热闹”，说的是知觉具有（ ）。 A.整体性 B.选择性 C.恒常性 D.理解性 |
| 【单选题】： |
| 第27题：看了小说后，头脑里可以呈现出小说中人物的鲜明形象，这是（ ）。 A.无意想象 B.幻想 C.创造想象 D.再造想象 |
| 【单选题】： |
| 第28题：“衣食足而知荣辱”符合马斯洛的理论，即人的需要具有（ ）。 A.整体性 B.选择性 C.层次性 D.动力性 |
| 【单选题】： |
| 第29题：对行动的目的有深刻的认识，能支配自己的行动，使之服从于活动目的的意志品质是（ ）。 A.自觉性 B.果断性 C.坚韧性 D.自制性 |
| 【单选题】： |
| 第30题：对于不同平均能力水平的团体，测验题目的（ ）会影响信度系数。 A.难度 B.可靠性 C.可理解性 D.有效性 |
| 【单选题】： |
| 第31题：在吴天敏修订的比内•西蒙量表中，某儿童通过了4岁组的全部题目，5岁组通过了3题，6岁组通过了2题，7岁组通过了1题，其智力年龄为（ ）。 A.4岁3个月 B.5岁 C.4岁6个月 D.5岁2个月 |
| 【单选题】： |
| 第32题：用于比较和理解测验结果的参照分数标准是（ ）组成。 A.信度 B.效度 C.常模 D.标准差 |
| 【单选题】： |
| 第33题：好的测量单位应具备（ ）。 A.确定的大小 B.相同的意义 C.确定的意义 D.明确的价值 |
| 【单选题】： |
| 第34题：标准九分是以5为平均分，以（ ）为标准差的量表。 A.2 B.3 C.5 D.7 |
| 【单选题】： |
| 第35题：由于老年期心理年龄与实足年龄（ ），所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者。 A.不同步 B.同步 C.成比例 D.成反比 |
| 【单选题】： |
| 第36题：对于心理咨询师在咨询过程中的做法，错误的说法是（ ）。 A.不能建立超出咨询范围的关系 B.必要时可以对求助者进行干预 C.必须遵守保密守则 D.任何情况下都不能影响求助者的价值判断 |
| 【单选题】： |
| 第37题：不属于精神分析理论体系的概念是（ ）。 A.宣泄 B.防御 C.焦虑 D.价值 |
| 【单选题】： |
| 第38题：对摄入性会谈正确的理解是（ ）。 A.不涉及咨询师初步观察到的疑点 B.不能加入评价 C.不涉及上级咨询师下达的目标 D.不能加入提问 |
| 【单选题】： |
| 第39题：当求助者发生意外时，心理咨询师采用会谈法予以帮助，这是（ ）。 A.诊断性会谈 B.摄入性会谈 C.危机性会谈 D.治疗性会谈 |
| 【单选题】： |
| 第40题：多重选择性问题是一种（ ）。 A.责备性问题 B.修饰性反问 C.开放式问题 D.封闭式问题 |
| 【单选题】： |
| 第41题： 精神分析学派的咨询目标是使求助者（ ）。 A.体验自由感 B.重组基本人格 C.建立好习惯 D.消除自我失败 |
| 【单选题】： |
| 第42题： 共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（ ）。 A.有利于咨询师收集材料 B.可使求助者感到满足 C.有利于求助者自我表达 D.建立积极的咨询关系 |
| 【单选题】： |
| 第43题：关于解释与释义，正确的说法是（ ）。 A.释义是从咨询师的参考框架出发 B.解释是从求助者的参考框架出发 C.解释是为求助者提供新的思维方法 D.释义是为咨询者提供新的思维方法 |
| 【单选题】： |
| 第44题：适用于儿童及智力落后成人的瑞文测验型式是（ ）。 A.儿童型 B.彩色型 C.标准型 D.高级型 |
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| 第45题： MMPI的编制方法属于（ ）。 A.理论推演法 B.经验效标法 C.总加评定法 D.因素分析法 |
| 【单选题】： |
| 第46题：关于MMPI，下列说法中错误的是（ ）。 A.包括566个自我报告形式的题目 B.量表中设置了20道重复的题目 C.施测方法中包括卡片式及手册式 D.为了临床诊断可仅做前399题 |
| 【单选题】： |
| 第47题：使用许又新神经症评定方法时，对精神痛苦程度的评定，在时间上至少要考虑（ ）。 A.最近三周以上的情况 B.最近三个月以上的情况 C.是否曾经持续两周 D.是否曾经持续六个月 |
| 【单选题】： |
| 第48题： 根据ICD-10，抑郁症的诊断要点是（ ）。 A.注意力集中困难 B.自杀观念 C.注意力容易转移 D.快感缺失 |
| 【单选题】： |
| 第49题： 生活事件是诱发心理问题的一种（ ）原因。 A.生物性 B.物质性 C.心理性 D.社会性 |
| 【单选题】： |
| 第50题：在使用系统脱敏疗法时，应当注意的是（ ）。 A.若引发焦虑的情境不止一种，可以一并处理 B.可以综合多种情境，制定一个焦虑等级表 C.当焦虑分数超过50分，表明焦虑等级设计不合理 D.对每种情境的想象和放松的次数应当限定 |
| 【单选题】： |
| 第51题：现实冲击疗法最主要的特点是（ ）。 A.让求助者置身于想象环境之中 B.让求助者暴露在实际的恐惧刺激中 C.允许求助者用不适应的行为应对 D.求助者可以采取缓解焦虑的行为 |
| 【单选题】： |
| 第52题：生物反馈疗法重点强调的是（ ）。 A.建立经典条件反射 B.生理信号的检测 C.咨询师主导控制 D.求助者主动参与 |
| 【单选题】： |
| 第53题：贝克归纳的其中常见的“逻辑错误”中不包括（ ）。 A.主观推断 B.选择性概括 C.去中心化 D.夸大和缩小 |
| 【单选题】： |
| 第54题：“并不固定角色”是一种坦诚交流技术，它属于（ ）。 A.行为治疗技术 B.认知行为技术 C.完形治疗技术 D.人本主义技术 |
| 【单选题】： |
| 第55题：求助者中心疗法认为心理失调产生的原因是（ ）。 A.出现错误的认知 B.心理需要得不到满足 C.自我概念与经验之间的不协调 D.与客观现实不相适应 |
| 【单选题】： |
| 第56题：下列不属于HAMD因子的是（ ）。 A.认知障碍 B.睡眠障碍 C.情绪障碍 D.日夜变化 |
| 【单选题】： |
| 第57题： HAMA主要适用于评定（ ）。 A.精神病性抑郁 B.精神病性焦虑 C.神经症性抑郁 D.神经症性焦虑 |
| 【单选题】： |
| 第58题： BPRS的评定等级是（ ）级。 A.3 B.4 C.5 D.7 |
| 【单选题】： |
| 第59题：用BRMS量表对患者进行再次评定，应间隔（ ）。 A.2周以内 B.2~6周 C.6周以上 D.6~8周 |
| 【单选题】： |
| 第60题：若大脑半球发生损伤，最有可能出现的情况是（ ）。 A.优势半球损伤，则VIQ明显低于PIQ B.非优势半球损伤，则VIQ明显低于PIQ C.两半球弥散性损伤，则VIQ明显低于PIQ D.两半球弥散性损伤，则VIQ约等于PIQ |
| 【单选题】： |
| 第61题：关于SCL-90，正确的说法是（ ）。 A.年龄因素的影响较性别因素大 B.不同类型神经症的各因子并无差异 C.青年的躯体性因子分显著高于其他年龄组 D.其常模统计指标显示男女间总体差异显著 |
| 【单选题】： |
| 第62题：创伤后应激障碍的典型症状包括（ ）。 A.选择性遗忘 B.幻觉 C.创伤性体验反复重现 D.妄想 |
| 【多选题】： |
| 第63题：焦虑性人格障碍的特点是（ ）。 A.总是感到不安 B.对他人意见过分敏感 C.一贯猜疑偏执 D.习惯性夸大潜在危险 |
| 【多选题】： |
| 第64题：李天心区分正常与异常心理的判别标准包括（ ）。 A.社会适应标准 B.发展标准 C.内省经验标准 D.统计学标准 |
| 【多选题】： |
| 第65题： 研究发现，生活中影响人健康状况的是小困扰的（ ）。 A.频率 B.严重性 C.强度 D.顺序性 |
| 【多选题】： |
| 第66题：图式从低级向高级发展是通过（ ）两种形式进行的。 A.整合 B.同化 C.顺应 D.平衡 |
| 【多选题】： |
| 第67题：处于前运算阶段的儿童的特征包括（ ）。 A.泛灵论 B.自我中心 C.思维的可逆性 D.掌握守恒 |
| 【多选题】： |
| 第68题：艾里克森认为幼儿期的主要发展任务包括（ ）。 A.获得主动感 B.克服内疚感 C.获得完善感 D.避免厌恶感 |
| 【多选题】： |
| 第69题：婴儿动作发展遵循的原则包括（ ）。 A.上下原则 B.头尾原则 C.近远原则 D.大小原则 |
| 【多选题】： |
| 第70题： 有利于提高个体自尊水平的做法包括（ ）。 A.提高抱负水平 B.被父母赞许 C.理性地社会比较 D.扬长避短 |
| 【多选题】： |
| 第71题：关于刻板印象，正确的说法包括（ ）。 A.容易导致偏见 B.是间接经验的结果 C.是直接经验的结果 D.具有社会适应的意义 |
| 【多选题】： |
| 第72题：关于印象管理，正确的说法包括（ ）。 A.是信息输出 B.是印象控制 C.是信息输入 D.是印象形成 |
| 【多选题】： |
| 第73题： 根据凯利的三维理论，人们归因的时候常常会检查的特殊信息包括（ ）。 A.共同性信息 B.特异性信息 C.副语言信息 D.非语言信息 |
| 【多选题】： |
| 第74题：侵犯行为的影响因素包括个体的（ ）。 A.情绪唤起水平 B.道德发展水平 C.自我控制能力 D.所属的社会角色 |
| 【多选题】： |
| 第75题：嫉妒情绪的特点包括（ ）。 A.持续性 B.针对性 C.对抗性 D.不变性 |
| 【多选题】： |
| 第76题： 行为主义认为（ ）。 A.心理学的任务在于查明刺激和反应之间的规律性关系 B.可以根据刺激推知反应，根据反应推知刺激 C.可以通过控制环境塑造人的心理和行为 D.人的心理包括意识和无意识 |
| 【多选题】： |
| 第77题：关于灰质在中枢神经系统中的位置，下列说法正确的包括（ ）。 A.脊髓的灰质在外周，白质在中间 B.脊髓的白质在外周，灰质在中间 C.大脑的灰质在外层，白质在内部 D.大脑的白质在外层，灰质在内部 |
| 【多选题】： |
| 第78题：条件反射的抑制包括（ ）。 A.外抑制 B.超限抑制 C.消退抑制 D.分化抑制 |
| 【多选题】： |
| 第79题：言语的特点包括（ ）。 A.言语是人们运用语言进行交际的过程 B.言语是一种心理现象 C.言语是语言的一种 D.言语活动离不开语言 |
| 【多选题】： |
| 第80题：人的需要（ ）。 A.都有对象，没有对象的需要是不存在的 B.受社会的制约，带有社会性 C.是不断发展的，永远不会停留在一个水平上 D.是永远不会彻底满足的 |
| 【多选题】： |
| 第81题：和意志果断性相反的品质包括（ ）。 A.受暗示性 B.优柔寡断 C.鲁莽草率 D.任性 |
| 【多选题】： |
| 第82题：除了描述性语言外，内容效度的确定也可采用一些统计分析方法，如（ ）。 A.复本相关 B.评分者信度 C.专家推测 D.再测法 |
| 【多选题】： |
| 第83题：分数的范围 B.估计真实分数的范围 C.了解实得分数再测时可能的变化情形 D.了解误差分数的大小 |
| 【多选题】： |
| 第84题：标准分数常模包括（ ）。 A.百分等级 B.T分数 C.比率智商 D.离差智商 |
| 【多选题】： |
| 第85题：年龄量表包括（ ）。 A.智力年龄 B.百分位数 C.年级当量 D.常模分数 |
| 【多选题】： |
| 第86题：对求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源于（ ）。 A.临床观察 B.会谈过程 C.理论分析 D.心理测验 |
| 【多选题】： |
| 第87题： 以下说法错误的包括（ ）。 A.心理诊断应该贯穿于心理咨询的全过程 B.心理诊断应以群体平均特征为主要目标 C.心理咨询师在做出初步诊断前不需要进行讨论和会诊 D.摄入性会谈的会谈计划不需要考虑求助者的人格特点 |
| 【多选题】： |
| 第88题：共情的含义包括（ ）。 A.心理咨询师以自己的参照框架去剖析求助者的问题 B.心理咨询师借助于求助者的言行，体验对方的内心世界 C.心理咨询师借助于知识经验，把握对方体验与其人格之间的联系 D.心理咨询师运用技巧将自己的共情传达给求助者 |
| 【多选题】： |
| 第89题：罗杰斯提出的心理健康者的特征包括（ ）。 A.乐于接受一切经验 B.信任自己机体的感受 C.时刻保持生活充实 D.时刻保持积极乐观 |
| 【多选题】： |
| 第90题：与其他人格量表相比，MMPI的主要优点包括（ ）。 A.临床诊断符合率较高 B.首次将效度量表纳入人格量表 C.广泛应用于人才选拔 D.可揭示潜意识层次的动机冲突 |
| 【多选题】： |
| 第91题：在实施16PF测验时，受测者应当记住的包括（ ）。 A.必须先做四个例题 B.每题只选一个答案 C.不可漏掉任何测题 D.尽量不选中性答案 |
| 【多选题】： |
| 第92题：神经衰弱的常见生理症状包括（ ）。 A.睡眠障碍而且感到痛苦 B.长期睡眠少且精力充沛 C.个别内脏功能重度障碍 D.个别内脏功能轻度障碍 |
| 【多选题】： |
| 第93题：分析引发心理与行为问题的心理因素时，工作程序包括确定求助者有无（ ）。 A.持久的负性情绪记忆 B.快感缺失的行为表现 C.不良的归因倾向问题 D.抑郁倾向的早期表现 |
| 【多选题】： |
| 第94题： 评估求助者的社会接纳程度时，主要评估其（ ）。 A.行为表现 B.自我评价 C.临床表现 D.与周围环境的适应情况 |
| 【多选题】： |
| 第95题： 认知行为矫正技术强调求助者必须（ ）。 A.打破行为的刻板定势 B.注意到自己对别人的影响 C.巩固行为的固有顺序 D.注意到自己如何感受和行为 |
| 【多选题】： |
| 第96题：梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用认知应对训练，关注的是（ ）。 A.内部对话 B.自我陈述 C.自我形象 D.自我意识 |
| 【多选题】： |
| 第97题：检验表层错误观念可以采用的技术包括（ ）。 A.建议 B.模仿 C.演示 D.面质 |
| 【多选题】： |
| 第98题： 在MMPI测试中，A因子得分高的受测者可能是（ ）。 A.部分正常人 B.重性精神病人 C.神经症患者 D.病态人格患者 |
| 【多选题】： |
| 第99题：在MMPI症状夸大模式中，分值相当低的是（ ）。 A.Q量表 B.D量表 C.L量表 D.K量表 |
| 【多选题】： |
| 第100题： MMPI因子分析只能判别受测者人格异常的大致范围，应与（ ）相互印证。 A.两点编码法 B.关键项目分析 C.结构效度分析图 D.图形的整体模式 |
| 【多选题】： |
| 第101题： HAMA与HAMD相比较，重复的项目是（ ）。 A.躯体性焦虑 B.抑郁心境 C.胃肠道症状 D.失眠 |
| 【多选题】： |