| 2015年三级心理咨询师考试《基础知识》历年真题精选（5） |
| 第1题：与心理咨询时程长短关系最密切的是（ ）。 A.咨询师的资历 B.行业惯例 C.咨询室的条件 D.心理问题的性质 |
| 【单选题】： |
| 第2题：关于感觉阈限和感受性的关系，正确的说法是（ ）。 A.感觉阈限用感受性大小来衡量 B.感受性用感觉阈限大小来衡量 C.感受性越高感觉阈限越高 D.感受性和感觉阈限的关系并不确定 |
| 【单选题】： |
| 第3题： 对求助者做出严重心理问题诊断前应该分析求助者（ ）。 A.是否有严重精神病家族史 B.是否有器质性病变作基础 C.其症状能否用心理学理论来解释 D.其症状能否被心理咨询师所理解 |
| 【单选题】： |
| 第4题：以求助者社会功能完整程度为根据区分正常和异常心理是（ ）。 A.非标准区分 B.常识性区分 C.标准化区分 D.心理学区分 |
| 【单选题】： |
| 第5题：选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括（ ）。 A.年龄特征 B.性格特征 C.文化特征 D.以上三者 |
| 【单选题】： |
| 第6题：先将目标总体分成若干层次，再从各层次中随机抽取若干被试的方法是（ ）。 A.简单随机抽样 B.系统抽样 C.分组抽样 D.分层抽样 |
| 【单选题】： |
| 第7题：记忆过程的基本环节有（ ）个。 A.2 B.3 C.4 D.5 |
| 【单选题】： |
| 第8题：注意属于（ ）。 A.认知过程 B.情感过程 C.意志过程 D.心理状态 |
| 【单选题】： |
| 第9题：有才的人偶尔犯点小错误，反而会增加其对周围人的吸引力，其原因是（ ）。 A.让人觉得与其相似 B.对他易形成良好的人格品质评价 C.让人觉得与其互补 D.对他人的社会比较压力减小 |
| 【单选题】： |
| 第10题：控制谈话方向应把握的要点是（ ）。 A.控制会谈内容对咨询师非常重要 B.运用技巧随心所欲地转换话题 C.涉及问题时要有计划性和目的性 D.应该按照求助者的意愿来进行 |
| 【单选题】： |
| 第11题：在成败归因中，失败时个体很少用个人特征来解释，而倾向于外归因。失败时外归因，减少自己对失败的责任是一种（ ）策略。 A.隐藏自我 B.自我抬高 C.自我防卫 D.自我暴露 |
| 【单选题】： |
| 第12题：难度是指项目的难易程度，P值越大，难度越（ ）。 A.高 B.低 C.大 D.小 |
| 【单选题】： |
| 第13题：（ ）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。 A.亲合 B.利他关系 C.依赖 D.人际吸引 |
| 【单选题】： |
| 第14题：按照精神分析观点决定人们行为的最大力量是（ ）。 A.大脑和神经系统 B.潜意识 C.环境 D.知觉和价值观 |
| 【单选题】： |
| 第15题： 一般来说，中年期的工作满意度（ ）。 A.进人人生的低谷 B.达到人生的最高峰 C.比青年期要低 D.起伏变化较大 |
| 【单选题】： |
| 第16题：应答性经典条件反射在心理治疗中的应用称为（ ）。 A.行为治疗 B.行为矫正 C.学习疗法 D.面质技术 |
| 【单选题】： |
| 第17题：摄人性会谈中由于某种特殊原因，需要录音或录像，必须（ ）。 A.征得督导师同意 B.符合求助者的利益 C.征得求助者同意 D.符合咨询进程需要 |
| 【单选题】： |
| 第18题：咨询方案中需要明确的求助者的权利包括（ ）。 A.遵守职业道德 B.提供真实资料 C.提出中止咨询 D.完成自我探索 |
| 【单选题】： |
| 第19题：鼓励技术中最常用的方法是（ ）。 A.不断提问 B.给予奖励 C.及时表扬 D.直接重复求助者的话 |
| 【单选题】： |
| 第20题：具体化技术的作用在于（ ）。 A.让求助者掌握具体的解决问题的方法 B.让求助者学会具体的行为技术 C.让求助者从具体小事人手完善自己 D.通过讨论引起求助者情绪的具体事件，让求助者明白真相 |
| 【单选题】： |
| 第21题：在严重心理问题的初步诊断中，对鉴别诊断有重要意义的是求助者的（ ）。 A.精神分裂症家族史 B.内心冲突的性质 C.各种神经症家族史 D.内心冲突的原因 |
| 【单选题】： |
| 第22题：与求助者的临床表现有内在联系的因素是引发临床表现的（ ）。 A.关键点 B.主导症状 C.参照点 D.必要条件 |
| 【单选题】： |
| 第23题：按中国常模结果，SDS标准分的分界值为（ ）。 A.43 B.53 C.62 D.72 |
| 【单选题】： |
| 第24题：关于倾听技术，错误的做法是（ ）。 A.设身处地地听 B.适当地表示理解 C.给予价值评价 D.通过言语或非言语形式作出反应 |
| 【单选题】： |
| 第25题：使用生活事件量表时，通常要求调查的时间范围为最近（ ）。 A.半年 B.一年 C.二年 D.三年 |
| 【单选题】： |
| 第26题：“灾难症候群”是指（ ）。 A.经历破坏性压力后的心理反应 B.经历强大自然灾害后的心理反应 C.由破坏性压力造成的各种疾病 D.由强大自然灾害造成的各种疾病 |
| 【单选题】： |
| 第27题：心理发展的不平衡性主要是指（ ）。 A.每个人的心理发展水平是不一样的 B.人一生的心理发展并不是以相同的速率前进的 C.各种心理过程的发展速率不同 D.人一生各个阶段智力发展的速率不同 |
| 【单选题】： |
| 第28题： 关于人性的争论，最早出现在社会心理学发展的（ ）阶段。 A.经验描述 B.哲学思辨 C.实证分析 D.正式确立 |
| 【单选题】： |
| 第29题：咨询目标应该是（ ）。 A.咨询师的目标 B.双方商定的目标 C.求助者的目标 D.上级咨询师布置的目标 |
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| 第30题：心理咨询师初诊接待时的工作主要是（ ）。 A.提供释放压力的空间 B.体贴关怀 C.协助求助者自我成长 D.积极关注 |
| 【单选题】： |
| 第31题： 青年期自我意识发展的表现为（ ）。 A.关注自己的外貌 B.关注自己的人格 C.发现自我、关心自我的存在 D.一系列关于“我”的问题反复萦绕于心 |
| 【单选题】： |
| 第32题：艾里克森认为童年期(7岁～12岁)的主要发展任务是（ ）。 A.获得勤奋感，克服自卑感 B.获得完善感，避免厌恶感 C.获得自主感，克服羞耻感 D.获得亲密感，避免孤独感 |
| 【单选题】： |
| 第33题：据睡眠中脑电波的变化，可以将睡眠过程分为（ ）个阶段。 A.6 B.3 C.5 D.4 |
| 【单选题】： |
| 第34题：（ ）是指个体完成某种活动时，由于他人在场而提高了绩效的现象。 A.社会干扰 B.社会促进 C.社会懈怠 D.社会抑制 |
| 【单选题】： |
| 第35题：社会行为是由（ ）引起，并对社会产生影响的反应系统。 A.社会因素 B.现实生活 C.周围环境 D.即时情景 |
| 【单选题】： |
| 第36题：若发现求助者有过分概括化倾向，心理咨询师可以使用（ ）。 A.鼓励技术 B.具体化技术 C.封闭提问 D.参与性概述 |
| 【单选题】： |
| 第37题：心理咨询师把求助者的主要言谈、思想加以综合整理再反馈给求助者，这种技术是（ ）。 A.内容表达 B.参与性概述 C.内容反应 D.影响性概述 |
| 【单选题】： |
| 第38题：SCL-90阳性症状的均分反映受试者（ ）。 A.症状的分布特点 B.心理障碍的性质 C.在自我感觉不佳项目上的严重程度 D.在躯体疾病症状上表现的严重程度 |
| 【单选题】： |
| 第39题： 了解人际关系浓度的一个敏感的“探测器”是（ ）。 A.自我暴露程度 B.相互评价 C.情感卷入程度 D.目光 |
| 【单选题】： |
| 第40题：在摄入性会谈时使用修饰性反问容易使（ ）。 A.求助者产生依赖 B.会谈陷入僵局 C.心理咨询师失态 D.会谈次数增加 |
| 【单选题】： |
| 第41题： 首先使用智力年龄概念的是（ ）量表。 A.比内一西蒙 B.韦克斯勒 C.斯坦福一比内 D.瑞文 |
| 【单选题】： |
| 第42题：自我开放的含义是（ ）。 A.咨询师公开自己的困扰让求助者分担 B.咨询师谈出自己的经验与求助者分享 C.咨询师可以在咨询过程中进行自我调节 D.借助于求助者的自我开放，咨询师可以自我开放 |
| 【单选题】： |
| 第43题：在下列人格测验中，采用因素分析法编制的是（ ）。 A.爱德华个人偏好量表 B.明尼苏达多相人格测验 C.卡特尔16种人格因素测验 D.杰克逊人格问卷 |
| 【单选题】： |
| 第44题：睡眠属于（ ）状态。 A.潜意识 B.无意识 C.前意识 D.特殊意识 |
| 【单选题】： |
| 第45题：咨询师将求助者谈话的实质性内容，用自己的话表达出来，在咨询活动中称之为（ ）。 A.概括 B.总结 C.归纳 D.释义 |
| 【单选题】： |
| 第46题：下列说法中符合巴甫洛夫关于神经症和精神病的原因的描述的是（ ）。 A.是大脑结构和功能这两个基本因素的相互关系 B.是大脑兴奋和抑制这两个基本神经过程的冲突 C.是脑的新陈代谢障碍 D.是弱的、经常性的精神刺激 |
| 【单选题】： |
| 第47题：与求助者会谈时，心理咨询师的态度应该是（ ）。 A.积极 B.非评判性 C.顺从 D.有指导性 |
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| 第48题：SAS标准分的分界值是（ ）。 A.40 B.42 C.50 D.53 |
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| 第49题： 再生性能力（ ）。 A.是智能活动的能量 B.可通过非言语测验评估 C.是智能活动的质量 D.可以通过言语测验测量 |
| 【单选题】： |
| 第50题：SCL-90的总分能反映受测者的（ ）。 A.病情严重程度 B.智力水平 C.平均健康程度 D.人格特征 |
| 【单选题】： |
| 第51题：人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的（ ）。 A.压力 B.适应 C.冲突 D.情绪 |
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| 第52题： 灾难症候群分为（ ）个阶段。 A.2 B.3 C.4 D.5 |
| 【单选题】： |
| 第53题：人们在从事某种活动前的心理准备状态称为（ ）。 A.迁移 B.定势 C.态度 D.动机 |
| 【单选题】： |
| 第54题：对可控性因素的归因，使人们更可能对行为做出（ ）的预测。 A.准确 B.变化 C.稳定 D.系统 |
| 【单选题】： |
| 第55题：一般来说，最能表现个体真实心态的身体语言是（ ）。 A.面部表情 B.目光 C.身体运动 D.妆饰 |
| 【单选题】： |
| 第56题：“出工不出力”是一种（ ）现象。 A.社会抑制 B.社会干扰 C.社会惰化 D.社会促进 |
| 【单选题】： |
| 第57题：个人希望影响和控制他人的心理倾向，称为（ ）。 A.亲合动机 B.权力动机 C.亲社会动机 D.侵犯动机 |
| 【单选题】： |
| 第58题： 一般心理问题主要是（ ）。 A.心理疾病 B.人格偏差 C.情绪问题 D.心境障碍 |
| 【单选题】： |
| 第59题：按照CRT施测程序，主测者应向受测者两次报告时间，具体安排在测验开始后（ ）。 A.20及40分钟 B.30及40分钟 C.15及30分钟 D.20及30分钟 |
| 【单选题】： |
| 第60题：封闭式提问一般用于（ ）。 A.澄清事实真相 B.叙述情绪反映 C.剖析问题原因 D.介绍事件背景 |
| 【单选题】： |
| 第61题：第二逆反期的表现包括（ ）。 A.观念上的碰撞 B.追求独立自主 C.经济上的自主 D.追求平等的社会地位 |
| 【多选题】： |
| 第62题：抑郁发作的特点是（ ）。 A.情绪低落 B.思维混乱 C.动作减少 D.感觉过敏 |
| 【多选题】： |
| 第63题：心理测验具有（ ）。 A.外显性 B.间接性 C.相对性 D.客观性 |
| 【多选题】： |
| 第64题： G．W．奥尔波特认为社会存在的形式包括（ ）。 A.想象的存在 B.隐含的存在 C.现实的存在 D.歪曲的存在 |
| 【多选题】： |
| 第65题： MMPL的缺点是（ ）。 A.主观题较多 B.受文化背景影响 C.测试时间长 D.受动机冲突影响 |
| 【多选题】： |
| 第66题： 阳性强化法的基本原理是（ ）。 A.漠视或淡化异常行为 B.以奖励为手段建立或保持某种行为 C.以正面强化为主，及时奖励正常行为 D.以严厉惩罚为手段消除某种行为 |
| 【多选题】： |
| 第67题： 瞬时记忆的编码方式包括（ ）。 A.语义 B.图像记忆 C.语音 D.声像记忆 |
| 【多选题】： |
| 第68题：理咨询效果的评估维度包括（ ）。 A.理论框架 B.社会生活适应改善状况 C.自我评估 D.心理测验分数前后对比 |
| 【多选题】： |
| 第69题：一般来说，农民属于（ ）。 A.成就角色 B.规定性角色 C.功利性角色 D.不自觉角色 |
| 【多选题】： |
| 第70题：处于他律道德判断阶段的儿童的特征包括（ ）。 A.进行道德判断时主要依据行为的物质后果 B.进行道德判断时不考虑行为者的主要动机 C.道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 D.已形成儿童自己的主观价值标准 |
| 【多选题】： |
| 第71题：中年期人格变得较为成熟，具体表现为（ ）。 A.内省日趋明显 B.男性更加男性化，女性更加女性化 C.为人处事日趋圆通 D.心理防御机制用得越来越少 |
| 【多选题】： |
| 第72题：共情的同义词包括（ ）。 A.同理心 B.神入 C.通情达理 D.移情 |
| 【多选题】： |
| 第73题：关于阻抗，下列说法中正确的是（ ）。 A.出现阻抗属于正常现象，咨询师完全不必在意 B.行为主义学派把阻抗理解为个体对行为矫正的不服从 C.精神分析学派认为阻抗的意义在于增强个体的自我防御 D.本质上是求助者对于咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗 |
| 【多选题】： |
| 第74题： 家庭影响儿童性别角色社会化的机制包括（ ）。 A.性别期待 B.性别认同 C.性别模仿 D.性别矫正 |
| 【多选题】： |
| 第75题：躯体疾病患者的一般心理特点包括（ ）。 A.对自身价值的态度变化 B.注意力集中在自身体验上 C.对客观世界的态度不变 D.时间感觉发生变化 |
| 【多选题】： |
| 第76题：合理情绪疗法的局限性表现在（ ）。 A.不注意发挥心理测验的作用 B.对有领悟困难的人难以奏效 C.疗效与心理咨询师的信念有关 D.疗效比较难以进行客观的评估 |
| 【多选题】： |
| 第77题：可以提高个体自尊心水平的因素包括（ ）。 A.选择参与 B.正确的社会比较 C.扬长补短 D.成功的行为 |
| 【多选题】： |
| 第78题：无意注意和有意注意的主要区别包括（ ）。 A.指向性 B.意志努力 C.目的性 D.集中程度 |
| 【多选题】： |
| 第79题：按测验的功能，可将测验分为（ ）。 A.智力测验 B.特殊能力测验 C.人格测验 D.投射测验 |
| 【多选题】： |
| 第80题：在MMPL的各临床量表中，原始分数需要加K值的量表为（ ）。 A.Hs B.Pd C.SC D.Si |
| 【多选题】： |
| 第81题：移情的类型包括（ ）。 A.正移情 B.假移情 C.负移情 D.泛移情 |
| 【多选题】： |
| 第82题：重性精神病的早期症状可能不典型，为了避免误诊，心理咨询师应该（ ）。 A.全面综合分析各项资料 B.适时地请求会诊或转诊 C.征得求助者家属的配合 D.尽量委婉地拒绝求助者 |
| 【多选题】： |
| 第83题：一般心理问题的特点（ ）。 A.内容泛化 B.近期发生 C.反应不强 D.原因明确 |
| 【多选题】： |
| 第84题：心理咨询中一旦发现求助者有危害自身或他人的情况时，心理咨询师应该（ ）。 A.迅速逃离 B.在必要时通知有关部门 C.绝对保密 D.在必要时通知他的家属 |
| 【多选题】： |
| 第85题：摄入性谈话中不恰当的提问所带来的消极作用包括（ ）。 A.求助者容易形成依赖 B.拖延咨询时间 C.求助者容易产生防卫 D.造成责任转移 |
| 【多选题】： |
| 第86题：“自知力完整”是指患者具有（ ）特点。 A.能认识到自己的不适 B.能主动叙述自己病情 C.可观的行为变化 D.主动要求治疗 |
| 【多选题】： |
| 第87题：下列说法中，心理咨询师需要遵循的身心一体观点（ ）。 A.心理和生理相互作用 B.心理和生理互为因果 C.求助者常有心理问题躯体化的倾向 D.生理欠佳体验为心理不定 |
| 【多选题】： |
| 第88题：健康心理咨询主要针对那些（ ）进行。 A.有精神疾病的人 B.心理健康状况欠佳的人 C.没有精神疾病的人 D.心理健康的人 |
| 【多选题】： |
| 第89题：“绿叶陪衬下的红花看起来更红”这是（ ）。 A.同时对比 B.相继对比 C.色彩对比 D.感觉适应 |
| 【多选题】： |
| 第90题： 下列属于WAIS—RC言语测验的分测验是（ ）。 A.知识 B.数字广度 C.领悟 D.数字符号 |
| 【多选题】： |
| 第91题：意志缺乏者的临床表现症状包括（ ）。 A.精度活动不协调 B.自知力不完整 C.缺乏应有的主动性 D.生活极端懒散 |
| 【多选题】： |
| 第92题： 心理咨询中搜集资料的主要途径包括（ ）。 A.摄人性谈话与记录 B.观察与记录 C.实验室记录 D.心理测量、问卷调查记录 |
| 【多选题】： |
| 第93题： 获得标准分数的途径包括（ ）。 A.线性转换 B.非线性转换 C.矢量计算 D.坐标变化 |
| 【多选题】： |
| 第94题： LES适用的疾病包括（ ）。 A.自知力丧失的重性精神病 B.神经症 C.自知力恢复的重性精神病 D.身心疾病 |
| 【多选题】： |
| 第95题：人的心理是（ ）。 A.脑的机能 B.客观现实的反映 C.大脑活动的产品 D.一种看得见的现象 |
| 【多选题】： |
| 第96题：注意分配的条件是同时进行的几种活动（ ）。 A.必须其中有非常熟练的 B.必须都是非常熟练的 C.不能有内在的联系 D.必须有内在的联系 |
| 【多选题】： |
| 第97题：亲合的作用包括（ ）。 A.获得信息 B.满足个体的某些社会性需要 C.避免窘境 D.使行为获得明确定向 |
| 【多选题】： |
| 第98题：MMPL效度量表F分升高，可能是由于受测者（ ）。 A.理解错误 B.伪装疾病 C.疾病较重 D.防御较强 |
| 【多选题】： |
| 第99题：鼓励技术中常用的词是（ ）。 A.嗯 B.讲下去 C.别停下 D.还有吗 |
| 【多选题】： |
| 第100题：中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（ ）。 A.内省日趋明显 B.性别角色日趋整合 C.心理防御机制日趋成熟 D.认识和处理问题更加灵活 |
| 【多选题】： |
| 第101题：对于16PF的测验结果可按照（ ）进行解释。 A.低分者特征 B.以平均数和标准差的方式 C.高分者特征 D.某一筛查阳性的划界值 |
| 【多选题】： |
| 第102题： 关于心理测验，下列说法中正确的是（ ）。 A.测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性 B.测验越长，被试者受猜测因素的影响就越小 C.测验越长，越遵循报酬递增率原则 D.测验太长，有时会引起被试者的疲劳和反感而降低可靠性 |
| 【多选题】： |
| 第103题：按照马斯罗的理论，免于恐怖的需要属于（ ）。 A.生理需要 B.生长性需要 C.安全需要 D.缺失性需要 |
| 【多选题】： |
| 第104题：强制性思维的主要特点是（ ）。 A.思潮大量涌现并不受意愿支配 B.某种观念反复出现无法摆脱 C.思维内容与环境保持联系 D.思潮的内容往往杂乱多变 |
| 【多选题】： |
| 第105题：正常心理活动能保证我们（ ）。 A.顺利适应环境 B.维持生理机能 C.进行人际交往 D.认识客观世界 |
| 【多选题】： |
| 第106题： LES涉及的问题包括（ ）。 A.特殊情境方面 B.工作学习方面 C.社交及其他方面 D.家庭生活方面 |
| 【多选题】： |
| 第107题：消极的依恋类型包括（ ）。 A.安全型依恋 B.亲子依恋 C.反抗型依恋 D.回避型依恋 |
| 【多选题】： |
| 第108题：从众行为的原因包括（ ）。 A.寻求行为参照 B.群体凝聚力 C.遗传素质 D.对偏离的恐惧 |
| 【多选题】： |
| 第109题： 合理情绪疗法，适用于（ ）的求助者。 A.较年轻 B.智力水平较高 C.领悟力较强 D.文化水平较高 |
| 【多选题】： |
| 第110题： 儿童心理障碍包括（ ）。 A.多动 B.多余动作 C.缄默 D.模仿动作 |
| 【多选题】： |