| 2015年二级心理咨询师考试《理论知识》历年真题精选试卷（四） |
| 第1题：某员工将一块青铜铸造成为门的把柄，所得价值为21美元，又将其铸造成为一件工艺品历得价值为28万美元，其中所体现的是（ ）。 A.诚信品质 B.创新精神 C.金钱至上 D.合作意识 |
| 【单选题】： |
| 第2题： 按照美国学者詹姆斯．H．罗宾斯的说法，所渭“敬业”就是（ ）。 A.始终在一个岗位上千工作，不“跳槽” B.融尊敬、尊崇自己的职业，甚至对职业怀有敬畏态度 C.拿多少钱，干多少活 D.不过多地索取公司的报酬 |
| 【单选题】： |
| 第3题：孔子曾说过，君子“敏于事而慎于言”，其含义是（ ）。 A.言多有失，少说为佳 B.遇事多动脑筋，但表面上装作若无其事的样子 C.谨慎言语，不要因夸口而失信 D.想明白了事情的原委，然后再去行动 |
| 【单选题】： |
| 第4题： 加强社会主义职业道德建设，从业人员要牢固树立时代精神，时代精神的核心是（ ）。 A.爱国主义 B.改革创新 C.社会主义荣辱观 D.崇尚科学 |
| 【单选题】： |
| 第5题：一个能力强的员工可以带10个人，一个能力更强的人可以带100个人，但假如没有数字中的权数“1”，那么，能力再强也无法带领一个人。从职业道德的角度来说，与这句话意思相近的选项是（ ）。 A.海纳百川，有容乃大 B.不义且富贵，于我如浮云 C.民为邦本，本固邦宁 D.才者，德之资也；德者，才之帅也 |
| 【单选题】： |
| 第6题： 社会主义职业道德的核心是（ ）。 A.为人民服务 B.遵纪守法 C.爱岗敬业 D.构建和谐社会 |
| 【单选题】： |
| 第7题： 职业化的中间层次是（ ）。 A.职业化技能 B.职业化理想 C.职业化语言 D.职业化习惯 |
| 【单选题】： |
| 第8题： 在中国传统儒家道德思想中，处于核心地位的范畴是（ ）。 A.“礼” B.“气” C.“诚” D.“仁” |
| 【单选题】： |
| 第9题： 下列关于“奉献”的说法中，正确的是( ) A.奉献是企业立足社会的道德资本 B.奉献就是把职业作为事业来做 C.全力以赴是奉献的基本要求 D.为人民服务是奉献的落脚点 |
| 【多选题】： |
| 第10题： 下列关于“职业纪律”的说法中．正确的是（ ）。 A.严守职业纪律是职业成功与发展的基础 B.遵守职业纪律会抑制人们的思维活力 C.当纪律与自由发生冲突时，首先要选择自由 D.企业具有良好的执行力靠的是纪律 |
| 【多选题】： |
| 第11题：社会主义职业道德的特征是（ ）。 A.继承性与创造性的统一 B.阶级性与人民性的统一 C.先进性与广泛性的统一 D.理论性与自觉性的统一 |
| 【多选题】： |
| 第12题： 作为职业道德规范，“诚信”的特征是（ ）。 A.通识性 B.智慧性 C.止损性 D.资质性 |
| 【多选题】： |
| 第13题：下列关于“节约能源”的说法中，正确的是（ ）。 A.企业应当根据规定配备能源计量器具，加强能源计量管理 B.企业应当把各种能源消耗定额分配到车间、班组、机台 C.严格控制柴油发电机组用油 D.经有关部门鉴定批准的节能新产品，按照规定长期免征产品税、增值税 |
| 【多选题】： |
| 第14题：经营者的下列做法违背《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的是（ ）。 A.采取抽奖式的有奖销售，最高奖的金额为3000元 B.处理有效期即将到期的商品或者其他积压的商品 C.使用与知名商品近似的名称、包装、装潢 D.通过给予对方单位某技术人员提成的方式换取他手里的技术资料 |
| 【多选题】： |
| 第15题： 作为道德规范的“诚信”，其中“诚”的意思是（ ）。 A.自然万物的客观实在性 B.“天道”的真实反应 C.尊重事实和忠实本心的对人待物的态度 D.只要赤诚，无需隐含智慧 |
| 【多选题】： |
| 第16题：职业活动内在的道德准则是（ ）。 A.忠诚 B.审慎 C.勤勉 D.自律 |
| 【多选题】： |
| 第17题：弗洛伊德认为，神经症和精神病的重要起因是（ ）。 A.防御机制 B.动机冲动 C.性的冲动 D.克制能力 |
| 【单选题】： |
| 第18题：MMPI的Q量表高分提示受测者有（ ）。 A.逃避现实倾向 B.过分追求完美倾向 C.过多的理解错误 D.过度的防卫态度 |
| 【单选题】： |
| 第19题：下列说法中错误的是（ ）。 A.瞳孔的变化能反应个体的情绪变化 B.经过训练人能够较为自如地控制自己的面部表情 C.面部表情和实际的情绪状态一致 D.人对目光很难做到随意控制 |
| 【单选题】： |
| 第20题：分离性障碍又称为（ ）。 A.妄想性精神障碍 B.癔症性精神障碍 C.偏执性精神障碍 D.癔症性躯体障碍 |
| 【单选题】： |
| 第21题：个体以一定方式去影响他人时自己的印象是（ ）。 A.印象输入 B.印象输出 C.印象管理 D.印象形成 |
| 【单选题】： |
| 第22题：关于不同咨询流派的咨询目标，正确的说法是（ ）。 A.交互分析学派在于帮助求助者消除自我失败感 B.行为主义学派在于帮助求助者成为自主性的人 C.精神分析学派在于帮助求助者将潜意识意识化 D.行为主义学派在于激励求助者承担责任 |
| 【单选题】： |
| 第23题：一般情况下，自我控制能力和个体的侵犯性之间的关系是（ ）。 A.正相关 B.负相关 C.零相关 D.不确定 |
| 【单选题】： |
| 第24题： 如果心理咨询师对一般临床资料的评估没有把握时，应该（ ）。 A.集体讨论 B.形成初步诊断 C.尽快转介 D.进行心理测验 |
| 【单选题】： |
| 第25题：对摄人性会谈正确的理解是（ ）。 A.不涉及咨询师初步观察到的疑点 B.不能加入评价 C.不涉及上级心理咨询师下达的目标 D.不能加入提问 |
| 【单选题】： |
| 第26题：会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩的是（ ）情绪。 A.适度的焦虑 B.轻度抑郁 C.过高的焦虑 D.过度抑郁 |
| 【单选题】： |
| 第27题：在使用他评量表时，评定等级的划分通常是在3 -7级之间，最常见的是（ ）个等级。 A.3 B.4 C.5 D.6 |
| 【单选题】： |
| 第28题：适用于两个变量均为二分称名变量的相关计算的是（ ）。 A.点二列相关 B.二列相关 C.中相关 D.积差相关 |
| 【单选题】： |
| 第29题：在许又新神经症评分标准中，病程6个月可以计（ ）分。 A.1 B.3 C.2 D.4 |
| 【单选题】： |
| 第30题：16PF的答题形式属于（ ）。 A.是非式 B.折中是非式 C.文字等级式 D.数字等级式 |
| 【单选题】： |
| 第31题：解释心理测验分数的基础是（ ）。 A.信度 B.效度 C.常模 D.标准差 |
| 【单选题】： |
| 第32题：先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用是（ ）。 A.前摄抑制 B.前干扰 C.倒摄抑制 D.后干扰 |
| 【单选题】： |
| 第33题：位于中央窝上的视神经细胞主要是（ ）。 A.双极细胞 B.边缘细胞 C.杆体细胞 D.锥体细胞 |
| 【单选题】： |
| 第34题：在解释MMPI各因子分时，如果T分在30分以下或70分以上就属于（ ）。 A.基本正常 B.轻度异常 C.中度异常 D.显著异常 |
| 【单选题】： |
| 第35题：现实生活中，个体要被他人、公众与社会所接受，其行为表现必须符合社会对他的（ ）。 A.印象定位 B.角色期待 C.基本规范 D.评价标准 |
| 【单选题】： |
| 第36题：主体将环境刺激信息纳入并整合到已有的图式之中，以加强和丰富原有的认知结构。这个过程叫（ ）。 A.整合 B.同化 C.顺应 D.平衡 |
| 【单选题】： |
| 第37题：在咨询效果评估中，求助者社会接纳程度主要考察（ ）。 A.求助者的行为表现和对周围环境的适应情况 B.弧求助者的主观体验和对周围环境的喜好程度 C.求助者为自我报告 D.咨询师的审查分析 |
| 【单选题】： |
| 第38题：童年期的某些失真和不现实的固定信念，容易导致成年后的（ ）。 A.自我防御 B.认知曲解 C.应激反应 D.存在焦虑 |
| 【单选题】： |
| 第39题：厌恶疗法的厌恶刺激必须是足够（ ）。 A.意外的 B.柔和的 C.强烈的 D.快速的 |
| 【单选题】： |
| 第40题：使用BPRS评定受测者是否存在定向障碍时（ ）。 A.应考虑其是否对人物、时间等分辨不清 B.一般评定一月以上的症状 C.评定人员的经验并不重要 D.难以评定的时候可暂不计分 |
| 【单选题】： |
| 第41题：在认知疗法中布置家庭作业是（ ）。 A.行为矫正 B.认知复习 C.语义分析 D.自我审查 |
| 【单选题】： |
| 第42题：班杜拉的社会学习理论是（ ）的代表性理论。 A.新行为主义 B.认知心理学 C.发生认识论 D.精神分析学 |
| 【单选题】： |
| 第43题：位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤，可能会导致患者出现（ ）。 A.失写症 B.接受性失语症 C.失读症 D.表达性失语症 |
| 【单选题】： |
| 第44题：在WAIS - RC智商分级标准中，边界等级的IQ分布范围是（ ）。 A.80 - 89 B.70 - 79 C.60 - 69 D.69以下 |
| 【单选题】： |
| 第45题：在识别病因时，对于有眍体疾病的求助者，应该（ ）。 A.确定疾病与行为之间有无因果关系 B.体检 C.确定疾病所造成的行为异常的特征 D.转介 |
| 【单选题】： |
| 第46题：咨询方案的内容不包括（ ）。 A.双方的责权义 B.确定咨询、治疗方法 C.评估手段 D.将主诉、临床症状、心理测评结果进行分析比较 |
| 【单选题】： |
| 第47题： 多重选择性问题是一种（ ）。 A.责备性问题 B.修饰性反问 C.开放式问题 D.封闭式问题 |
| 【单选题】： |
| 第48题：皮亚杰把儿童的心理发展划分为（ ）个阶段。 A.2 B.3 C.4 D.5 |
| 【单选题】： |
| 第49题： 当事人和观察者对当事人行为原因的解释往往有明显的不同，这表明（ ）影响归因过程及其结果。 A.利益 B.社会视角 C.态度 D.控制点 |
| 【单选题】： |
| 第50题：小学阶段儿童思维的特点是（ ）。 A.未掌握守恒 B.思维不具有可逆性 C.理解补偿关系 D.相对性 |
| 【单选题】： |
| 第51题：关于暗示，错误的说法是（ ）。 A.被暗示者处于困难情境又缺乏社会支持时容易接受暗示 B.年龄越小的个体越容易接受暗示 C.有人格魅力的暗示者暗示效果较好 D.总的说来男性和女性在易受暗示性方面没有差异 |
| 【单选题】： |
| 第52题： 简单任务下注意的范围一般是（ ）个对象。 A.4-8 B.4-6 C.3-7 D.5-9 |
| 【单选题】： |
| 第53题：收集求助者资料时围绕的7个问题中最重要的是（ ）。 A.Who B.What C.Whv D.How |
| 【单选题】： |
| 第54题： 精神分析理论之所以被称为深层心理学，其原因是（ ）。 A.不承认潜意识层面心理活动的存在 B.十分强调意识活动对人类心理的深刻作用 C.十分强调潜意识对人类心理的作用 D.否认意识层面心理活动的存在 |
| 【单选题】： |
| 第55题： 延缓满足是指（ ）。 A.能够按问题的难易程度做出适宜的反应 B.抑制欲望的即时满足，学会等待 C.能够控制自己的情绪 D.抑制某些行动 |
| 【单选题】： |
| 第56题：一般而言，若获得信度的取样团体较为同质的话，往往会（ ）测验的信度。 A.高估 B.低估 C.忽略 D.破坏 |
| 【单选题】： |
| 第57题：模仿法的基本操作程序中最重要的步骤是（ ）。 A.选择合适场地 B.设计示范行为 C.选择好靶目标 D.及时强化正确的模仿行为 |
| 【单选题】： |
| 第58题： 记忆过程有（ ）。 A.四个基本环节 B.三个基本环节 C.二个基本系统 D.四个基本系统 |
| 【单选题】： |
| 第59题：压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用，持这种观点是理论称为（ ）。 A.器官敏感理论 B.心身特化理论 C.心身一体理论 D.体质一压力理论 |
| 【单选题】： |
| 第60题： 标准九分是以5为平均数，以（ ）为标准差的量表。 A.2 B.3 C.5 D.7 |
| 【单选题】： |
| 第61题：CBCL社会能力部分的因子数是（ ）。 A.2 B.3 C.4 D.5 |
| 【单选题】： |
| 第62题：勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑个体和其（ ）。 A.情绪状态 B.过去的经验 C.个性特征 D.所处的情境 |
| 【单选题】： |
| 第63题：不属于MMPI因子结构的是（ ）。 A.精神质因子 B.神经质因子 C.内外向因子 D.合理化因子 |
| 【单选题】： |
| 第64题： 人类性道德主要特点不包括（ ）。 A.多样性 B.一致性 C.继承性 D.私密性 |
| 【单选题】： |
| 第65题：某同学在30名同学中物理成绩是80分，排列第5名，则其百分等级为（ ）。 A.65 B.75 C.85 D.95 |
| 【单选题】： |
| 第66题：社会知觉是个体对他人、群体以及对（ ）的知觉。 A.自己 B.社会 C.自然 D.环境 |
| 【单选题】： |
| 第67题：遭受强烈的或灾难性的精神创伤后，数月至半年内出现的精神障碍，称为（ ）。 A.情感障碍 B.急性应激障碍 C.认知障碍 D.创伤后应激障碍 |
| 【单选题】： |
| 第68题：艾森克人格问卷的编制方法属于（ ）。 A.逻辑分析法 B.因素分析法 C.经验分析法 D.综合分析法 |
| 【单选题】： |
| 第69题：合理情绪疗法的完美目标是帮助求助者（ ）。 A.学会现实合理的思维方式 B.完善自我分析 C.减少情绪困扰和不良行为 D.完善自我体验 |
| 【单选题】： |
| 第70题：关于行为治疗的步骤，下列说法中错误的是（ ）。 A.首先制定行为矫正目标 B.一旦达到目标，即可逐步结束干预计划 C.增加积极行为、减少消极行为是重要环节 D.监测干预计划并根据情况进行调整 |
| 【单选题】： |
| 第71题：直觉行动思维的表现是（ ）。 A.在动作之外思考 B.思维活动离不开儿童自身对物体的感知 C.借助表象思维 D.对行动结果有预见性 |
| 【单选题】： |
| 第72题： 求助者中心疗法的实质是（ ）。 A.一切服从求助者的意愿 B.根据求助者的意见实施咨询 C.让求助者坐在咨询室的中心位置 D.重建个体在自我概念和经验之间的和诣 |
| 【单选题】： |
| 第73题：求助者的社会接纳程度也可以看作是其本人的（ ）。 A.接纳社会的程度 B.精神症状的改变程度 C.社会适应程度 D.行为问题的残留程度 |
| 【单选题】： |
| 第74题：将过去事实上没有发生过的事情说成是确有其事，这种症状属于（ ）。 A.错觉 B.幻觉 C.虚构 D.错构 |
| 【单选题】： |
| 第75题： 区分心理正常与异常的心理学原则中，人格相对稳定性原则认为（ ）。 A.无明显原因的人格改变提示异常 B.心理过程通过人格表现出来 C.人格在各种条件下都应是稳定的 D.人格是各种心理过程的总和 |
| 【单选题】： |
| 第76题： 瞬时记忆保存的时间一般在（ ）秒以内。 A.0．5 B.1 C.0． 25 D.4 |
| 【单选题】： |
| 第77题：] 少年期的性道德咨询的主要内容包括（ ）。 A.实施道德基础教育 B.提倡压抑等自我约束教育 C.提倡男女有别，尊重女性 D.对性行为失误少年给以批判 |
| 【多选题】： |
| 第78题： 印象形成的中心品质模式认为，人们经常仅仅根据对象的几个（ ）的特征对其形成总体印象。 A.概括性 B.新奇 C.对个体意义大 D.重要 |
| 【多选题】： |
| 第79题：咨询效果的评估维度主要包括（ ）。 A.求助者的自我评估 B.咨询师的评定 C.求助者周围人士的评定 D.社会生活适应状况的改变情况 |
| 【多选题】： |
| 第80题： 儿童自我控制活动的类型包括（ ）。 A.运动抑制 B.情绪抑制 C.认知活动抑制 D.延迟满足 |
| 【多选题】： |
| 第81题：下列说法中正确的包括（ ）。 A.动机强度和活动效率的关系呈U型曲线 B.中等程度的动机，活动效率最高 C.活动的最佳动机水平存在个体差异 D.活动的性质影响活动的最佳动机水平 |
| 【多选题】： |
| 第82题：贝克归纳的七种常见的“逻辑错误”包括（ ）。 A.主观推断 B.选择性概括 C.去中心化 D.夸大和缩小 |
| 【多选题】： |
| 第83题： CBCL中的社会能力可归纳成如下因子，即（ ）。 A.活动情况 B.社交情况 C.学习情况 D.家庭情况 |
| 【多选题】： |
| 第84题： 从动态的角度看，健康心理活动（ ）。 A.是一种稳定的心理状态 B.始终能发挥出自身功能 C.有利于个体生存发展 D.可围绕常模上下波动 |
| 【多选题】： |
| 第85题：填写LES时，通常要求自评者判断那些经历过的事件对本人来说（ ）。 A.是好事还是坏事 B.影响持续的时间 C.影响的程度如何 D.哪些是重大事件 |
| 【多选题】： |
| 第86题：容易引起无意注意的刺激包括（ ）。 A.强度大的刺激 B.突然出现的刺激 C.固定不变的物体 D.新颖的刺激 |
| 【多选题】： |
| 第87题： 关于LES适用范围，下列说法正确的是（ ）。 A.适用于16岁以下的正常人 B.适用于精神病患者 C.适用于16岁以上的正常人 D.适用于神经症患者 |
| 【多选题】： |
| 第88题：关于自尊，正确的说法包括（ ）。 A.自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果 B.自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和 C.自尊需要的满足会导致自信 D.自尊是自我意识的一部分 |
| 【多选题】： |
| 第89题：神经衰弱的常见生理症状包括（ ）。 A.长期睡眠少且感到痛苦 B.长期睡眠少且精力充沛 C.个别内脏功能重度障碍 D.个别内脏功能轻度障碍 |
| 【多选题】： |
| 第90题：在态度转变的P-O-X模型中，（ ），则系统处于平衡状态。 A.如果三种关系都是否定的 B.如果三种关系都是肯定的 C.如果三种关系中两种是否定的，一种是肯定的 D.如果三种关系中两种是肯定的，一种是否定的 |
| 【多选题】： |
| 第91题：在MMPI症状夸大模式中，分值相当．低的是（ ） A.Q量表 B.D量表 C.L量表 D.K量表 |
| 【多选题】： |
| 第92题：按测验的要求分类，可将测验分为（ ）。 A.最高作为测验 B.典型行为测验 C.主观测验 D.客观测验 |
| 【多选题】： |
| 第93题：根据柯尔伯格的理论，相对论者的快乐主义定向阶段的表现为（ ）。 A.在进行道德判断时开始比较行为和个人的关系 B.认为每个人都有自己的意图和需要 C.开始从维护社会秩序的角度来思考什么行力是正确的 D.对成人或规则采取服从的态度，以免受到惩罚 |
| 【多选题】： |
| 第94题：信度系数在解释个人分数意义时的作用是（ ）。 A.估计误差分数的范围 B.估计真实分数的范围 C.了解实得分数再测时可能的变化情形 D.了解误差分数的大小 |
| 【多选题】： |
| 第95题：阻抗可能表现在（ ）。 A.讲话程度上 B.讲话内容上 C.讲话方式上 D.咨询关系上 |
| 【多选题】： |
| 第96题：心理咨询师应该遵循中立性态度，指的是（ ）。 A.一般情况下要保持客观中立的立场 B.对于求助者的个性特点要有明确的评价 C.以确切价值取向来判断是非曲直 D.对求助者的情况进行客观分析 |
| 【多选题】： |
| 第97题：根据许又新的方法，评定神经症的主要依据包括（ ）。 A.人格相对稳定程度 B.病程长短 C.社会功能受损程度 D.精神痛苦程度 |
| 【多选题】： |
| 第98题： 理论上促成或影响“心理不健康状态”的因素包括（ ）。 A.联想机制类型 B.身体健康水平 C.个性心理特征 D.个人动机水平 |
| 【多选题】： |
| 第99题：象征性游戏的特征有（ ）。 A.替代物与实物形状有某种相似性 B.重视结果而不重视过程 C.想象的特点 D.概括性质 |
| 【多选题】： |
| 第100题：身体语言包括（ ）等。 A.目光 B.面部表情 C.姿势 D.妆饰打扮 |
| 【多选题】： |
| 第101题：以下说法正确的包括（ ）。 A.依赖是好感，移情是信任 B.依赖是现实帮助，移情则是过去感情的弥补 C.依赖者往往寻求心理依靠，移情者则寻求感情寄托 D.依赖者目标是寻找替代物，移情者则寻找现实目标 |
| 【多选题】： |
| 第102题：在《心理咨询师国家职业标准》（2005年版）中，心理咨询师的职业守别包括（ ）。 A.尊重求助者的意愿 B.遵守国家法律 C.促进求助者的身心健康 D.对求助者的个人隐私及所提供的资料保密 |
| 【多选题】： |
| 第103题：离差智商的优点包括（ ）。 A.建立在统计学的基础之上 B.表示的是个体智力在年龄组中所处的位置 C.是表示智力高低的一种较理想的指标 D.可消除测量误差 |
| 【多选题】： |
| 第104题：根据ICD - 10，广泛性焦虑障碍的诊断要点包括（ ）。 A.精神紧张 B.植物神经系统兴奋 C.躯体紧张 D.无法查明诱发事件 |
| 【多选题】： |
| 第105题： 苏格拉底“产婆术”属于（ ）。 A.一种修通技术 B.一种教导技术 C.通过咨询师积极关注的态度实现的技术 D.通过咨询师积极主动的提问进行的技术 |
| 【多选题】： |
| 第106题：老年期记忆力下降是因为（ ）。 A.记忆加工过程的速度变慢 B.工作记忆容量变小 C.记忆加工过程的速度变快 D.工作记忆容量变大 |
| 【多选题】： |
| 第107题：刻板动作的特点是（ ）。 A.反复重复某一动作 B.动作违背个人意愿 C.常伴随有刻板言语 D.能体验到内心痛苦 |
| 【多选题】： |
| 第108题： CBCL主要用于（ ）。 A.评价和识别认知问题高危儿童 B.评价和识别情绪问题高危儿童 C.评价和识别行为问题高危儿童 D.给出儿童心理障碍的明确诊断 |
| 【多选题】： |
| 第109题： 兴趣的品质包括（ ）。 A.倾向性 B.广阔性 C.持久性 D.效能性 |
| 【多选题】： |
| 第110题：下列说法中正确的包括（ ）。 A.语言是一种社会现象 B.言语是一种心理现象 C.言语是人们进行交流的工具 D.言语要借助语言来实现 |
| 【多选题】： |
| 第111题：“社会支持评定量表”的维度包括（ ）。 A.客观支持 B.主观支持 C.对社会支持的满意度 D.对社会支持的利用度 |
| 【多选题】： |
| 第112题：声波的特性包括（ ）。 A.响度 B.音色 C.波形 D.频率 |
| 【多选题】： |
| 第113题： 自我接纳程度的评估内容主要包括（ ）。 A.自知力的评估 B.自我价值的评估 C.性格方面的成熟情况 D.自述症状与问题的减轻或消除程度 |
| 【多选题】： |
| 第114题：检验表层错误观念可以采用的技术包括（ ） A.建议 B.模仿 C.演示 D.面质 |
| 【多选题】： |
| 第115题：MMPI因子分析只能判别受测者人格异常的大致范围，应与（ ）相互印证。 A.两点编码法 B.关键项目分析 C.结构效度分析图 D.图形的整体模式 |
| 【多选题】： |
| 第116题：] 小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的表现包括（ ）。 A.演绎推理 B.归纳推理 C.类别体系化 D.序列化 |
| 【多选题】： |