| 2014年4月四川教师资格《教育学B级》真题及答案 |
| 单项选择题(本大题共15小题，每小题1分。共15分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。) |
| 第1题：教育影响是 【】
A.教育内容 B.教育手段 C.形式与内容的统一 D.教育组织形式 |
| 【单选题】： |
| 第2题：教育学史上第一个正式提出的有关教育起源的学说是 【 】
A.神话起源说 B.生物起源说 C.心理起源说 D.劳动起源说 |
| 【单选题】： |
| 第3题：工业社会教育的特征是 【】
A.教育与生产劳动从分离走向结合 B.教育的公共性日益淡化 C.教育的复杂程度越来越低 D.教育的理论自觉性越来越低 |
| 【单选题】： |
| 第4题：被公认为是第一本现代教育学著作的是 【 】
A.杜威的《民主主义与教育》 B.夸美纽斯的《大教学论》 C.洛克的《教育漫话》 D.赫尔巴特的《普通教育学》 |
| 【单选题】： |
| 第5题：被社会一定权力机构确立并要求所属各级各类教育都必须遵循的教育目的是 【 】
A.价值性教育目的 B.正式决策的教育目的 C.功用性教育目的 D.发展性教育目的 |
| 【单选题】： |
| 第6题：教育教学研究中最基本、最常用的一种研究方法是 【 】
A.观察 B.个案研究 C.调查 D.实验 |
| 【单选题】： |
| 第7题：学生情感学习评价一般采用 【 】
A.测验和实验 B.整体印象评价法和操行评定评价法 C.观察法和问卷法 D.作品表现法和表演评价法 |
| 【单选题】： |
| 第8题：根据学生评价在教学活动中的不同作用，可以将评价分为 【 】
A.诊断性评价、形成性评价和终结性评价 B.诊断性评价、相对评价和终结性评价 C.相对评价、绝对评价和形成性评价 D.诊断性评价、绝对评价和个体内差异评价 |
| 【单选题】： |
| 第9题：当前各国所采用的主要教学组织形式是 【 】
A.个别教学 B.开放课堂 C.小队教学 D.班级上课制 |
| 【单选题】： |
| 第10题：当代“教学”观变革所体现的主要趋势包括 【 】
A.从重视学生向重视教师转变 B.从重视能力向重视知识转变 C.从重视学法向重视教法转变 D.从重视继承向重视创新转变 |
| 【单选题】： |
| 第11题：最早采用“课程”一词的是 【 】
A.亚里士多德 B.柏拉图 C.拉特克 D.斯宾塞 |
| 【单选题】： |
| 第12题：教师形象的核心是 【】
A.文化形象 B.道德形象 C.人格形象 D.春蚕形象 |
| 【单选题】： |
| 第13题：我国目前的学制属于 【】
A.双轨制 B.单轨制 C.分支型学制 D.三轨制 |
| 【单选题】： |
| 第14题：教育促进个体社会化的功能是 【 】
A.开发人的创造性，促进个体价值观的实现 B.培养个体的职业意识和角色 C.形成人的独特性 D.促进人的主体能力的发展 |
| 【单选题】： |
| 第15题：当代教育学发展的趋势是 【】
A.教育学的研究模式呈现单一化 B.教育学研究与教育实践改革的关系日渐疏远 C.教育学加强对自身的反思，形成教育学的元理论 D.教育学研究的问题领域缩小 |
| 【单选题】： |
| 多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分。在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。) |
| 第16题：教学设计的基本要素包括 【】
A.教学目标 B.教学内容 C.教学策略 D.教学媒体 E.教学评价 |
| 【多选题】： |
| 第17题：实用主义教育学的基本观点包括 【 】
A.以学科课程为中心 B.教育即生活 C.学校即社会 D.以儿童为中心 E.以教师为中心 |
| 【多选题】： |
| 第18题：教师要想真正成为研究者，他应当具备的素养包括 【 】
A.有对于教育教学改进的热情 B.有终身学习和思考的习惯 C.具有自我反思和批判的能力 D.掌握教育教学研究的基本方法 E.具有独立的研究精神 |
| 【多选题】： |
| 第19题：教育制度的特点包括 【】
A.客观性 B.规范性 C.历史性 D.灵活性 E.独立性 |
| 【多选题】： |
| 第20题：我国教育目的的精神实质是 【 】
A.以儒家思想作为理论基础 B.社会主义—我国教育性质的根本所在 C.使受教育者德、智、体、美等方面全面发展 D.注重提高全民族素质 E.为经济建设和社会的全面发展进步培养各级各类人才 |
| 【多选题】： |
| 名词解释题(本大题共5小题，每小题3分，共15分。) |
| 第21题：体育 |
| 【分析题】： |
| 第22题：课程标准 |
| 【分析题】： |
| 第23题：教学设计 |
| 【分析题】： |
| 第24题：教育评价 |
| 【分析题】： |
| 第25题：义务教育 |
| 【分析题】： |
| 简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分。) |
| 第26题：简述教育对文化的正向功能。 |
| 【分析题】： |
| 第27题：简述影响课程变革的重要因素。 |
| 【分析题】： |
| 第28题：简述制定和选择教学策略的依据。 |
| 【分析题】： |
| 第29题：\简述班级管理的内容。\ |
| 【分析题】： |
| 第30题：简述学生综合素质评价实施的意义。 |
| 【分析题】： |
| 第31题：简述当代世界教育思潮的宏观演变。 |
| 【分析题】： |
| \论述题(本大题共2小题，每小题12分，共24分。) |
| 第32题：论述学生发展的一般规律。 |
| 第33题：试述当前学生失范行为的主要表现。 |