| 2012年江西教师资格《小学教育学》真题及答案 |
| 单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分) |
| 第1题：1、迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是【】。
A、练习法 B、讲授法 C、谈话法 D、发现法 |
| 【单选题】： |
| 第2题： 对个别学生的教育【】。
A、就是要靠班主任 B、就是要靠集体活动来教育 C、是同集体教育相辅相成的 D、主要是对较差学生的教育工作 |
| 【单选题】： |
| 第3题：“授人以鱼，仅供一饭之需;授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视【】。
A、知识的传授 B、发展学生的能力 C、培养学生积极的心理品质 D、培养学生良好的思想品德 |
| 【单选题】： |
| 第4题：实现教学任务的保证是【】。
A、课堂管理 B、良好的班风 C、良好的师生关系 D、教师 |
| 【单选题】： |
| 第5题：智力是指人们的认识能力，其核心是【】。
A、注意力 B、观察力 C、思维力 D、想象力 |
| 【单选题】： |
| 第6题：把课程用于教育科学的专门术语始于【】。
A、法国的左拉 B、英国的斯宾塞 C、中国的孟子 D、苏格拉底 |
| 【单选题】： |
| 第7题：教育史上最早出现的教学组织形式是【】。
A、个别教学 B、班级授课制 C、复式教学 D、小组教学 |
| 【单选题】： |
| 第8题：活动和交往是学生品德形成的【】。
A、关键 B、基础 C、内容 D、途径 |
| 【单选题】： |
| 第9题：衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是【】。
A、认知 B、情感 C、意志 D、行为 |
| 【单选题】： |
| 第10题：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家【】。
A、埃拉斯莫斯 B、夸美纽斯 C、洛克 D、卢梭 |
| 【单选题】： |
| 第11题：课外活动的主体部分是【】。
A、科技活动 B、学科活动 C、体育活动 D、社会活动 |
| 【单选题】： |
| 第12题：平时所说的三结合教育，这“三结合”是指【】。
A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化 B、教师、学生、教室 C、历史、现实、未来的三结合 D、教科书、实验室、网络的三结合 |
| 【单选题】： |
| 第13题：结构主义课程理论的代表是【】。
A、杜威 B、怀特海 C、布鲁纳 D、克伯屈 |
| 【单选题】： |
| 第14题：孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻【】。
A、理论联系实际原则 B、循序渐进原则 C、启发性原则 D、巩固性原则 |
| 【单选题】： |
| 第15题：课的类型是由【 】课的种类。
A、教师备课时决定的 B、教学的任务决定的 C、学生的学习过程决定的 D、教学的阶段性决定的 |
| 【单选题】： |
| 多项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分) |
| 第16题：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是【】。
A、社会性 B、生产性 C、实践性 D、意识性 E、科学性 |
| 【多选题】： |
| 第17题：小学教育目的的作用表现在【 】。
A、导向作用 B、激励作用 C、指向作用 D、评价作用 |
| 【多选题】： |
| 第18题：作为一个教师，需要掌握教育理论的基本课程主要是指【 】。
A、教育学 B、心理学 C、学科教学法 D、教育心理学 E、义务教育法 |
| 【多选题】： |
| 第19题：课外活动的基本组织形式是【 】。
A、群众性活动 B、以人为核心 C、小组活动 D、个人活动 E、班级授课制 |
| 【多选题】： |
| 第20题：社会主义全面发展教育的组成部分是【 】。
A、德育 B、智育 C、体育 D、美育 E、劳动教育 |
| 【多选题】： |
| 第21题：人的身心发展包括哪两个方面?【】
A、生理的发展 B、心理的发展 C、情商的发展 D、道德的发展 |
| 【多选题】： |
| 第22题：以下属于个体差异性的是【 】。
A、男女性别差异 B、幼儿与少年的差异 C、同年龄人群内部差异 D、同一个体身心不同构成方面的差异 E、个体思维方式的差异 |
| 【多选题】： |
| 第23题：教师必须要培养的基本教育能力素养有【 】。
A、语言表达能力 B、运用现代化教育技术手段的能力 C、了解学生及同学生交往的能力 D、组织管理能力 E、教育科学研究能力 |
| 【多选题】： |
| 第24题：教师劳动的特点是【 】。
A、复杂性 B、创造性 C、示范性 D、长期性 E、自私性 |
| 【多选题】： |
| 第25题：课程的基本类型有【】。
A、学科课程 B、经验课程 C、活动课程 D、潜在课程 E、核心课程 |
| 【多选题】： |
| 是非判断题(本大题共15小题。每小题1分，共15分) |
| 第26题：普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展，出现了普通教育职业化、职业教育普通化的趋势。【】 |
| 【判断题】： |
| 第27题：小学教育是指一个国家学制中第一个阶段的教育，也称初等教育。【 】 |
| 【判断题】： |
| 第28题：学校教育环境具有极大的人为性。【】 |
| 【判断题】： |
| 第29题：学生的思想品德是在社会交往活动中形成的，没有社会交往，就没有社会道德。【 】 |
| 【判断题】： |
| 第30题：小学班主任的职责是对全班学生在德、智、体等方面的发展全面负责。【 】 |
| 【判断题】： |
| 第31题：学生活动主要是课堂的学习活动。【 】 |
| 【判断题】： |
| 第32题：班主任产生于个别授课制。【 】 |
| 【判断题】： |
| 第33题：建立学生档案是班主任工作的中心环节。 |
| 【判断题】： |
| 第34题：课外活动是实现教育目的的途径。 |
| 【判断题】： |
| 第35题：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。 |
| 【判断题】： |
| 第36题：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。 |
| 【判断题】： |
| 第37题：综合实践活动课程既体现了学科课程的优点，也体现了活动课程的优点 |
| 【判断题】： |
| 第38题：身心健康权是人身权的最基本权利，包括保护中小学生的生命健康、人身安全、心理健康等内容。 |
| 【判断题】： |
| 第39题：社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。 |
| 【判断题】： |
| 第40题：在教学过程中，学生以学习直接经验为主。 |
| 【判断题】： |
| 情境分析题(共25分) |
| 第41题：北京有一所普通的农村小学，农民子女占了全校学生的63%。一些教师认为，农民子女从小就会劳动，似乎没有必要进行劳动教育。而学校通过调查发现，一年级学生80%不会系鞋带;三年级不参加家务劳动的学生占总数的69%，在劳动中怕脏怕累的现象十分突出;五、六年级40%以上学生不能正确对待社会劳动分工。在调查学生父母职业时，有的学生对家长职务带“长”字的就洋洋得意，家是普通工人、农民的就不愿填写，这一调查使教师们感到震惊。请分析：
1、你认为是否有劳动教育的必要性?【】[单选题] A、有 B、没有 |
| 【分析题】： |
| 第42题：劳动教育有何意义?【 】[不定项选择题]
A、帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感 B、劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高 C、改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育 D、提高学生的劳动审美能力 |
| 【分析题】： |
| 第43题：如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多 。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂 上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么 晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题， 真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了 ’?”“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。 请分析： 1、这位教师困惑的主要原因是【】[单选题] A、学生思维奇怪 B、社会发展太快 C、教育思想观念现代化落后 D、学校制度不健全 |
| 【单选题】： |
| 第44题：如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多
。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’?”“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是 年纪大了，不再适合当小学老师了。 请分析： 1、这位教师困惑的主要原因是【】[单选题] A、学生思维奇怪 B、社会发展太快 C、教育思想观念现代化落后 D、学校制度不健全 |
| 【分析题】： |
| 第45题：如今的孩子很小就接受了各种各样的新生事物，脑子里千奇百怪的东西很多。有时候，他们会在课堂上或课后向你提一些稀奇古怪的问题。比如，你在课堂上讲太阳和月亮，有的孩子便会问：“老师，太阳为什么白天出来?月亮为什么晚上才出来?”对这样的问题还能勉强回答，但有些孩子在课后向我提的问题，真的让我难以回答。比如，有的孩子会冷不丁地问你：“老师，什么叫‘酷毙了’?”“老师，怎样才能当上还珠格格?”我一时哑然。有时我想，或许我真的是年纪大了，不再适合当小学老师了。
请分析： 1、这位教师困惑的主要原因是【 】[单选题] A、学生思维奇怪 B、社会发展太快 C、教育思想观念现代化落后 D、学校制度不健全 |
| 第46题：3、教师素质的现代化包括【】[不定项选择题]
A、教育思想观念的现代化 B、职业道德素质的现代化 C、能力素质的现代化 D、学校制度的现代化 |
| 【多选题】： |
| 第47题：3、教师素质的现代化包括【】[不定项选择题]
A、教育思想观念的现代化 B、职业道德素质的现代化 C、能力素质的现代化 D、学校制度的现代化 |
| 【多选题】： |