| 2012年河南省小学教师资格考试真题及答案(A) |
| 单项选择题(本大题共20小题.每小题1分，共20分) |
| 第1题：当今小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。
A.强制性、发展性、基础性 B.普及性、基础性、发展性 C.强制性、发展性、普及性 D.普及性、基础性、强制性 |
| 【单选题】： |
| 第2题：如今在我国，课程具体表现为( )。
A.课程计划、课程标准、教科书 B.课程计划、课程标准、教学大纲 C.课程标准、教学大纲、教科书 D.课程计划、教学解析、教学大纲 |
| 【单选题】： |
| 第3题：如果小王花了十分钟就把《静夜思》背下来了，然后他又继续读了五分钟，这种促进知识保持的方法属于( )。
A.深度加工 B.运用记忆术 C.适当过度学习 D.合理进行复习 |
| 【单选题】： |
| 第4题：如“一题多解”“给故事加上不同的结尾”，是用来训练学生的( )。
A.聚合思维 B.发散思维 C.直觉思维 D.常规思维 |
| 【单选题】： |
| 第5题：小学生人格发展的主要任务为( )。
A.培养自主性 B.培养勤奋感 C.培养主动性 D.培养自我同一性 |
| 【单选题】： |
| 第6题：请问“学为人师，行为世范”的主要内容是( )。
A.教书育人 B.献身教育 C.廉洁从教 D.为人师表 |
| 【单选题】： |
| 第7题：推动教师热爱本职工作的力量源泉是( )。
A.热爱学生 B.团结协作 C.个人发展 D.为人师表 |
| 【单选题】： |
| 第8题：我国义务教育经费来源的主渠道是( )。
A.国家财政拨款 B.城乡教育费附加 C.社会集资捐资 D.教育专项资金 |
| 【单选题】： |
| 第9题：教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是( )。
A.教育教学权 B.科学研究权 C.管理学生权 D.获取报酬权 |
| 【单选题】： |
| 第10题：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说剖是( )。
A.研究性说课 B.示范性说课 C.检查性说课 D.评比性说课 |
| 【单选题】： |
| 第11题：导入提问与一般课堂提问的区别是( )。
A.问题具有启发性 B.问题表述清楚明白 C.学生经过努力可以正确回答 D.仅仅依靠现有知识无法完全回答 |
| 【单选题】： |
| 第12题：整个教学技能的核心是( )。
A.备课技能 B.教学反思技能 C.课堂教学技能 D.结课技能 |
| 【单选题】： |
| 第13题：使用最广泛的课堂观察方法是( )。
A.目视法 B.扫视法 C.巡视法 D.提问法 |
| 【单选题】： |
| 第14题：适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是( )。
A.横向叙述 B.纵向叙述 C.交叉叙述 D.描述性叙述 |
| 【单选题】： |
| 第15题：班主任在班级管理过程中，创造美的情境来感染和熏陶学生的方法是( )。
A.谈话法 B.说理法 C.情感激励法 D.榜样法 |
| 【单选题】： |
| 第16题：如何预防问题行为的关键是( )。
A.端正学生的学习目的 B.建设优良的校风与班风 C.树立正确的学生观 D.改善学生的人际环境 |
| 【单选题】： |
| 第17题：某教师要求学生能够掌握此课文中的生字生词。这属于教育的( )。
A.总目标 B.实质性目标 C.发展性目标 D.教育性目标 |
| 【单选题】： |
| 第18题：参观法与讲授法有机结合在一起，叫做( )。
A.参观教学 B.教具教学 C.现场教学 D.感知教学 |
| 【单选题】： |
| 第19题：( )是教学研究中最重要的研究方法。
A.教学实验 B.教学调查 C.教学观察 D.教学问卷 |
| 【单选题】： |
| 第20题：像汇集学生作品样本，展示学生的学习和进步状况的教学评价方法是( )。
A.档案袋评价法 B.专题作业法 C.测验法 D.实验法 |
| 【单选题】： |
| 多项选择题(本大题共10小题，每2分。共20分) |
| 第21题：现在制定德育目标的主要依据是( )。
A.时代与社会发展的需要 B.国家教育方针和教育目的 C.民族文化及传统道德 D.经济发展水平 E.受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征 |
| 【多选题】： |
| 第22题：在数学学习中由数字运算到字母运算的转化，属于( )。
A.自上而下的迁移 B.自下而上的迁移 C.正迁移 D.负迁移 E.水平迁移 |
| 【多选题】： |
| 第23题：现在教师职业道德的主要范畴有( )。
A.教师修养 B.教师义务 C.教师良心 D.教师公正 E.教师荣誉 |
| 【多选题】： |
| 第24题：义务教育阶段学生专有的权利有( )。
A.获得公正评价权 B.申诉权 C.免试入学权 D.就近入学权 E.不交学费权 |
| 【多选题】： |
| 第25题：试卷设计是对试卷的全局性安排，主要解决( )。
A.试题内容分布 B.试题编制的问题 C.试卷的拼组问题 D.试题类型分布 E.试题教学目标分布 |
| 【多选题】： |
| 第26题：检查学生的学习效果可以运用的主要方式有( )。
A.课堂观察 B.自学活动观察 C.作业分析 D.问卷调查 E.学业考试 |
| 【多选题】： |
| 第27题：按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为( )。
A.品德常规管理 B.学习常规管理 C.教育活动常规管理 D.学籍常规管理 E.生活常规管理 |
| 【多选题】： |
| 第28题：同辈群体的特征有( )。
A.关系的不平等性 B.价值的趋同性 C.交往的自愿性 D.关系的平等性 E.群体的凝聚性 |
| 【多选题】： |
| 第29题：当教师在进行教学目标设计时，应遵循( )。
A.一般目标和具体目标相结合 B.集体目标和个人目标相结合 C.难度适中 D.便于检测 E.总结性评价 |
| 【多选题】： |
| 第30题：如果教学的任务是传授新知识，一般的教学方法主要有( )。
A.练习法 B.讲授法 C.谈话法 D.演示法 E.读书指导法 |
| 【多选题】： |
| 判断题(本大题共24小题，每小题1分，共24分) |
| 第31题：在教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。( ) |
| 【填空题】： |
| 第32题：现今分组教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教。有利于人才的培养。( |
| 【填空题】： |
| 第33题：当教学最显著的优点在于它更切合学生个人的水平和特点，便于因材施教。有利于人才的培养。( ) |
| 【填空题】： |
| 第34题：注重拓展学生知识与能力，开阔学生的知识视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习，属于知识型课程。( ) |
| 【填空题】： |
| 第35题：去过几次小朋友家，就能画出具体的路线图来，这是儿童认知发展的具体运算阶段。( ) |
| 【填空题】： |
| 第36题：关注情境阶段的教师，更多地考虑的是学生的个别差异。( ) |
| 【填空题】： |
| 第37题：教师刻苦学习，钻研业务就是唯书、唯上，多读少思。( ) |
| 【填空题】： |
| 第38题：锐意创新的道德规范首先要求教师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。( ) |
| 【填空题】： |
| 第39题：师德修养的行为准则是更新教育观念。( ) |
| 【填空题】： |
| 第40题：教育法比教育政策更具有灵活性。( ) |
| 【填空题】： |
| 第41题：教师的平均工资水平应当高于国家公务员的平均工资水平。并逐步提高。( ) |
| 【填空题】： |
| 第42题：根据法律的规定，我国义务教育学校的内部管理体制为教师负责制。( ) |
| 【填空题】： |
| 第43题：教学技能训练的目标是提高教师的业务能力和整体素质。( ) |
| 【填空题】： |
| 第44题：在备课的具体工作中，备教材是核心环节。( ) |
| 【填空题】： |
| 第45题：教学强化的类型有语言强化、标志强化、动作强化和活动强化。( ) |
| 【填空题】： |
| 第46题：学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。( ) |
| 【填空题】： |
| 第47题：教师的反思过程必须是教师的自我反思。( ) |
| 【填空题】： |
| 第48题：学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。( ) |
| 【填空题】： |
| 第49题：组织和建设良好的班集体是班主任工作的中心任务。( ) |
| 【填空题】： |
| 第50题：班主任应当公平地对待学生，但对后进生可以多偏爱一些。( ) |
| 【填空题】： |
| 第51题：与班集体、共青团和学生会等正式群体相比，同辈群体缺乏人员的参与力度。 |
| 【填空题】： |
| 第52题：愉快教学法是上海特级教师倪谷音首先倡导的。( ) |
| 【填空题】： |
| 第53题：教学中不能为直观而直观。( ) |
| 【填空题】： |
| 第54题：为了使学生对教学内容更为形象的感知，教学中可以多采用参观法。( ) |
| 【填空题】： |
| 第55题：现在教师不仅是教育信息源，也是教学过程中的特殊媒体。( ) |
| 【判断题】： |
| 简答题(本大题共6小题，每小题6分，共36分 |
| 第56题：小学班主任的常规工作主要包括哪些方面? |
| 【分析题】： |
| 第57题：请简述因材施教原则及贯彻该原则的基本要求 |
| 【分析题】： |
| 第58题：如何运用记忆规律促进知识的保持? |
| 【分析题】： |
| 第59题：为了促进学生做好笔记，教师在教学过程中应注意些什么? |
| 【分析题】： |
| 第60题：简述教案的构成要素。 |
| 【分析题】： |
| 第61题：怎样增强班集体的凝聚力? |
| 【分析题】： |
| 案例分析题{本大题共2小题。每小题10分，共20分) |
| 第62题：语文课上，老师要求用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学性格开朗，在体育课上表现得很活泼。”老师点评道：“很好。”接着学生乙站起来说：“河里的水流得很活泼。”老师沉吟了一会儿，点评道：“用‘活泼’来描述水，不合适，这个造句不贴切，以后注意改正。”
请对这位老师的教学行为发表评价。 |
| 【分析题】： |
| 第63题：2010年10月15日中午，某小学三年级学生小石在放学回家时经过校门口的拐弯处，被歹徒刺死。家长要求学校赔偿，而学校则认为孩子已经放学，并已离开学校，学校无过错。
请根据《未成年人保护法》的相关规定，指出学校对未成年人应担负哪些安全责任?请你为学校提出一些加强学校安全的防范措施。 |
| 【分析题】： |
| 论述题(本大题共2小题，每小题15分。共30分) |
| 第64题：试述教师专业化的条件 |
| 【分析题】： |
| 第65题：根据遗忘规律，谈谈怎样复习才能有效减少遗忘? |
| 【分析题】： |