| 四川省2012年4月高等教育自学考试 教育学(B级) 试卷 (课程代码66603) |
| 第1题：在我国，一般认为“教育”概念最早见于 【 】
A．《大学》 B．《中庸》 C．《孟子•尽心上》 D．《论语》 |
| 【单选题】： |
| 第2题：我国的学校产生于 【 】
A．公元前l000多年前 B．公元前l500多年前 C．公元前2000多年前 D．公元前2500多年前 |
| 【单选题】： |
| 第3题：我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作品是 【 】
A．《老子》 B．《传习录》 C．《师说》 D．《学记》 |
| 【单选题】： |
| 第4题：现代实用主义教育学的代表人物是 【 】
A．夸美纽斯和赫尔巴特 B．杜威和克伯屈 C．洛克和卢梭 D．赞可夫和凯洛夫 |
| 【单选题】： |
| 第5题：我国正式颁布的第一个现代学制是 【 】
A．癸卯学制 B．壬寅学制 C．壬戌学制 D．壬子癸丑学制 |
| 【单选题】： |
| 第6题：我国现行学制属于 【 】
A．多向型学制 B．单轨学制 C．双轨学制 D．分支型学制 |
| 【单选题】： |
| 第7题：教师的最基本形象是 【 】
A．文化形象 B．人格形象 C．道德形象 D．园丁形象 |
| 【单选题】： |
| 第8题：学生的本质特点包搀 【 】
A．以系统学习与间接经验为主 B．以获得直接经验为主 C．是被动的加工对象 D．缺乏明显的发展特征 |
| 【单选题】： |
| 第9题：核心课程主张 【 】
A．以儿童为中心 B．以学科为中心 C．由外向内呈现课程内容 D．以人类社会的基本活动为中心 |
| 【单选题】： |
| 第10题：活动课程的主要缺点包括 【 】
A．儿童缺乏学习的自觉性 B．儿童缺乏动手操作的机会 C．儿童获得的知识欠缺系统性 D．儿童缺乏广泛的学习空间 |
| 【单选题】： |
| 第11题：“产婆术”的创立者是 【 】
A．苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．昆体良 |
| 【单选题】： |
| 第12题：为了谋取个体或群体的功利性利益而产生的失范行为属于 【 】
A．价值取向型失范行为 B．目的型失范行为 C．情感型失范行为 D．传统型失范行为 |
| 【单选题】： |
| 第13题：把大班上课、小班讨论和个人独立研究结合在一起的教学组织形式是 【 】
A．道尔顿制 B．活动课时制 C．特朗普制 D．文纳特卡制 |
| 【单选题】： |
| 第14题：学生情感学习评价较多使用 【 】
A．问卷法 B．作品表现法 C．量化评价法 D．终结性评价法 |
| 【单选题】： |
| 第15题：教育研究中最基本、最常用的一种研究方法是 【 】
A．实验 B．个案研究 C．经验总结 D．调查 |
| 【单选题】： |
| 第16题：学生身心发展的一般规律包括 【 】
A．稳定性和不变性 B．顺序性和阶段性 C．均衡性 D．整体性 E．个别差异性 |
| 【多选题】： |
| 第17题：在学生中最常见的心理障碍主要有 【 】
A．恐怖 B．焦虑 C．退缩 D．攻击 E．自杀 |
| 【多选题】： |
| 第18题：学生认知学习的评价方法包括 【 】
A．测验 B．行动观察 C．整体印象 D．表演评价 E．实验 |
| 【多选题】： |
| 第19题：教师教育行动研究的过程包括 【 】
A．确定问题 B．分析问题 C．拟定方案 D．实践尝试 E．反馈评价 |
| 【多选题】： |
| 第20题：当代世界教育思潮的宏观演变包括 【 】
A．从“学会生存”到“学会关心” B．从科学主义到推出教育的社会价值取向 C．从经济主义到推出教育的社会价值取向 D．从国家主义教育到国际化教育 E．从终身教育到阶段性教育 |
| 【多选题】： |
| 第21题：个体内差异评价法 |
| 【分析题】： |
| 第22题：简述教育对政治的正向功能 |
| 【分析题】： |
| 第23题：简述我国教育目的的实现的策略 |
| 【分析题】： |
| 第24题：简述经济发展对课程变革的影响 |
| 【分析题】： |
| 第25题：请简述制定和选择教学策略的依据 |
| 【分析题】： |
| 第26题：30. 简述学生失范行为产生的学校教育原因 |
| 【分析题】： |
| 第27题：简述综合素质评价实施的基本原则 |
| 【分析题】： |
| 第28题：试述教师专业发展的途径。 |
| 【分析题】： |
| 第29题：试述班级组织的功能。 |
| 【分析题】： |
| 第30题：请试述班级组织的功能。 |
| 【分析题】： |