| 四川省2012年4月高等教育自学考试 教育心理学(B级)试卷 (课程代码66604) |
| 第1题：第一次明确提出“教育必须遵循自然”的是【】
A．夸美纽斯 B．维果斯基 C．卡普杰列夫 D．赫尔巴特 |
| 【单选题】： |
| 第2题：提出“最近发展区”概念的心理学家是【】
A．乌申斯基 B．皮亚杰 C．维果茨基 D．鲁利亚 |
| 【单选题】： |
| 第3题：操作性条件发射学习理论的创立者是【】
A．巴甫洛夫 B．桑代克 C．华生 D．斯金纳 |
| 【单选题】： |
| 第4题：布鲁纳提出的新知识学习过程不包括【】
A．知识的获得 B．知识的转化 C．知识的评价 D．知识的运用 |
| 【单选题】： |
| 第5题：先行组织者包括两种类型，分别是说明性组织者和【】
A．概括性组织者 B．比较性组织眷 C．论证性组织者 D．提纲性组织者 |
| 【单选题】： |
| 第6题：结构一定向教学理论的提出者是【】
A．潘菽 B．朱智贤 C．冯忠良 D．陈鹤琴 |
| 【单选题】： |
| 第7题：请问结构一定向教学理论的提出者是【】
A．潘菽 B．朱智贤 C．冯忠良 D．陈鹤琴 |
| 【单选题】： |
| 第8题：提出开放课堂教学模式的心理学家是【】
A．罗杰斯 B．马斯洛 C．罗洛•梅 D．韦伯 |
| 【单选题】： |
| 第9题：知识应用的过程不包括【】
A．审题 B．比较 C．解析 D．类化 |
| 【单选题】： |
| 第10题：我们说知识应用的过程不包括【】
A．审题 B．比较 C．解析 D．类化 |
| 【单选题】： |
| 第11题：问题解决过程中，寻求解答的一般途径包括算法式和【】
A．启发式 B．提取式 C．分析式 D．综合式 |
| 【单选题】： |
| 第12题：元认知研究的代表人物是【】
A．加涅 B．霍尔 C．维果斯基 D．弗拉维尔 |
| 【单选题】： |
| 第13题：我们认为元认知研究的代表人物是【】
A．加涅 B．霍尔 C．维果斯基 D．弗拉维尔 |
| 【单选题】： |
| 第14题：动作技能形成的第二阶段是【】
A．认知阶段 B．练习阶段 C．联系形成阶段 D．自动化阶段 |
| 【单选题】： |
| 第15题：迁移的格式塔关系转换理论的代表人物是【】
A．贾德 B．苛勒 C．里德 D．罗斯 |
| 【单选题】： |
| 第16题：提出“应用智力”培养方案的心理学家是【】
A．斯皮尔曼 B．推孟 C．加德纳 D．斯腾伯格 |
| 【单选题】： |
| 第17题：运用“对偶故事法”研究道德发展的心理学家是【】
A．皮亚杰 B．奥斯古德 C．柯尔伯格 D．维果茨基 |
| 【单选题】： |
| 第18题：在下列矫正学生不良心理与行为的方法中，不属于行为主义方法的是【】
A．代币奖励法 B．行为塑造法 C．代币迁移法 D．系统脱敏法 |
| 【单选题】： |
| 第19题：根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括【】
A．认知内驱力 B．情感内驱力 C．自我提高内驱力 D．附属内驱力 |
| 【单选题】： |
| 第20题：焦虑的基本成分不包括【】
A．认知成分 B．情感成分 C．生理成分 D．行为成分 |
| 【单选题】： |
| 第21题：发现教师的积极期待对学生具有正向引导作用的心理学家是【】
A．皮亚杰 B．柯尔伯格 C．罗杰斯 D．罗斯塔尔 |
| 【单选题】： |
| 第22题：教师职业角色形成的最后阶段是形成【】
A．角色认知 B．角色认同 C．角色信念 D．角色扮演 |
| 【单选题】： |
| 第23题：皮亚杰认为，影响和制约心理发展的因素主要包括【】
A．成熟 B．物理因素 C．社会因素 D．平衡化 E．遗传 |
| 【多选题】： |
| 第24题：班杜拉认为，模仿的形式包括【】
A．直接模仿 B．间接模仿 C．综合模仿 D．象征模仿 E．抽象模仿象征模仿 |
| 【多选题】： |
| 第25题：构成大多数概念的基本要素包括【】
A．内涵 B．名称 C．例子 D．属性 E．定义 |
| 【多选题】： |
| 第26题：元认知结构包括【】
A．元认知知识 B．元认知计划 C．元认知体验 D．元认知调节 E．元认知监控 |
| 【多选题】： |
| 第27题：吉尔福特指出，可以作为评价创造性思维水平指标的是思维的【】
A．流畅性 B．稳定性 C．变通性 D．新异性 E．包容性 |
| 【多选题】： |
| 第28题：观察学习 |
| 【分析题】： |
| 第29题：程序性知识 |
| 【分析题】： |
| 第30题：问题解决 |
| 【分析题】： |
| 第31题：学习策略 |
| 【分析题】： |
| 第32题：迁移的概括说 |
| 【分析题】： |
| 第33题：简述自我效能感形成的条件及其功能。 |
| 【分析题】： |
| 第34题：32．简述人本主义心理学家关于促进意义学习的基本条件的观点。33．简述对感性知识进行直观教学的主要方法。 |
| 【分析题】： |
| 第35题：简述国外培养元认知的主要方式。 |
| 【分析题】： |
| 第36题：简述智力培养的基本原则。 |
| 【分析题】： |