| 陕西省2010年中小学教师资格教育基础理论知识考试 《教师职业道德》试卷 |
| 第1题：决定教师职业能否有所作为的根本是( )。
A．教师的能力 B．教师的文化素质 C．教师的职业道德 D．教师的教研水平 |
| 【单选题】： |
| 第2题：( )是教学工作的内在需要，是教师必须具备的必要的道德规范。
A．爱岗敬业 B．热爱学生 C．廉洁从教 D．严谨治学 |
| 【单选题】： |
| 第3题：保持教师队伍稳定是一个系统工程，最重要的一环是( )。
A．提高教师工资 B．国家政策导向 C．加强教师培训 D．教师个体的职业道德修养 |
| 【单选题】： |
| 第4题：教师在如何对待自己的职业和职责上，存在着四种不同的境界，其中( )是我们应该大力肯定和倡扬的。
A．厌教 B．功利 C．热爱 D．乐教 |
| 【单选题】： |
| 第5题：教师职业道德修养的关键一环是( )。
A．加强教师的理论学习 B．能忍受乏味清苦 C．培养爱岗敬业精神 D．模糊个人利益得失 |
| 【单选题】： |
| 第6题：对社会制度的维护和发展具有重要价值的是( )。
A．教师劳动 B．教育能力 C．教师观念 D．教师形象 |
| 【单选题】： |
| 第7题：师德的灵魂是()。
A．关爱学生 B．严谨治学 C．依法执教 D．廉洁从教 |
| 【单选题】： |
| 第8题：目前 影响教育质量和决定教育事业发展的决定因素是( )。
A．教师的素质 B．学生的学习态度 C．校长的管理水平 D．国家的教育政策 |
| 【单选题】： |
| 第9题：从培养人和社会择师的要求来说，( )是社会对教师职业所赋予的特殊要求。
A．渊博知识 B．高超技艺 C．为人师表 D．坚定信念 |
| 【单选题】： |
| 第10题：师生关系是学校教育中的( )关系。
A．首要 B．主要 C．重要 D．次要 |
| 【单选题】： |
| 第11题：像一个人在独立工作、无人监督的时候，不做坏事，这就叫做( )。
A．顾忌 B．高尚 C．内省 D．慎独 |
| 【单选题】： |
| 第12题：所谓( )，是指教师通过自身高尚人格力量给学生以良好的榜样示范。
A．教书育人 B．人格示范 C．潜移默化 D．以身作则 |
| 【单选题】： |
| 第13题：师德的( )是教师在教育活动中处理各种关系，调节和评价道德行为的根本要求，是建立和评价教师职业道德规范的基本依据。
A．基本内容 B．基本原则 C．基本要求 D．基本精神 |
| 【单选题】： |
| 第14题：建立民主、平等、和谐的师生关系，关键在( )。
A．家长 B．校长 C．学生 D．教师 |
| 【单选题】： |
| 第15题：公平合理地对待和评价每一位学生，是教育公正的( )的要求。
A．最根本 B．最基本 C．最重要 D．最普通 |
| 【单选题】： |
| 第16题：学校教师必须尊重学生家长的( )，不训斥、不指责。
A．意见 B．人格 C．地位 D．要求 |
| 【单选题】： |
| 第17题：确立依法执教的( )，对于教师更好地贯彻这一师德规范是非常必要的。
A．自觉性 B．正确性 C．独立性 D．强制性 |
| 【单选题】： |
| 第18题：( )是社会择师的首要人格条件。
A．无私奉献 B．为人师表 C．教书育人 D．廉洁公正 |
| 【单选题】： |
| 第19题：教育爱不仅是教育感化学生，陶冶学生良好人性的重要因素，而且也是激励学生学习不可忽视的( )。
A．重要条件 B．重要内容 C．动力 D．辅助条件 |
| 【单选题】： |
| 第20题：良好的教师集体既是保证学校完成教育任务的( )，也是教师充分发挥聪明才智的保证。
A．重要条件 B．必要条件 C．基础 D．保障 |
| 【单选题】： |
| 第21题：教师职业道德的基本范畴包括( )及师德活动。
A．师德认识 B．师德文化 C．师德品质 D．师德修养 |
| 【多选题】： |
| 第22题：教师职业是所有教师实现( )的有效途径。
A．教书育人 B．科学施教 C．获得个人满足 D．实现个人利益 |
| 【多选题】： |
| 第23题：师表风范作为教师应有的职业品质，应予把握的两个基本问题是( )。
A．行为根本 B．人格品质 C．仁爱 D．诚信 |
| 【多选题】： |
| 第24题：教育的存在与发展，与( )密切联系在一起。
A．满足社会需要 B．满足人的需要 C．促进人的能力发展一 D．实现人的主体价值 |
| 【多选题】： |
| 第25题：下列批评方式不具有人道性的道德表现的是( )。
A．责骂与罚站 B．倾听学生解释 C．让学生互相揭发 D．让学生坐下来谈话 |
| 【多选题】： |
| 第26题：教育爱的激励性，不应只表现为那种阶段性的对学生给予物质和精神方面的正式表 扬和奖励，更应注重它的( )等。
A．随时性 B．自然性 C．偶然性 D．特殊性 |
| 【多选题】： |
| 第27题：在教师职业价值实现结果的评价上，要实现“三个面向”：即面向未来和( )。
A．面向世界 B．面向现代化 C．面向生命 D．面向社会 |
| 【多选题】： |
| 第28题：教师要享受人的爱戴的荣光，接受祖国和人民给予的荣誉，就必须( )。
A．遵纪守法 B．严谨治学 C．依法执教 D．严以律己 |
| 【多选题】： |
| 第29题：教师的幸福包括两个方面，一是教师作为__________的幸福，一是教师作为__________的幸福。 ( )
A．个体 B．人 C．职业人 D．整体 |
| 【多选题】： |
| 第30题：廉洁从教具有重要的人格意义，既是教师( )的根本，也是社会择师的根本条件。
A．人生观 B．立教 C．价值观 D．树人 |
| 【多选题】： |
| 第31题：教育是爱的事业，教师是爱的职业。 ( ) |
| 【判断题】： |
| 第32题：师德的本质就是约束和限制教师。 ( ) |
| 【判断题】： |
| 第33题：在教书和育人的关系上，两者密切联系，相互等同。 ( ) |
| 【判断题】： |
| 第34题：教师不应追求个人的价值实现，而要追求职业价值的实现。 ( ) |
| 【判断题】： |
| 第35题：只有爱岗敬业的教师才能够在工作岗位上有所作为。 ( ) |
| 【判断题】： |
| 第36题：爱生是尊师的前提，尊师是爱生的结果。 ( ) |
| 【判断题】： |
| 第37题：教师幸福的基本取向包括物质取向和精神取向。 ( ) |
| 【判断题】： |
| 第38题：要做到教育公正，就必须从廉洁做起。 ( ) |
| 【判断题】： |
| 第39题：教师是依法执教的主导力量。 ( ) |
| 【判断题】： |
| 第40题：教师的个性品质具有鲜明的社会道德价值取向。 ( ) |
| 【判断题】： |
| 第41题：教师怎样才能做到教书育人? |
| 【分析题】： |
| 第42题：强化教师职业道德的意义表现在哪些方面? |
| 【分析题】： |
| 第43题：教师应如何抵制不良风气，保持教育公正? |
| 【分析题】： |
| 第44题：热爱学生的基本含义是什么? |
| 【分析题】： |
| 第45题：在看待教师苦乐时应反对什么?如何在教育活动中切实体现爱岗尽责精神? |
| 【分析题】： |
| 第46题：一位教师的自白： “我是某中学的一个普通教师，月工资2000多元，一年的总收入差不多就是3万多元。可是看到身边的那些爆发户，人家什么都有，房子、车子、票子等等。即使我几年不吃不喝，也无法与别人相比。无奈之下，我开始利用业余时间‘走穴’兼职，给学生卖辅导材料、办补习班、全托班、搞有偿家教，赚取一些额外收入。我是在搞好本分工作的前提下从事业余兼职工作的，我并没有违背自己的职业道德，在日常教学工作中。我遵守规章制度，执行学校的教学计划，按时完成教育教学的工作任务。”
问题： (1)这位教师利用业余时间从事兼职工作的做法对吗?为什么? (2)面对经济体制改革的挑战，你认为教师应该怎样做? |
| 【分析题】： |