| 天津市2009年上半年中学教师资格考试教育学真题试题及答案 |
| 第1题：学校美育的内容主要有__________、__________、__________、和__________。 |
| 【填空题】： |
| 第2题：咨询的主要方法有：①__________；②__________；③__________。 |
| 【填空题】： |
| 第3题：旧中国首次制订现代学制是__________年，称为、 学制。 |
| 【填空题】： |
| 第4题：课程结构最常见的结构形态有 、 和 。 |
| 【填空题】： |
| 第5题：范例教学中范例的基本特征有__________、__________和__________。 |
| 【填空题】： |
| 第6题：儿童从出生到青年期有三次身心发展的高峰，第一次是__________，第二次是__________，第三次是__________一。 |
| 【填空题】： |
| 第7题：班主任是班集体内教育的一__________，是联系学校和家庭社会的__________，是学校对学生教育管理的__________。 |
| 【填空题】： |
| 第8题：备好课是对每个教师的责任心和事业心的一个检验，因此教师备课必须做好__________、一__________和__________三方面的工作。 |
| 【填空题】： |
| 第9题：教育目的是教育工作的__________问题，是教育的依据和评判标准的__________和__________。 |
| 【填空题】： |
| 第10题：教育学的产生和发展经历了一个漫长的历史过程，这个过程大体上可分为__________。 |
| 【填空题】： |
| 第11题：在教育学成为一门独立学科是以__________的《大教学论》为标志的。 【 】
A．赫尔巴特 B．夸美纽斯 C．凯洛夫 D．苏霍姆林斯基 |
| 【单选题】： |
| 第12题：以下几种活动中，属于教学过程的活动有 【 】
A．备课 B．排课表 C．批改作业 D．教研活动 |
| 【单选题】： |
| 第13题：青少年身心发展的基本规律有 【 】
A．顺序性与阶段性 B．特殊认识过程 C．发展不均衡性 D．个别差异性 |
| 【多选题】： |
| 第14题：按教学的任务划分，课的类型有 【 】
A．谈话法 B．复习课 C．单一课 D．综合课 |
| 【多选题】： |
| 第15题：最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是 【 】
A．孔子，苏格拉底 B．孔子，亚里斯多德 C．孟子，柏拉图 D．朱喜，苏格拉底 |
| 【单选题】： |
| 第16题：“教学过程最优化”的思想是 提出来的。 【 】
A．赫尔巴特 B．布鲁纳 C．巴班斯基 D．赞可夫 |
| 【单选题】： |
| 第17题：班集体形成的条件和前进的动力是 【 】
A．共同的奋斗目标 B．班主任的要求 C．班级内部的矛盾斗争 D．共同的活动 |
| 【单选题】： |
| 第18题：美育就是对学生进行 【 】
A．审美教育 B．五讲四美教育 C．美好生活教育 D．美好思想教育 |
| 【单选题】： |
| 第19题：“体者，载知识之车寓道德之舍也。”这话是__________说的。 【 】
A．周恩来 B．毛泽东 C．蔡元培 D．王国维 |
| 【单选题】： |
| 第20题：学校一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养其 【 】
A．道德认识 B．道德情感 C．道德意志 D．道德行为 |
| 【单选题】： |
| 第21题：教育学是随着人类社会的产生而产生，并随其发展而发展的。( ) |
| 【判断题】： |
| 第22题：马戏团中的狗在训兽员的精心培养教育下，智力得到发展，学会了十以内的加减法。( ) |
| 【判断题】： |
| 第23题：国家对接受义务教育的学生免收学费。( ) |
| 【判断题】： |
| 第24题：所谓讲授法就是注入式教学。( ) |
| 【判断题】： |
| 第25题：只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。( ) |
| 【判断题】： |
| 第26题：什么是教育方针 |
| 【分析题】： |
| 第27题：教育方法 |
| 【分析题】： |
| 第28题：所谓教育影响 |
| 【分析题】： |
| 第29题：学制 |
| 【分析题】： |
| 第30题：什么是课堂教学 |
| 【分析题】： |
| 第31题：教师的任务是什么? |
| 【分析题】： |
| 第32题：教育目的有什么意义? |
| 【分析题】： |
| 第33题：如何才能出一份好的考试试卷? |
| 【分析题】： |
| 第34题：一个健全的班集体必须具备哪些条件? |
| 【分析题】： |
| 第35题：制约课程的主要因素是什么? |
| 【分析题】： |
| 第36题：你如何理解教师的主导作用和学生的主体作用之间的关系?(10分) |
| 【分析题】： |
| 第37题：什么是尊重信任和严格要求相结合的原则?怎样贯彻这一原则?(12分) |
| 【分析题】： |
| 第38题：指出下面实例中教师的言行符合或违背什么教学原则?并简要解释。
一位教师教“因式分解’’这一单元时，发现学生的知识基础差别较大，于是对八位成绩好的学生提出了不同的要求，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。经过自学，他们不但完成了规定的习题作业，而且还集体选编了几十道有代表性的习题。教师将这些习题有选择地按程度分别介绍给其他同学练习和讨论，进一步推动了全班的学习，使全班提前五课时完成了“因式分解”单元的教学任务。 |
| 【分析题】： |