| 2007年7月小学教师资格考试福建省统一命题考试 教育学(小学及以下)试卷 |
| 第1题：“教育不局限于学校的围墙之内”是下列哪一种教育所推崇的理想( )
A．前制度化教育 B．制度化教育 C．非制度化教育 D．准制度化教育 |
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| 第2题：学科课程标准就是( )
A．课程计划 B．教学目的 C．教学大纲 D．教科书 |
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| 第3题：现代教育的代言人是( )
A．赫尔巴特 B．杜威 C．卢梭 D．凯洛夫 |
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| 第4题：国家课程往往由专家制定，采用的课程开发模式是( )
A．实践一评估一开发 B．研制一开发一推广 C．实践一开发一推广 D．研制一评估一开发 |
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| 第5题：学生在课外活动中具有较大的自主性，与课外活动相比，课堂教学则具有一定的( )
A．强制性 B．灵活性 C．自愿性 D．发展性 |
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| 第6题：在德育工作中，通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法是( )
A．锻炼法 B．说服法 C．榜样法 D．陶冶法 |
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| 第7题：教学过程的中心环节是( )
A．引起学习动机 B．领会知识 C．运用知识 D．检查知识 |
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| 第8题：操行评定的一般步骤是( )
A．学生自评一小组评议一班主任评价一信息反馈 B．小组评议一班委评议～班主任评价一信息反馈 C．学生自评一小组评议一班委评议一班主任评价 D．学生自评一班委评议一班主任评价一信息反馈 |
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| 第9题：第一个提出要使教育学成为科学的教育家是( )
A．夸美纽斯 B．杜威 C．赫尔巴特 D．康德 |
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| 第10题：课有不同的分类标准，根据教学的任务分类，可以分为( )
A．单一课单元课专题课综合课 B．新授课巩固课技能课检查课 C．讲授课演示课联系课复习课 D．文化课艺术课体育课实践课 |
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| 第11题：《学记》提出了“杂施而不孙，则坏乱而不修”的观点，下面哪一条原则体现了这观点( )
A．巩固性原则 B．启发性原则 C．因材施教原则 D．循序渐进原则 |
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| 第12题：孔子学说的核心和最高道德标准是( )
A．礼 B．义 C．仁 D．乐 |
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| 第13题：现代教育与传统教育的根本区别是重视( )
A．发展学生的智力 B．促进学生全面发展 C．培养学生的创新能力 D．教育面向全体学生 |
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| 第14题：小学德育过程从本质上是( )
A．引导儿童进行自我教育的过程 B．促进儿童品德发展的过程 C．个体社会化与社会规范个体化的统一过程 D．对儿童进行道德教育、政治教育和思想教育的过程 |
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| 第15题：1988年我国颁布了“一纲多本”的课程政策，要求加强教材的( )
A．基础性普及性发展性 B．基础性多样性灵活性 C．基础性拓展性研究性 D．基础性普及性科学性 |
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| 第16题：以雄辩和与青年智者的问答法而著名的西方古代哲学家是( )
A．苏格拉底 B．柏拉图 C．亚里士多德 D．卢梭 |
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| 第17题：义务教育与普及教育的本质区别在于义务教育的( )
A．发展性 B．基础性 C．科学性 D．强制性 |
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| 第18题：在学习活动中，低年级学生最感兴趣的是( )
A．学习形式 B．学习内容 C．学习结果 D．学习任务 |
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| 第19题：小学课程的主要组成部分是( )
A．基础性课程 B．拓展性课程 C．研究性课程 D．综合性课程 |
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| 第20题：练习的种类很多，按学生掌握技能、技巧的进程可分为( )
A．口头练习 书面练习 实际操作练习 B．模仿性练习 独立性练习 创造性练习 C．个人练习 小组练习 全班练习 D．课前练习 课堂练习 课后练习 |
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| 第21题：课外活动内容丰富，形式多样，按其性质可分为科技活动、__________、文学艺术活动、体育活动、__________和传统的节假日活动。 |
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| 第22题：在德育工作中，运用锻炼法要坚持严格要求，注意调动学生的__________，同时注意__________和坚持。 |
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| 第23题：教师与学生在教学上结成授受关系，在人格上是__________关系，在社会道德上是__________关系。 |
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| 第24题：终身教育是适应科学知识的加速增长和人的——的要求而逐渐形成的一种教育思想和__________。 |
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| 第25题：影响人身心发展的因素，概括起来有遗传、环境、__________和__________。 |
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| 第26题：课程计划由教学科目的设置、__________、__________、学年编制与学周安排等几个部分组成。 |
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| 第27题：教学过程是教师根据一定社会的要求和学生身心发展的特点指导学生有目的、有计划地掌握系统文化科学__________和__________，同时身心获得一定的发展，形成一定的__________过程。 |
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| 第28题：测验的质量指标主要有__________、__________、难度与区分度。 |
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| 第29题：儿童思想品德的形成过程是通过教育和__________实现的。 |
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| 第30题：设计教学法就是主张废除__________和教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的__________中获得有关的知识和能力 |
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| 第31题：班集体的教育作用是什么? |
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| 第32题：简述德育工作的途径。 |
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| 第33题：简述身心发展的一般规律。 |
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| 第34题：在教学中，运用讲授法的基本要求是什么? |
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| 第35题：简述世界近代教育的特征。 |
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| 第36题：有些人认为：小学教师所教的都是一些浅显的知识，所以只要具备粗浅的学科知识就可以胜任小学教师。
请用所学的教育学理论分析上述观点，并论述胜任小学教师的职业条件。 |
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