| 2007年1月小学教师资格考试福建省统一命题考试 教育学(小学及以下)试卷 |
| 第1题：《学记》指出， “化民成俗，其必由学”、“建国军民，教学为先”，揭示了教育的重要性以及( )
A．教育和政治的关系 B．教育和生产力的关系 C．教育和经济的关系 D．教育和科技、文化的关系 |
| 【单选题】： |
| 第2题：否定教育在培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等方面的单一性和统一性，体现了二战以后教育改革和发展呈现的以下哪一个特点( )
A．“教育的终身化” B．“教育的全民化” C．“教育的民主化” D．“教育的多元化” |
| 【单选题】： |
| 第3题：根据《义务教育法》规定，我国义务教育的年限是( )
A．6年 B．8年 C．9年 D．12年 |
| 【单选题】： |
| 第4题：认为人的发展主要依靠环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等．这种观点是( )
A．内发论 B．外铄论 C．多因素相互作用论 D．综合论 |
| 【单选题】： |
| 第5题：在影响人的身心发展的诸多因素中，起主导作用的是( )
A．遗传 B．环境 C．学校教育 D．社会实践 |
| 【单选题】： |
| 第6题：个别教师随意剥夺学生的智力劳动成果的行为侵犯了学生的( )
A．人身自由权 B．人格尊严权 C．隐私权 D．名誉权和荣誉权 |
| 【单选题】： |
| 第7题：师生关系在社会道德层面上表现为( )
A．授受关系 B．平等关系 C．相互促进关系 D．道德关系 |
| 【单选题】： |
| 第8题：在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和( )
A．课程表 B．教科书 C．学期教学进度 D．教学大纲 |
| 【单选题】： |
| 第9题：小学教育的课程设置要给学生全面、丰富的发展留有充足的时间和空间，这体现了我国小学阶段的课程具有( )
A．普及性 B．基础性 C．发展性 D．阶段性 |
| 【单选题】： |
| 第10题：作为学校工作的中心环节，学校工作必须坚持以什么为主( )
A．德育工作 B．教学工作 C．后勤工作 D．行政工作 |
| 【单选题】： |
| 第11题：乌申斯基指出，儿童依靠形式、颜色、声音和感觉来思维，这就要求教学中要贯彻 ( )
A．直观性原则 B．启发性原则 C．巩固性原则 D．循序渐进原则 |
| 【单选题】： |
| 第12题：教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法叫做( )
A．讲授法 B．谈话法 C．讨论法 D．演示法 |
| 【单选题】： |
| 第13题：根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会等场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式叫做( )
A．班级授课制 B．复式教学 C．个别教学 D．现场教学 |
| 【单选题】： |
| 第14题：儿童自我意识与自我教育能力的发展大致经历如下过程( )
A．从自我为中心发展到“他律”再到“自律” B．从“他律”发展到“自律”再到自我为中心 C．从自我为中心发展到“自律”再到“他律” D．从“自律”发展到“他律”再到自我为中心 |
| 【单选题】： |
| 第15题：孔子提出了“视其所以，观其所由，察其所安”的了解学生的有效方法，这就要求德育工作要遵循( )
A．导向性原则 B．疏导原则 C．因材施教原则 D．正面原则 |
| 【单选题】： |
| 第16题：与中学德育和大学德育不同，小学德育所具有的鲜明特点是( )
A．直观性和多样性 B．基础性和奠基性 C．直观性和基础性 D．多样性和奠基性 |
| 【单选题】： |
| 第17题：学校开展各类活动的最基本的基础组织是( )
A．小组 B．班级 C．年段 D．全校 |
| 【单选题】： |
| 第18题：青少年的身高、体重有两个生长高峰，在这两个生长高峰期内，他们的身高、体重的发展速度比平时快得多。这种现象说明他们的身心发展具有( )
A．互补性 B．阶段性 C．顺序性 D．不平衡性 |
| 【单选题】： |
| 第19题：小学德育过程中存在多种矛盾，其中的主要矛盾是( )
A．教育者与受教育者的矛盾 B．受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 C．教育者与教育内容、教育方法的矛盾 D．教育者提出的德育要求与教育者已有品德水平之间的矛盾 |
| 【单选题】： |
| 第20题：教学方法是为完成教学任务而采用的( )
A．教师教育学生的方法 B．教师指导学生学习的方法 C．教师讲课(教学)的方法 D．教师教的方法和学生学的方法 |
| 【单选题】： |
| 第21题：教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和__________的基本途径。 |
| 【填空题】： |
| 第22题：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“__________”，以及颁布了全国统一的教育宗旨和近代学制。 |
| 【填空题】： |
| 第23题：强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称的教育家是__________。 |
| 【填空题】： |
| 第24题：《义务教育法》规定，我国义务教育实行国务院领导下，__________的管理体制。 |
| 【填空题】： |
| 第25题：人的身心发展包括两个方面，一是生理的发展，二是心理的发展，心理的发展又包括了认知和__________的发展。 |
| 【填空题】： |
| 第26题：影响人身心发展的因素，概括起来有遗传素质、社会生活条件、教育和__________。 |
| 【填空题】： |
| 第27题：学生的受教育权包括受完法定教育年限权、学习权和__________。 |
| 【填空题】： |
| 第28题：我国《教师法》规定： “国家实行__________。中国公民凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。” |
| 【填空题】： |
| 第29题：社会、知识和__________是制约学校课程的三大因素。 |
| 【填空题】： |
| 第30题：教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以__________的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件。 |
| 【填空题】： |
| 第31题：教学的首要任务是引导学生掌握科学文化基础知识和__________。 |
| 【填空题】： |
| 第32题：小学生缺乏直接经验，思维是由形象思维占优势向抽象逻辑思维占优势的趋向发展，这些特点决定了小学教学要遵循__________的教学原则。 |
| 【填空题】： |
| 第33题：学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辩明是非真伪以获得知识的方法，叫做__________。 |
| 【填空题】： |
| 第34题：课的结构是指课的组成部分顺序和时间分配，综合课的结构一般包括：组织教学、复习过渡、__________、巩固新教材和布置课外作业。 |
| 【填空题】： |
| 第35题：班级授课的辅助形式包括现场教学和__________。 |
| 【填空题】： |
| 第36题：在素质教育中，学校德育应占有重要地位。并对青少年健康成长和对学校工作起着导向、动力和__________作用。 |
| 【填空题】： |
| 第37题：小学德育过程从本质上说就是个体社会化与__________的统一过程。 |
| 【填空题】： |
| 第38题：我国小学德育的途径有多种，其中基本途径是__________和其他学科教学。 |
| 【填空题】： |
| 第39题：陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。它包括：人格感化、环境陶冶和__________等。 |
| 【填空题】： |
| 第40题：学生是课外活动的主体。这就表现出学生在课外活动组织上的__________性。 |
| 【填空题】： |
| 第41题：素质教育的理论要点主要有哪些? |
| 【分析题】： |
| 第42题：学校教育在影响人的发展上有哪些独特的功能? |
| 【分析题】： |
| 第43题：教学在学校工作中居于十分重要的地位，其意义表现在哪几个方面? |
| 【分析题】： |
| 第44题：小学教学中如何贯彻巩固性教学原则? |
| 【分析题】： |
| 第45题：小学德育的基本特点有哪些? |
| 【分析题】： |
| 第46题：教师职业专业化的条件集中体现在教师的专业素养上，请联系实际，谈谈你对教师专业素养的认识。 |
| 【分析题】： |