| 2006年7月小学教师资格考试福建省统一命题考试 教育学(小学及以下)试卷 |
| 第1题：我国制定教育目的的理论基础是( )
A．《义务教育法》 B．马克思关于人的全面发展的理论 C．我国优秀的教育传统 D．西方先进的教育教学经验 |
| 【单选题】： |
| 第2题：毛泽东提出的新中国第一个教育方针是在( )
A．1957年 B．1958年 C．1966年 D．1964年 |
| 【单选题】： |
| 第3题：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力。普遍实施的一定程度的基础教育称为( )
A．初等教育 B．义务教育 C．平民教育 D．普及教育 |
| 【单选题】： |
| 第4题：校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上，它属于( )
A．科学课程 B．活动课程 C．隐性课程 D．核心课程 |
| 【单选题】： |
| 第5题：颜回说： “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的( )
A．导向性原则 B．疏导原则 C．因材施教原则 D．教育影响的一致性原则 |
| 【单选题】： |
| 第6题：不愤不启，不悱不发体现了——教学原则。 ( )
A．循序渐进原则 B．启发性原则 C．因材施教原则 D．巩固性原则 |
| 【单选题】： |
| 第7题：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为( )
A．讨论法 B．谈话法 C．讲授法 D．练习法 |
| 【单选题】： |
| 第8题：现代社会的种种特征对教育系统具有( )
A．双向作用 B．指导作用 C．重要作用 D．决定作用 |
| 【单选题】： |
| 第9题：我们小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑( )
A．形象性与兴趣性 B．娱乐性与生活性 C．科学性与思想性 D．知识性与个性 |
| 【单选题】： |
| 第10题：我们学校组织教育和教学工作的重要依据是( )
A．课程目标 B．教学大纲 C．课程计划 D．教科书 |
| 【单选题】： |
| 第11题：学科标准是指课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称( )
A．教学目的 B．教学计划 C．教学课程 D．教学大纲 |
| 【单选题】： |
| 第12题：在我国小学阶段，德育内容主要体现在——中。 ( )
A．班级教育活动 B．思想品德课 C．全校思想政治教育活动 D．班会和校会 |
| 【单选题】： |
| 第13题：入果一个测验经过多次测量所得到的结果一致性较高，说明该测验的——较高。 ( )
A．信度 B．效度 C．区分度 D．难度 |
| 【单选题】： |
| 第14题：一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的( )
A．信度 B．效度 C．区分度 D．难度 |
| 【单选题】： |
| 第15题：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的( )
A．疏导原则 B．因材施教原则 C．导向性原则 D．尊重学生与严格要求相结合原则 |
| 【单选题】： |
| 第16题：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总称是( )
A．德育原则 B．德育途径 C．德育方法 D．德育模式 |
| 【单选题】： |
| 第17题：知、情、意、行四个德育环节中，——是基础，——是关键。 ( )
A．知情 B．知行 C．意行 D．知意 |
| 【单选题】： |
| 第18题：“教育即生活、学校即社会”、 “从做中学”是__________的重要主张。 ( )
A．实践教育学派 B．实证教育学派 C．传统教育学派 D．实用主义教育学派 |
| 【单选题】： |
| 第19题：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段。进行德智体多方面和谐发展的教育思想家是( )
A．柏拉图 B．亚里士多德 C．昆体良 D．苏格拉底 |
| 【单选题】： |
| 第20题：在古希腊，最早提出发现法的大教育家是( )
A．德谟克利特 B．亚里士多德 C．柏拉图 D．苏格拉底 |
| 【单选题】： |
| 第21题：首先提出让一切男女儿童都受教育的普及教育思想的是捷克教育家__________，他所著的《__________》标志着教育学成为一门独立的学科。 |
| 【填空题】： |
| 第22题：现代教师的基本素质包括思想政治素质、道德素质、__________素质、__________素质、__________素质、身体心理素质。 |
| 【填空题】： |
| 第23题：心理成熟以__________的能力、较稳定的__________和__________的形成为标志。 |
| 【填空题】： |
| 第24题：关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论、__________、__________等不同的解释。 |
| 【填空题】： |
| 第25题：自我教育能力主要由__________能力和__________能力等构成。 |
| 【填空题】： |
| 第26题：学校师生在人格上是__________的关系。 |
| 【填空题】： |
| 第27题：实际锻炼法是有目的地组织学生进行一定的__________以培养他们的良好品德的方法。 |
| 【填空题】： |
| 第28题：根据一定的要求和标准，对学生的思想言行做出判断的德育方法是__________法，是对品德发展的__________手段。 |
| 【填空题】： |
| 第29题：品德评价法通常包括__________、批评惩罚和__________等方式。 |
| 【填空题】： |
| 第30题：从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、__________和__________三种不同层次和内容的活动构成。 |
| 【填空题】： |
| 第31题：简述人的身心发展的一般规律。 |
| 【分析题】： |
| 第32题：简述现阶段我国教育目的的基本精神。 |
| 【分析题】： |
| 第33题：请简述小学教育在义务教育中的地位。 |
| 【分析题】： |
| 第34题：编排教科书的基本要求是什么? |
| 【分析题】： |
| 第35题：我们所说的小学阶段课程的性质是什么? |
| 【分析题】： |
| 第36题：试述现代教师的基本素质 |
| 【分析题】： |
| 第37题：试述小学生认识能力发展特点与教育。 |
| 【分析题】： |