| 2009年山东省教师资格考试小学教育学试题及答案 |
| 第1题：一堂好课的标准有( )
A、目标明确 B、内容正确 C、方法得当 D、组织有效 E、体验积极 |
| 【多选题】： |
| 第2题：根据课外活动的活动机能分，可分为( )。
A、群众性活动 B、小组活动 C、接受性活动 D、创造性活动 E、训练性活动 |
| 【多选题】： |
| 第3题：属于对中小学教师的职业道德要求的有( )
A、依法执教 B、爱岗敬业 C、热爱学生 D、严谨治学 E、团结协作 |
| 【多选题】： |
| 第4题：个案研究中常用的研究方法主要有( )
A、跟踪法 B、追因法 C、临床法 D、产品分析法 E、教育会诊法 |
| 【多选题】： |
| 第5题：现代比较有影响的课程理论有( )
A、学科中心课程理论 B、多元中心课程理论 C、目标中心课程理论 D、学生中心课程理论 E、社会改造课程理论。 |
| 【多选题】： |
| 第6题：美国学者( )，1918年出版了教育史上第一本课程理论专著，标志着课程作为专门研究领域的诞生。
A、拉尔夫•泰勒 B、布鲁纳 C、裴斯泰洛齐 D、博比特 E、斯宾塞 |
| 【单选题】： |
| 第7题：《学记》中要求“学不躐等”、“不陵节而施”，反映了( )教学原则。
A、直观性原则 B、启发性原则 D、巩固性原则 E、循序渐进原则 F、因材施教原则 |
| 【单选题】： |
| 第8题：属于课外活动的特点的有( )
A、沟通上的广泛性 B、组织上的自愿性 C、内容上的广泛性 D、形式上的多样性 E、活动上的自主性。 |
| 【多选题】： |
| 第9题：班会的特点有( )
A、民主性 B、集体性 C、自主性 D、针对性 E、导向性 |
| 【多选题】： |
| 第10题：美国的心理学家华生主张( )
A、遗传决定论 B、环境决定论 C、二因素论 D、教育万能论 E、家庭基因论 |
| 【单选题】： |
| 第11题：《儿童权利公约》包括的基本原则包括( )
A、无差别原则 B、儿童利益最佳原则 C、尊重儿童尊严原则 D、尊重儿童观点与意见原则 E、无歧视原则。 |
| 【多选题】： |
| 第12题：按课程的设计形式可以把课程分为( )
A、知识课程 B、学科课程 C、活动课程 D、经验课程 E、综合课程 |
| 【多选题】： |
| 第13题：新课程的主要理论基础是( )
A、建构主义的学习理论 B、多元智能理论 C、布鲁纳的结构课程理论 D、苏霍姆林斯基的全面和谐教育理论 E、布卢姆的掌握学习理论 |
| 【多选题】： |
| 第14题：实质教育论的认为教育的主要任务在于( )
A、传授生活 B、发展智力 C、培养品德 D、发展个性 E、培养能力 |
| 【单选题】： |
| 第15题：我国伟大的教育家孔子把学习过程概括为( )的统一过程。
A、博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之 B、模仿、理论、练习 C、明了、联想、系统、方法 D、困难、问题、假设、验证、结论 E、“学”、“思”、“行” |
| 【单选题】： |
| 第16题：《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学教求，是要求在教学中贯彻( )
A、直观性原则 B、巩固性原则 C、启发性原则 D、循序渐进原则 E、理论联系实际原则 |
| 【单选题】： |
| 第17题：德育过程从本质上说就是( )的统一过程。
A、个体与环境 B、个体与教育 C、个体社会化 D、社会规范个体化 D、社会与环境 |
| 【多选题】： |
| 第18题：德育的基本途径有( )
A、教学 B、思想品德课与其他学科教学 C、劳动和社会实践 D、课外活动与校外活动 E、班主任工作 |
| 【单选题】： |
| 第19题：班级管理中的评价具有( )的作用。
A、鉴定 B、导向 C、教育 D、培养 E、激励 |
| 【多选题】： |
| 第20题：课外活动制定计划的基本要求有( )
A、可行性 B、协调性 C、明确性 D、基础性 D、先导性 |
| 【多选题】： |
| 第21题：( )是学校课外活动的主体部分
A、科技活动 B、文学艺术活动 C、体育活动 D、学科活动 E、社会活动 |
| 【单选题】： |
| 第22题：( )是构成教育教学活动的最基本的要素。
A、教室 B、教学素材 C、多媒体 D、教师 E、学生 |
| 【多选题】： |
| 第23题：英国哲学家和自然科学家( )对教育学的独立作出了重要贡献，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。
A、培根 B、卢梭 C、裴思泰洛齐 D、柏拉图 E、康德 |
| 【单选题】： |
| 第24题：西周建立了典型的官学体系，并有了“国学”与“乡学”之分，形成了以礼乐为中心的文武兼备的六艺教育。其典型特征是( )
A、学为文士 B、以(书)吏为师 C、学在官府 D、政教合一 E、罢黜百家，独尊儒术 |
| 【多选题】： |
| 第25题：常见的教案有( )三种。
A、探究式 B、讲义式 C、提纲式 D、综合式 E、讲述式 |
| 【多选题】： |
| 第26题：教科书的编排通常采用( )等几种形式。
A、直线式 B、螺旋式 C、探究式 D、发现式 E、图文式 |
| 【多选题】： |
| 第27题：________已成为现代教育的发展趋势，成为现代教育和古代教育的分水岭。 |
| 【填空题】： |
| 第28题：人的身心发展包括________的发展和心理的发展。 |
| 【填空题】： |
| 第29题：学生的合法权利包括________和人身权。 |
| 【填空题】： |
| 第30题：课程作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的________。 |
| 【填空题】： |
| 第31题：直观教具可分两类：一类是实物直观，另一类是________。 |
| 【填空题】： |
| 第32题：《学记》提出了“杂施而不孙，则坏乱而不修”，体现了________原则。 |
| 【填空题】： |
| 第33题：影响较大的教学组织形式有个别教学制、班级授课制、分组教学制、道尔顿制和________。 |
| 【填空题】： |
| 第34题：参观法的种类有：准备性参观、并行性参观和________。 |
| 【填空题】： |
| 第35题：学生学业成绩评价方式：考查和________。 |
| 【填空题】： |
| 第36题：教育过程是由教育者、受教育者、________和德育方法四个相互制约的要素构成。 |
| 【填空题】： |
| 第37题：17世纪，捷克教育家________在其《大教学论》中对班级组织进行了论证，奠定了班级组织的理论基础。 |
| 【填空题】： |
| 第38题：班级管理总结一般分为________和专题总结两类 |
| 【填空题】： |
| 第39题：教育科学研究过程包括研究的构思与设计、研究的组织与实施、________三大环节。 |
| 【填空题】： |
| 第40题：________一般要对研究对象进行较长时间的连续研究，因此也称“追踪研究”。 |
| 【填空题】： |
| 第41题：我国最早使用“课程”一词的是________。 |
| 【填空题】： |
| 第42题：素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试： |
| 【判断题】： |
| 第43题：教师就是教师，学生就是学生，因此，师生关系应该强调“师道尊严”。 |
| 【判断题】： |
| 第44题：义务教育与普及教育不是一个等同的概念。 |
| 【判断题】： |
| 第45题：教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。 |
| 【判断题】： |
| 第46题：班主任怎样建立和培养良好的班集体? |
| 【分析题】： |
| 第47题：试论述教学过程的基本规律 |
| 【分析题】： |
| 第48题：学某班，有一伙“小捣蛋”爱玩足球。为了玩球和看球赛，常影响学习，有时还迟到、旷课，甚至几次为了抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任组织这些“小捣蛋”成立了一个球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球，在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。 |
| 【分析题】： |