| 2010年河南特岗教师招聘考试真题及答案 |
| 第1题：下列理论体系中哪个不属于中国特色的社会主义理论?() A．毛泽东思想 B．邓小平理论 C．三个代表 D．科学发展观 |
| 【单选题】： |
| 第2题：中国的基本政治体制是()。 A．人民代表大会制度 B．多党 C．君主立宪 D．中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 |
| 【单选题】： |
| 第3题：三农是指()。 A．农业、农村、农民工问题 B．农业、农民、农村教育问题 C．农业、农村、农民 D．农业发展、农民、农村义务教育问题 |
| 【单选题】： |
| 第4题：“一把钥匙开一把锁”属于教学中的什么原则?() A．启发性 B．因材施教 C．直观性 D．导向性 |
| 【单选题】： |
| 第5题：艾宾浩斯遗忘曲线的规律()。 A．先快后慢 B．先慢后快 C．等速 D．匀加速 |
| 【单选题】： |
| 第6题：综合实践活动课程属于()。 A．选修课程 B．活动课程 C．实践课程 D．必修课程 |
| 【单选题】： |
| 第7题：国家实施的义务教育年限是()。 A．6年 B．7年 C．8年 D．9年 |
| 【单选题】： |
| 第8题：布鲁纳提出的教学方法()。 A．程序教学 B．暗示法 C．发现法 D．掌握学习法 |
| 【单选题】： |
| 第9题：学高为师、身正为范体现了教师工作的()。 A．示范性 B．复杂性 C．创造性 D．长期性 |
| 【单选题】： |
| 第10题：教学活动的中心环节是()。 A．上课 B．备课 C．学业成绩的检查和评定 D．作业的布置 |
| 【单选题】： |
| 第11题：个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价是()。 A．自我调控 B．自我体验 C．自我认识 D．自我评价 |
| 【单选题】： |
| 第12题：教师的教育学、心理学知识属于()。 A．本体性知识 B．条件性知识 C．实践性知识 D．一般文化知识 |
| 【单选题】： |
| 第13题：寻求发展是心理健康的()。 A．基本目标 B．高级目标 C．基本任务 D．基本标准 |
| 【单选题】： |
| 第14题：夸美纽斯的作品是()。 A．《教育漫话》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《民主主义与教育》 |
| 【单选题】： |
| 第15题：起教学导向作用的是()。 A．教师的知识素养 B．教师职业道德 C．教师的个人品质 D．考试 |
| 【单选题】： |
| 第16题：小学后期、初中时期学生的学习动机是()。 A．学习兴趣 B．获得赞赏 C．得到物质奖励 D．赢得地位 |
| 【单选题】： |
| 第17题：全面实施素质教育的基本途径是()。 A．教学 B．课外活动 C．劳动教育 D．道德教育 |
| 【单选题】： |
| 第18题：个体对挫折的反应和应对取决于()。 A．对挫折的认识 B．情境 C．个体的性格 D．对结果的预期 |
| 【单选题】： |
| 第19题：初中生处于心理发展的()。 A．幼儿期 B．童年期 C．少年期 D．青年期 |
| 【单选题】： |
| 第20题：义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，()为主管理的体制。 A．县级人民政府 B．市级人民政府 C．省级人民政府 D．国务院 |
| 【单选题】： |
| 第21题：上海世博会的主题是“城市，让生活更美好”。() |
| 【判断题】： |
| 第22题：《中国教育改革和发展纲要》做出了到2020年教育的具体目标和要求。() |
| 【判断题】： |
| 第23题：情绪智力即情商，是影响人成功的重要因素。() |
| 【判断题】： |
| 第24题：教学是一种传授知识的活动。() |
| 【判断题】： |
| 第25题：创造力并不是少数人才有的，是每个人都有的潜能。() |
| 【判断题】： |
| 第26题：不会进行教学反思的老师，就不能成为一名优秀的教师。() |
| 【判断题】： |
| 第27题：学校心理健康教育面向全体学生。() |
| 【判断题】： |
| 第28题：素质教育是促进个体全面发展，面向全体学生的教育。() |
| 【判断题】： |
| 第29题：认知方式又称认知风格，是指个人所偏爱使用的信息加工方式，认知方式有好坏之分。() |
| 【判断题】： |
| 第30题：德育必须从提高道德认识开始。() |
| 【判断题】： |
| 第31题：义务教育发展的均衡性体现了教育的公平性。() |
| 【判断题】： |
| 第32题：学校或教育机构对学生具有教育和管理权，学生有被管理和接受教育的义务。() |
| 【判断题】： |
| 第33题：智力影响学习的发生，影响学习的速度、数量和质量。() |
| 【判断题】： |
| 第34题：为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学方法。() |
| 【判断题】： |
| 第35题：班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。() |
| 【判断题】： |
| 第36题：现代教学论认为，从某种意义上说，教师的教就是为了不教。() |
| 【判断题】： |
| 第37题：课程计划是由教育行政部门制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。() |
| 【判断题】： |
| 第38题：教师威信实质上反映了一种良好的师生关系。() |
| 【判断题】： |
| 第39题：所谓依法执教就是依罚执教。() |
| 【判断题】： |
| 第40题：2007年我国已经全面免除了农村学校义务教育阶段学生的学杂费。() |
| 【判断题】： |
| 第41题：某镇小学四年级语文老师李老师，在一次期末考试后，把学生成绩张贴到教室后面的小黑板上。并把最后一名叫到了办公室，进行了严厉的训斥：“你每次都考这么少，拖了班里的后腿，影响咱们班的进步。真是没有救了!” 问题：请根据教师职业道德相关内容分析李老师的行为。 |
| 【分析题】： |
| 第42题：王老师讲秦牧的《土地》一文时，对其中精彩段落动情地高声朗诵：“骑着思想的野马，奔驰到很远的地方，收起缰绳，回到眼前灿烂的现实。”话音刚落，一位学生站起来说：“老师，野马怎么会有缰绳?”王老师毫无准备，不耐烦地说：“秦牧说的会错吗!”学生脸涨得通红，欲言又止。班里的气氛也一下子紧张起来。 问题：请根据教育学相关知识分析王老师的做法。 |
| 【分析题】： |
| 第43题：论述儿童身心发展的规律。教育应该怎样适应这些规律。 |
| 【分析题】： |
| 第44题：简述影响能力形成和发展的因素，并说出你以后的工作中需要怎样培养学生的能力。 |
| 【分析题】： |