| 11年心理咨询师三级考试真题演练 |
| 第1题：职业道德基础理论与知识部分
1．按照职业道德要求、职业化是指从业人员工作状态的( )。 A．标准化、规范化、制度化 B．全球化、现代化、市场化 C．一致化、动作化、简约化 D．高效化、人性化、科学化 |
| 【单选题】： |
| 第2题：关于职业道德，正确的说法是( )。
A．职业道德是从业人员职业资质评价的惟一指标 B．职业道德是从业人员职业技能提高的决定性因素 C．职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规范 D．职业道德是从业人员在职业活动中的综合强制要求 |
| 【单选题】： |
| 第3题：从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是( )。
A．爱国、守法、自强 B．求实、严谨、规范 C．诚信、敬业、公道 D．忠诚、审慎、勤勉 |
| 【单选题】： |
| 第4题：下列关于“员工敬业度”的说法中，正确的是( )。
A．美国社会学家盖洛普首次提出了“员工敬业度”的概念 B．“员工敬业度”表示只对工作负责，但与员工的忠诚度无关 C．敬业度高的员工虽然工作兴趣较低，但工作态度与其他员工无差别 D．敬业度高的员工一定是天赋高、才华出众的优秀员工 |
| 【单选题】： |
| 第5题：关于诚信，正确的说法是( )。
A．诚信是从业人员在职业生涯中的道德资本 B．诚信只是针对他人而言的遵约守信状态，与自我的内在信念无关 C．为监督诚信落实、维护自身的合法利益，要坚持诚信条件论的观点 D．无论作出怎样的承诺，坚持履行承诺是诚信的本质 |
| 【单选题】： |
| 第6题：符合职业道德规范“公道”的基本要求的做法是( )。
A．轻重缓急一个样 B．待遇高低一般齐 C．遵守制度一致化 D．奖励惩罚一刀切 |
| 【单选题】： |
| 第7题：职业纪律的普遍适用性是指( )。
A．职业纪律与人情水火不相容 B．领导可以运用职业纪律处罚一切违背纪律的行为 C．在职业纪律面前、人人平等 D．即使是不合理的职业纪律也要遵守，不可更改 |
| 【单选题】： |
| 第8题：下列关于节约的说法中，正确的是( )。
A．在招待客户时，讲节约是对客户的不尊重 B．靠劳动创造财富，而不是靠节约积累财富 C．节约与否应该由员工自主决定 D．节约的本质内涵是当用则用，宜省则省 |
| 【单选题】： |
| 第9题：下列属于《公民道德建设实施纲要》所提出的职业道德规范是( )。
A．爱岗敬业 B．以人为本 C．保护环境 D．奉献社会 |
| 【多选题】： |
| 第10题：在职业活动的内在道德准则中，“勤勉”的内在规定性是( )。
A．时时鼓励自己上进，把责任变成内在的自主性要求 B．不管自己乐意或不乐意，都要约束甚至强迫自己干好工作 C．在工作时间内，如手头暂无任务，要积极主动寻找工作 D．经常加班符合勤勉的要求 中大网校 |
| 【多选题】： |
| 第11题：在职业道德修养中，所谓“不找任何借口”的意思是( )。
A．学会对自己的一切行为负责 B．自己的事情要千方百计地做好 C．投入自己的忠诚和责任心 D．不允许对企业管理提出不同的意见 |
| 【多选题】： |
| 第12题：关于如何培养职业情感，正确的认识是( )。
A．只有从事符合个人兴趣的工作，才能激发职业情感 B．向英雄模范人物学习，有助于培养职业情感 C．以小“善”去小“恶”坚持点滴积累以巩固职业情感 D．时时反思自己的不足，有利于强化职业情感 |
| 【多选题】： |
| 第13题：下列属于《中华人民共和国反不正当竞争法》规定的不正当竞争行为是( )。
A．经营者使用了与知名商品近似但仔细辨别能够区分的商标 B．政府运用行政权力，限制外地商品进入本地市场 C．为与对手竞争，经营者以低于对手、但不低于成本的价格销售商品 D．采取抽奖式的有奖销售，将最高奖的金额设置为5500元 |
| 【多选题】： |
| 第14题：一般从业人员执行操作规程，具体要求包括( )。
A．牢记操作规程 B．演练操作规程 C．坚持操作规程 D．自创操作规程 |
| 【多选题】： |
| 第15题：践行职业规范“合作”的具体要求包括( )。
A．求同存异 B．出奇制胜 C．公平竞争 D．互相协作 |
| 【多选题】： |
| 第16题：践行“奉献”职业规范，具体要求包括( )。
A．因事而异 B．尽职尽责 C．尊重集体 D．为人民服务 |
| 【多选题】： |
| 第17题：一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，这时他到的冲突属于( )。
A．双趋式冲突 B．双避式冲突 C．趋避式冲突 D．多重趋避式冲突 |
| 【单选题】： |
| 第18题：情绪是对身体变化的知觉，这是( )的观点。
A．沙赫特 B．詹姆斯 C．伊扎德 D．坎农 |
| 【单选题】： |
| 第19题：人们在从事某种活动前的心理准备状态称为( )。
A．迁移 B．定势 C．态度 D．动机 |
| 【单选题】： |
| 第20题：注意属于( )。
A．认知过程 B．情感过程 C．意志过程 D．心理状态 |
| 【单选题】： |
| 第21题：威尔尼克中枢受到严重损伤，患者会出现( )。
A．接受性失语症 B．失读症 C．表达性失语症 D．失写症 |
| 【单选题】： |
| 第22题：梦出现在( )。
A．快速眼动期 B．深度睡眠阶段 C．睡眠锭阶段 D．△波阶段 |
| 【单选题】： |
| 第23题：想象是( )。
A．对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程 B．认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程 C．人脑对客观事物间接的、概括的反映 D．人在觉醒状态下的觉知 |
| 【单选题】： |
| 第24题：人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫( )。
A．言语 B．内部言语 C．语言 D．符号系统 |
| 【单选题】： |
| 第25题：一般来说，最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是( )。
A．目光 B．面部表情 C．姿势 D．空间距离 |
| 【单选题】： |
| 第26题：心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于( )。
A．公众 B．个人 C．社交 D．亲密 |
| 【单选题】： |
| 第27题：人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的( )的联系。
A．心理上 B．认知上 C．行为上 D．道德上 |
| 【单选题】： |
| 第28题：了解人际关系浓度的一个敏感的“探测器”是( )。
A．自我暴露程度 B．相互评价 C．情感卷入程度 D．目光 |
| 【单选题】： |
| 第29题：人际吸引的最强列的形式是( )。
A．亲合 B．喜欢 C．亲情 D．爱情 |
| 【单选题】： |
| 第30题：根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是( )。
A．智慧 B．真诚 C．热情 D．幽默 |
| 【单选题】： |
| 第31题：( )是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。
A．亲合 B．利他关系 C．依赖 D．人际吸引 |
| 【单选题】： |
| 第32题：在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的特殊形式的是( )。
A．熟悉 B．互补 C．邻近 D．竞争 |
| 【单选题】： |
| 第33题：在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的( )。
A．结伴效应 B．观众效应 C．比较效应 D．竞争效应 |
| 【单选题】： |
| 第34题：皮亚杰认为心理起源于( )。
A．吸吮 B．后天的经验 C．动作 D．先天的成熟 |
| 【单选题】： |
| 第35题：柯尔伯格研究道德发展的方法是( )。
A．对偶故事法 B．道德两难故事法 C．心理测验法 D．临床法 |
| 【单选题】： |
| 第36题：产生深度知觉的年龄是( )。
A．2岁 B．6个月 C．1岁 D．3个月 |
| 【单选题】： |
| 第37题：婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于( )。
A．有选择的社会性微笑 B．自发性微笑 C．无选择的社会性微笑 D．条件反射的笑 |
| 【单选题】： |
| 第38题：婴儿与主要抚养者(通常是母亲)之间的最初的社会性联结叫( )。
A．情感 B．依恋 C．亲子关系 D．母子关系 |
| 【单选题】： |
| 第39题：青年期自我意识发展的表现为( )。
A．关注自己的外貌 B．关注自己的人格 C．发现自我、关心自我的存在 D．一系列关于“我”的问题反复萦绕于心 |
| 【单选题】： |
| 第40题：将心理异常理解为对社会准则的破坏，这是( )的观点。
A．认知心理学 B．统计学 C．文化人类学 D．社会学 |
| 【单选题】： |
| 第41题：无对象性的知觉是( )。
A．幻觉 B．错觉 C．妄想 D．谵妄 |
| 【单选题】： |
| 第42题：如果出现注意范围缩小、主动注意减弱，这可能是( )。
A．注意减弱 B．自知力不完整 C．注意狭窄 D．内心被披露感 |
| 【单选题】： |
| 第43题：人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的( )。
A．压力 B．适应 C．冲突 D．情绪 |
| 【单选题】： |
| 第44题：个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的( )。
A．稳定程度 B．相对强度 C．主要特点 D．本质属性 |
| 【单选题】： |
| 第45题：取样是指从( )中选择有代表性的样本。
A．总体 B．群体 C．目标人群 C．样本 |
| 【单选题】： |
| 第46题：常模分数又叫( )。
A．导出分数 B．粗分数 C．原始分数 D．总体分数 |
| 【单选题】： |
| 第47题：标准二十分的标准差为( )。
A．5 B．4 C．3 D．2 |
| 【单选题】： |
| 第48题：韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为( )。
A．16 B．15 C．14 D．13 |
| 【单选题】： |
| 第49题：信度只受( )的影响。
A．系统误差 B．随机误差 C．恒定效应 D．概化理论 |
| 【单选题】： |
| 第50题：在心理测验中，效度是指一个心理测验的( )。
A．稳定性 B．准确性 C．可信度 D．区分性 |
| 【单选题】： |
| 第51题：性心理咨询工作的基本原则是( )。
A．性知识、性生理、性技术教育相统一 B．性知识、性生理、性法制教育相统一 C．性知识、性道德、性法制教育相统一 D．性医学、性道德、性法制教育相统一 |
| 【单选题】： |
| 第52题：为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心理咨询师应该在接诊前( )。
A．深入了解并记录求助者的人格特点 B．掌握并能够熟练使用各种理论方法 C．熟练掌握初诊接待的各项操作步骤 D．熟练掌握各种临床心理测验的使用 |
| 【单选题】： |
| 第53题：摄入性会谈中，通常使用封闭式提问的目的是( )。
A．为了尽可能体现咨询师情绪 B．为了尽可能诱发求助者情绪 C．为求助者进行首次心理咨询 D．为了确证某种现象是否存在 |
| 【单选题】： |
| 第54题：20世纪20年代，临床心理学家将会谈法定义为( )。
A．有目的的交谈 B．有结构的交谈 C．有理论的交谈 D．有价值的交谈 |
| 【单选题】： |
| 第55题：选择会谈的内容时，应该使之适合( )。
A．咨询师的职业兴趣 B．咨询师的理论水平 C．求助者的心理强度 D．求助者的接受能力 |
| 【单选题】： |
| 第56题：心理咨询师为了更容易判断不同临床资料之间的纵向关系，应该( )。
A．按临床资料的性质分类整理 B．按临床症状的性质分类整理 C．根据需要编制分类整理程序 D．根据需要使用恰当的分类表 |
| 【单选题】： |
| 第57题：对于人格障碍者，心理咨询的效果是( )。
A．良好的 B．极差的 C．有限的 D．未知的 |
| 【单选题】： |
| 第58题：咨询关系的建立受到( )的双重影响。
A．咨询动机与期望程度 B．咨询师与求助者 C．合作态度与咨询方法 D．自我觉察水平与行为方式 |
| 【单选题】： |
| 第59题：完整的接纳”求助者，并不意味着( )。
A．对求肋者的恶习无动于衷 B．接纳求助者全部的优点和缺点 C．充分尊重求助者的价值观 D．接受求助者的光明面和消极面 |
| 【单选题】： |
| 第60题：选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括( )。
A．年龄特征 B．性格特征 C．文化特征 D．以上三者 |
| 【单选题】： |
| 第61题：倾听时容易出现的错误是( )。
A．迟迟不下结论 B．做出道德和正确性的评价 C．过分重视求助者的问 D．不好意思打断求助者的叙述 |
| 【单选题】： |
| 第62题：鼓励技术中最常用的方法是( )。
A．不断提问 B．给予奖励 C．及时表扬 D．直接重复求助者的话 |
| 【单选题】： |
| 第63题：解释技术的含义是运用心理学理论( )。
A．描述求助者的思想状态 B．描述求助者的情感反应 C．描述求助者的行为特点 D．说明求助者思想、情感、行为的原因与实质 |
| 【单选题】： |
| 第64题：卡瓦纳提出的产生阻抗的原因中不包括( )。
A．来自成长中必然带来的某种痛苦 B．来自功能性的行为失调 C．来自对抗咨询或咨询师的心理动机 D．来自家庭的干扰 |
| 【单选题】： |
| 第65题：阳性强化法属于( )。
A．精神分析疗法 B．现实疗法 C．行为疗法 D．完形疗法 |
| 【单选题】： |
| 第66题：在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是( )。
A．标准九分 B．标准十分 C．标准二十分 D．离差智商 |
| 【单选题】： |
| 第67题：英文缩写CRT代表的是瑞文测验的( )。
A．标准型 B．彩色型 C．离级型 D．联合型 |
| 【单选题】： |
| 第68题：第三次修订《中国比内测验》的是( )。
A．陆志韦 B．吴天敏 C．张厚粲 D．龚耀先 |
| 【单选题】： |
| 第69题：在MMPI的399题版本中，Q量表原始得分超过( )分，就表明答卷无效。
A．10 B．12 C．22 D．30 |
| 【单选题】： |
| 第70题：MMPI第一版共有14个量表，不属于效度量表的是( )。
A．D量表 B．Q量表 C．L量表 D．F量表 |
| 【单选题】： |
| 第71题：卡特尔的16种人格因素测验的编制方法属于( )。
A．逻辑分析法 B．因素分析法 C．经验效标法 D．综合分析法 |
| 【单选题】： |
| 第72题：按照EPQ中国常模标准，属于典型的内向的E量表T分划界值为( )。
A．大于61.5 B．56.7至61.5 C．38.5至43.3 D．小于38.5 |
| 【单选题】： |
| 第73题：如果SCL-90采用0～4的5级评分，筛选阳性的标准是总分超过( )。
A．70 B．160 C．90 D．180 |
| 【单选题】： |
| 第74题：一年内LES总分不超过20分的正常人约占( )。
A．90% B．95% C．99% D．100% |
| 【单选题】： |
| 第75题：按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于( )。
A．生理需要 B．生长性需要 C．安全需要 D．缺失性需要 |
| 【多选题】： |
| 第76题：影响问题解决的主要原因包括( )。
A．迁移作用 B．原型启发作用 C．定势作用 D．动机作用 |
| 【多选题】： |
| 第77题：根据思维的形态所划分的思维的种类包括( )。
A．动作思维 B．形象思维 C．抽象思维 D．创造性思维 |
| 【多选题】： |
| 第78题：按角色获得的方式可将角色分为( )。
A．先赋角色 B．功利角色 C．表现角色 D．成就角色 |
| 【多选题】： |
| 第79题：自我概念的功能主要包括( )。
A．保持个体内在的一致性 B．解释经验 C．决定期待 D．控制情感 |
| 【多选题】： |
| 第80题：影响归因的因素包括( )。
A．社会视角 B．自我价值保护倾向 C．观察位置 D．时间因素 |
| 【多选题】： |