| 2007年11月心理咨询师二级基础理论真题 |
| 第1题：关于道德的说法中，正确的是( )。
A、道德是处理人与人、人与社会、人与自然关系的特殊行为规范。 B、道德是一种理想化的，难以落到实处的行为规范。 C、道德是一种人人能够认同，但人人又不愿意身体力行的行为规范。 D、道德是一个缺乏共同评价标准的行为规范。 |
| 【单选题】： |
| 第2题：社会主义荣辱观的主要内容有( )。
A、谦虚谨慎，戒骄戒躁，脱离低级趣味 B、树立正确的权力观、地位观、利益观 C、牢记“两个务必” D、“八荣八耻” |
| 【单选题】： |
| 第3题：建设节约型社会，很重要的一个方面就是要求从业人员树立强烈的( )
A、改革创新观念 B、节能减排意识 C、团结协作意识 D、求真务实精神 |
| 【单选题】： |
| 第4题：古人所谓“慎独”的意思是( )
A、人是合群的社会性动物，要加强合作和谐，不能搞单打一 B、人的心灵需要慰藉，要防止出现曲高和寡的状况 C、人在独处时，要谨防发生违背道德要求的意念和行为 D、要树立独立人格意识，要防止发生侵犯独立人格的现象 |
| 【单选题】： |
| 第5题：我国社会主义道德建设的基本原则是( )
A、集体主义 B、合理利己主义 C、社会主义 D、温和功利主义 |
| 【单选题】： |
| 第6题：企业文化的自律功能是指( )
A、不断强化从业人员追求利益最大化的动机 B、严格按照法律纠正员工的动机和行为 C、加强制度建设，通过制度建设推动企业行为规范化 D、开展职业纪律教育，增强从业人员的纪律意识 |
| 【单选题】： |
| 第7题：某公司奉行“不惜一切为顾客服务”的理念，正确理解的条件是( )
A、要不计成本的满足顾客的要求 B、无条件的满足顾客提出的任何要求 C、一切都是顾客说了算 D、顾客的满意程度决定企业的命运 |
| 【单选题】： |
| 第8题：关于打造品牌，正确的说法是( )
A、只要掌握了高新技术，就能打造品牌 B、打造品牌，核心任务是加强广告等媒体宣传工作的力度 C、员工具有敬业精神和强烈的社会责任感是打造企业品牌的内在力量 D、质优价高才能打造品牌 |
| 【单选题】： |
| 第9题：企业文化的功能包括( )
A、休闲功能 B、导向功能 C、整合功能 D、健身功能 |
| 【多选题】： |
| 第10题：关于职业活动，正确的看法是( )
A、职业活动与社会分工密切相关 B、职业活动当中的物质生产活动是人类生存的第一个前提 C、职业活动包含着高尚的内涵、它决不能作为人谋生的手段 D、职业活动限制了人的自由与发展 |
| 【多选题】： |
| 第11题：《公民道德建设实施纲要》指出的职业道德规范( )
A、爱岗敬业 B、服务群众 C、开拓创新 D、艰苦奋斗 |
| 【多选题】： |
| 第12题：下列说法中，属于职业禁语的是( )
A、问别人去 B、不知道 C、我有什么办法，又不是我让他坏的 D、后边等着去 |
| 【多选题】： |
| 第13题：文明礼貌的具体要求是( )
A、仪表堂堂 B、语言规范 C、举止优雅 D、待人热情 |
| 【多选题】： |
| 第14题：符合爱岗敬业要求的是( )
A、慎重选择职业，一旦选择了某种职业就要踏踏实实干一辈子 B、强化职业责任，严格履行职业责任的规定，不管成文与否 C、提高职业技能，不断学习理论知识，提高业务能力 D、加强职业责任修养，不断锤炼自己的职业意志 |
| 【多选题】： |
| 第15题：下列做法中，违背诚实守信要求的是( )
A、甲与乙签订供货合同，后来原料涨价，甲要求提价没有得到同意便中断供货 B、张某答应李某“摆平”赵某，后来张某意识到问题的错误，便借故不干了 C、X厂发货到Y厂，不知何故Y厂迟迟没有收到货物，X厂依合同进行赔偿 D、某女结识某男，后该女发现该男不诚实，于是她采用多种方式愚弄对方 |
| 【多选题】： |
| 第16题：下列做法中，符合团结互助要求的是( )
A、工作中相互取长补短 B、互助即互相帮助，是否要帮助同时要以对方能否帮助自己为前提 C、以自己的兴趣爱好为标准，要求他人向自己看齐 D、做事情多从善良、积极的角度思考问题，树立团队意识 |
| 【多选题】： |
| 第17题：( )主张意识是一个连续的整体，强调心理的适应功能。
A、构造心理学 B、行为主义 C、机能主义心理学 D、格式塔心理学。 |
| 【单选题】： |
| 第18题：感觉中枢位于大脑皮层的( )
A、中央前回 B、中央后回 C、颞上回 D、颞下回 |
| 【单选题】： |
| 第19题：我们在知觉某个物体的时候，总想知道它是什么，这说明知觉具有( )。
A、恒常性 B、理解性 C、选择性 D、整体性 |
| 【单选题】： |
| 第20题：听觉的适宜刺激是( )的声波。
A、1000~4000Hz B、2000~4000Hz C、16~20000Hz D、200~20000Hz |
| 【单选题】： |
| 第21题：( )的信息是肯定可以被意识的。
A、瞬时记忆 B、长时记忆 C、短时记忆 D、感觉记忆 |
| 【单选题】： |
| 第22题：大脑皮层的角回受到严重损伤，会出现( )。
A、表达性失语症 B、失读症 C、接受性失语症 D、失写症 |
| 【单选题】： |
| 第23题：按角色的功能，工人应归类于( )。
A、成就角色 B、规定型角色 C、表现型角色 D、功利型角色 |
| 【单选题】： |
| 第24题：下列说法中错误的是( )。
A、詹姆斯的自我是指自我概念 B、主我是认识的主体 C、客我是被认识的对象 D、镜我就是反思自我 |
| 【单选题】： |
| 第25题：根据凯利的归因理论，如果特异性低、共同性低，一致性高，个体就倾向于归因于()。
A、刺激客体 B、行为主体 C、背景 D、社会视角 |
| 【单选题】： |
| 第26题：在去个性化状态下，个体的侵犯行为( )。
A、倾向于减少 B、倾向于增加 C、不受影响 D、会迅速停止 |
| 【单选题】： |
| 第27题：印度学者古普塔的研究表明，由爱情而结合的夫妻婚后( )年，爱的情感开始迅速减少。
A、2 B、3 C、5 D、7 |
| 【单选题】： |
| 第28题：下列说法中，错误的是( )。
A、爱情是一种高级情感 B、性是爱情的核心成分 C、幼儿也有爱情体验 D、爱情是人际吸引最强烈的形式 |
| 【单选题】： |
| 第29题：埃里克森认为儿童期良好的人格特征是( )。
A、希望品质 B、意志品质 C、目标品质 D、能力品质 |
| 【单选题】： |
| 第30题：在柯尔伯格的道德发展理论中，社会契约定向阶段的特征是( )。
A、认识到法律不再是死板的、一成不变的条文 B、开始从维护社会秩序的角度来思考什么行为是正确的 C、认为除了法律以外，还有诸如生命的价值、全人类的正义等更高的道德原则 D、认识到必须尊重他人的看法和想法 |
| 【单选题】： |
| 第31题：出现“认生”现象的年龄大致在( )。
A、1~3个月 B、3~4个月 C、4~5个月 D、6~12个月 |
| 【单选题】： |
| 第32题：自我意识发展的第一个飞跃表现为( )。
A、能将自己作为活动的主体来认识 B、能用适当人称代词(如我，你)称呼自己和他人 C、能有自己独特的感受 D、能意识到自己的存在 |
| 【单选题】： |
| 第33题：小学阶段的儿童记忆广度( )。
A、远低于成人 B、远高于成人 C、略高于成人水平 D、已经与成人水平接近 |
| 【单选题】： |
| 第34题：童年期思维的质变表现为从幼儿期的( )。
A、形象逻辑思维为主转变为以抽象逻辑思维为主 B、感知运动思维为主转变为以具体形象思维为主 C、具体形象思维为主转变为以形象逻辑思维为主 D、具体形象思维为主转变为以抽象逻辑思维为主 |
| 【单选题】： |
| 第35题：精神分析理论解释异常心理现象的一个基本命题是( )。
A、心理过程主要是潜意识的 B、心理过程主要是防止焦虑 C、潜意识是心理结构的一个主要成分 D、本我是人格结构中的一个主要成分 |
| 【单选题】： |
| 第36题：关于思维形式障碍，正确的说法是( )。
A、影响妄想患者认为自己的思维受外力控制 B、破裂型思维患者联想松散并伴有意识障碍 C、思维插入患者的部分思维活动受意愿支配 D、思维云集患者的部分思维活动受意愿支配 |
| 【单选题】： |
| 第37题：情感迟钝的主要表现为( )。
A、对周围的事情漠不关心 B、表情呆板缺乏内心体验 C、正常的情感反应量减少 D、见于精神分裂衰退期 |
| 【单选题】： |
| 第38题：焦虑性人格障碍的主要表现是( )。
A、过分要求严格与完美 B、过分感情用事或夸张 C、不能独立地解决问题 D、习惯性夸大潜在危险 |
| 【单选题】： |
| 第39题：睡眠剥夺属于( )。
A、生物性压力源 B、社会性压力源 C、心理性压力源 D、混合性压力源 |
| 【单选题】： |
| 第40题：在适应压力过程的搏斗阶段上( )。
A、心理能量消耗大于生理能量消耗 B、生理能量消耗大于心理能量消耗 C、生理生化指标的恢复是一种实质恢复 D、生理生化指标的恢复是一种表面现象 |
| 【单选题】： |
| 第41题：常模样本量一般最低不小于( )。
A、100或500 B、800或1000 C、20或25 D、30或100 |
| 【单选题】： |
| 第42题：样本大小适当的关键是样本要有( )。
A、代表性 B、特殊性 C、相关性 D、可比性 |
| 【单选题】： |
| 第43题：对于不同平均能力水平的团体，题目的( )会影响信度系数。
A、难度 B、长度 C、信度 D、效度 |
| 【单选题】： |
| 第44题：如果其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范围越小，测验效度就越( )。
A、高 B、低 C、大 D、接近1 |
| 【单选题】： |
| 第45题：受社会赞许性影响不大的测验是( )测验。
A、成就 B、智力 C、能力倾向 D、投射 |
| 【单选题】： |
| 第46题：内容效度有时又称( )。
A、构想效度 B、效标效度 C、区分效度 D、逻辑效度 |
| 【单选题】： |
| 第47题：心理问题可以一果多因，也可以一因多果的说法，属于( )的主要内容。
A、心理、生理和社会因素交互作用观点 B、心身一体观点 C、整体性观点 D、唯物主义观点 |
| 【单选题】： |
| 第48题：精神分析理论之所以被称为深层心理学，是由于其( )。
A、不承认无意识心理活动层面的存在 B、十分强调意识活动对人类心理的深刻作用 C、十分强调深层的潜意识对人类心理的作用 D、否认意识层面心理活动的存在 |
| 【单选题】： |
| 第49题：触及人性中的各类失衡状态，使他们重新恢复相对平衡的状态，是( )关于咨询和治疗的基本原则。
A、人本主义心理学 B、行为主义心理学 C、人性心理学 D、认知心理学 |
| 【单选题】： |
| 第50题：关于悟性反应，错误的理解是( )。
A、它是一类超现实的反应形式 B、它是以一种超脱的态度用哲理把事物看穿 C、它能最完善地形成决策 D、它是剥离与自己名利相关的东西以摆脱烦恼 |
| 【单选题】： |
| 第51题：( )不属于心理咨询中鉴别诊断的主要内容。
A、按症状的表现确定其性质 B、确定鉴别诊断的关键症状和特征 C、确定心理问题的由来、性质、严重程度 D、将已经定性的症状与其相近类似的症状区分 |
| 【单选题】： |
| 第52题：性态度的概念包括()的内容。
A、性认知、性情感和性医学 B、性认知、性情感和性技术 C、性认知、性情感和性行为倾向 D、性认知、性道德和性行为倾向 |
| 【单选题】： |
| 第53题：咨询师应该向求助者说明，咨询是否成功在很大程度上取决于()
A、求助者是否有主动参与的态度和行为 B、求助者是否了解一定数量的咨询疏于 C、咨询师是否能够主动与求助者建立起来咨询以外的关系 D、咨询师是否能防止求助者出现建立咨询以外关系的念头 |
| 【单选题】： |
| 第54题：在控制会谈内容与方向时，正确的引导技巧是()。
A、直接建议转换当前话题 B、有原话题引申出新话题 C、对当前话题适当地评价 D、对当前话题适当地追寻 |
| 【单选题】： |
| 第55题：对源于其他咨询师的资料，心理咨询师应()。
A、接受 B、推翻 C、核实 D、删除 |
| 【单选题】： |
| 第56题：神经衰弱者易激惹的典型发作形式是()。
A、急躁发怒-委屈-减弱压抑 B、急躁发怒-委屈-加强压抑 C、急躁发怒-后悔-减弱压抑 D、急躁发怒-后悔-加强压抑 |
| 【单选题】： |
| 第57题：感染所致的心理行为异常主要表现为()。
A、感觉障碍 B、意识障碍 C、强迫观念 D、超价观念 |
| 【单选题】： |
| 第58题：在生活事件刺激下突现，不经周密推理并与负性情绪相伴随的是()。
A、负性自动想法 B、应激反应方式 C、自我防御机制 D、认知功能障碍 |
| 【单选题】： |
| 第59题：行为主意的咨询目标是帮助求助者()。
A、体验自由感 B、建立好习惯 C、提高自主性 D、觉察现实性 |
| 【单选题】： |
| 第60题：正确的倾听要求咨询师()。
A、耐心听求助者叙述不要做出反应 B、耐心听求助者叙述作出道德判断 C、采取积极和共情态度 D、采取警惕和附和的态度 |
| 【单选题】： |
| 第61题：把个别事件上升为一般性理论，这种思维方式属于()。
A、过分概括 B、糟糕至极 C、合理预见 D、概念不清 |
| 【单选题】： |
| 第62题：系统脱敏法的基本原理是()。
A、经典条件反射 B、恰当的放松法 C、用放松对抗焦虑 D、逐级降低焦虑 |
| 【单选题】： |
| 第63题：求助者对于自身不适应行为所作的直接具体的解释是()。
A、认知功能失调 B、负性自动想法 C、核心错误观念 D、表层错误观念 |
| 【单选题】： |
| 第64题：对求助者错误观念的干预，中心-边缘模型强调()。
A、从深层入手逐渐地向表层蔓延 B、从表层入手逐渐地向深层靠近 C、改变深层错误观念是手段 D、改变表层错误观念是目标 |
| 【单选题】： |
| 第65题：无防御反应属于求助者中心疗法的()技术。
A、条件接受 B、坦诚交流 C、设身处地的理解 D、无条件积极关注 |
| 【单选题】： |
| 第66题：厌恶疗法()。
A、基于操作条件反射 B、每次可针对多个靶症状 C、是暴露疗法的一种 D、必须保证无害安全 |
| 【单选题】： |
| 第67题：为了保证远期疗效评估中的客观性，可以考虑采用()的方法。
A、专业督导人员评审 B、标准化的量表测评 C、定期对求助者家属随访调查 D、强化求助者口头报告分析 |
| 【单选题】： |
| 第68题：WAIS-RC中领悟分测验()。
A、测量知识广度 B、记分难以掌握 C、受文化影响更大一些 D、对智力的S因素负荷大 |
| 【单选题】： |
| 第69题：用经验效标法编制自陈量表时应该()。
A、以因素分析技术为基础 B、以特质分析过程为基础 C、完全以理论模型为依据选择测验项目 D、完全以实证材料为依据选择测验项目 |
| 【单选题】： |
| 第70题：MMPI的Pa量表得分高提示()。
A、转换性癔症 B、反社会人格 C、偏执性精神病 D、躁郁症躁狂相 |
| 【单选题】： |
| 第71题：24项版本HAMD的因子数为()。
A、5 B、6 C、7 D、8 |
| 【单选题】： |
| 第72题：HAMA总分高于14分提示受检者存在()。
A、严重焦虑 B、严重抑郁 C、临床意义上的抑郁症状 D、临床意义上的焦虑症状 |
| 【单选题】： |
| 第73题：使用BPRS评定病人症状的时间范围是()。
A、一周内 B、一月内 C、一年内 D、无限制 |
| 【单选题】： |
| 第74题：临床适宜对重度精神病性症状进行评定的量表是()。
A、HAMD B、BPRS C、BRMS D、HAM |
| 【单选题】： |
| 第75题：在施测韦氏儿童智力量表时，言语测验和操作测验交叉进行的目的是()。
A、方便测量 B、方便记分 C、使测验过程更加严谨 D、使测验过程更加有趣 |
| 【单选题】： |
| 第76题：MMPI-2的内容量表的最大特点是()。
A、项目内容的同质性 B、项目内容的顺序性 C、便于施测 D、便于记分 |
| 【单选题】： |
| 第77题：下列说法中正确的是()。
A、概念是人脑对客观事物本质属性的反映 B、概念是思维活动的结果和产物 C、概念的内涵是概念所包含的范围 D、内涵越深，外延越广 |
| 【多选题】： |
| 第78题：情绪状态包括()。
A、心境 B、感情 C、激情 D、应激 |
| 【多选题】： |
| 第79题：下列说法中正确的是()。
A、锥体细胞能分辨物体的细节和颜色 B、感觉阈限值越高感受性越高 C、红外线属于视觉的适宜刺激 D、杆体细胞只能分辨物体的明暗和轮廓 |
| 【多选题】： |
| 第80题：内脏痛的表现包括()。
A、性质不清 B、定位不准 C、具有放射的现象 D、比较容易适应 |
| 【多选题】： |
| 第81题：个体的思想、情感和行为会受他人的存在所影响，G.W.奥尔波特认为他人的存在形式包括()。
A、现实的存在 B、想象的存在 C、虚拟的存在 D、隐含的存在 |
| 【多选题】： |
| 第82题：人类社会化的基本条件包括()。
A、人类能使用工具 B、人类有较长的生活依附期 C、人类的遗传素质提供了社会化的可能性 D、人类能使用语言 |
| 【多选题】： |
| 第83题：内控者()。
A、相信自己能对事情的发展与结果进行控制 B、相信命运 C、相信自己生活中的多数事情是外部力量造成的 D、面对困难情境，一般比外控者做出更大努力 |
| 【多选题】： |
| 第84题：关于社交焦虑，正确的说法是()。
A、社交焦虑是一种有积极作用的情绪体验 B、人们为了回避导致社交焦虑的情境，会减少社会交往 C、社交焦虑者和他人交往的时候，往往伴有生理上的症状 D、社交焦虑的原因是成长过程中的挫折 |
| 【多选题】： |
| 第85题：下列说法中正确的是()。
A、对于依靠体力和反应速度的工作，中年期的工作绩效开始下降 B、对于依靠体力和反应速度的工作，中年期的工作绩效一直保持在很高的水准 C、对于依靠认识技能的工作，中年期的工作绩效开始下降 D、对于依靠认识技能的工作，中年期的工作绩效一直保持在很高的水准 |
| 【多选题】： |
| 第86题：不同专业创造力的最佳年龄表现为()。
A、自然科学和数学领域的创造力在青年期达到最高峰 B、自然科学和数学领域的创造力在中年期甚至老年期达到最高峰 C、人文科学领域的创造高峰在青年期 D、人文科学领域的创造高峰在中年期甚至老年期 |
| 【多选题】： |
| 第87题：形成第二反抗期的原因包括( )。
A、心理原因 B、生理原因 C、社会原因 D、人格原因 |
| 【多选题】： |
| 第88题：青春期记忆的主要特点表现为( )。
A、多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期 B、有效地运用各种记忆策略 C、短时记忆容量达到一生中的最高峰 D、自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差 |
| 【多选题】： |
| 第89题：精神运动性抑制包括( )。
A、强迫动作 B、意志减退 C、被动性服从 D、抑郁性木僵 |
| 【多选题】： |
| 第90题：语词新作是( )。
A、精神分裂症的一种常见症状 B、强迫性障碍的一种常见症状 C、 指患者主动用一些普通词句或动作表示特殊含义 D、指患者自己创造一些文字或符号并赋予特殊含义 |
| 【多选题】： |
| 第91题：健康心理学的工作领域包括( )。
A、心身疾病的诊断 B、心身疾病的治疗 C、治疗反应性心理障碍中出现的心理学问题 D、培养和建立健康生活方式时的心理学问题 |
| 【多选题】： |
| 第92题：认知系统作为压力中介系统的具体作用是( )。
A、建立亲切和可信任的关系 B、评估压力的性质及可控度 C、对人格特征进行重新塑造 D、影响人对行为的自我控制 |
| 【多选题】： |
| 第93题：心理测验命题在内容方面的要求包括( )。
A、内容符合测验的目的 B、题目数量尽可能多些 C、内容取样要有代表性 D、题目间内容相互独立 |
| 【多选题】： |
| 第94题：对于涉及社会敏感性问题的测验，菲力普(Philips，D.L)认为可以采取一些鼓励被试者作出真实回答的策略，这些策略包括( )。
A、命题时假定被试者具有某种行为 B、命题时假定规范不一致 C、涉及社会禁忌或个人隐私的题目不使用 D、指出该行为是常见的，虽然是违规的 |
| 【多选题】： |
| 第95题：编制操作测验的原则包括( )。
A、制订评分标准，确定计分方法 B、尽量选择真实性程度较高的项目 C、指导语要简明扼要 D、明确所要测量的目标，并将其操作化 |
| 【多选题】： |
| 第96题：选择测验要注意所选测验必须( )。
A、适合主试者的要求 B、适合测量的目的 C、符合心理测量学的要求 D、适合主试者的职业道德要求 |
| 【多选题】： |
| 第97题：( )属于咨询师咨询目标限制的内涵
A、咨询目标的确定不是任意的 B、咨询目标应锁定求助者的心理问题 C、应该明确咨询的预期效果 D、应该灵活掌握咨询目标 |
| 【多选题】： |
| 第98题：经典精神分析理论认为，( )属于本我的特征。
A、本我代表追求生物本能欲望的结构 B、遵循快乐原则 C、要求毫无约束的寻求快感 D、履行适应环境和个体保存的功能 |
| 【多选题】： |
| 第99题：心理咨询师帮助求助者认识自己内外部世界时应该( )。
A、侧重对外部世界的认识与评估 B、帮助他们认识到自己尚未解决的内部冲突 C、侧重对他们的内外控倾向的分析 D、指出内外世界的相互作用以及人的积极适应能力 |
| 【多选题】： |
| 第100题：心理咨询师应该让求助者意识到( )，才能帮助人们恰当应对现实。
A、不同反应方式各有各的用途 B、保持理性，才能有条不紊 C、接纳七情六欲，才有生活质量 D、感性、理性、悟性三者并重 |
| 【多选题】： |
| 第101题：心理咨询师对初诊资料的评价注重求助者的学习行为( )。
A、对情绪的改善作用 B、对思维的改善作用 C、对疾病的治疗作用 D、对功能的改善作用 |
| 【多选题】： |
| 第102题：一般心理问题的特点是( )。
A、近期发生的 B、内容未泛化 C、反应强度不强烈 D、人格无明显异常 |
| 【多选题】： |
| 第103题：重度社会功能受损者的表现是( )。
A、不能参加工作学习 B、无法摆脱精神痛苦 C、回避不太必要的社会交往 D、回避某些必要的社会交往 |
| 【多选题】： |
| 第104题：抑郁性神经症的临床特点包括( )。
A、无我感 B、无助感 C、精神疲惫感 D、自我评价低 |
| 【多选题】： |
| 第105题：情感表达是( )。
A、一种参与性技术 B、一种影响性技术 C、咨询师自己情感体验的反映 D、咨询师对求助者情感的反映 |
| 【多选题】： |
| 第106题：求助者在会谈中总要求咨询师讲自己感兴趣的话题，这种现象属于( )。
A、内部归因 B、控制话题 C、任性 D、阻抗 |
| 【多选题】： |
| 第107题：现象场是( )。
A、人的主观世界 B、外部客观世界 C、人对外部世界的观察和感受 D、外部世界的固有结构和性质 |
| 【多选题】： |
| 第108题：压力接种训练( )。
A、 是一种行为矫正技术 B、是一种精神分析技术 C、 强调求助者的潜意识 D、可用于应对未来困难 |
| 【多选题】： |
| 第109题：语义分析技术( )。
A、可用来纠正核心错误观念 B、可用来纠正表层错误观念 C、可帮助求助者完成客观化 D、主要针对错误的自我概念 |
| 【多选题】： |
| 第110题：模仿法( )。
A、是建立在社会学习理论上的一种咨询治疗方法 B、使用时既要考虑适应症又要评估求助者模仿力 C、在使用时不需要进行强化 D、示范的情景应该尽量真实 |
| 【多选题】： |
| 第111题：通过16PF的特殊演算公式可以考察( )。
A、心理健康者的人格因素 B、专业有成就者的人格因素 C、抑郁性与焦虑性 D、内控性与外控性 |
| 【多选题】： |
| 第112题：使用症状自评量表时，如果( )。
A、单项分数大于等于3为阳性项目 B、总分大于160分可考虑筛选阳性 C、 筛选阳性说明受检者可能有心理疾病 D、筛选阳性后的确诊需再参照相应标准 |
| 【多选题】： |
| 第113题：使用CBCL时应该注意它( )。
A、具备筛查功能 B、具备诊断功能 C、能反映情绪和行为问题的严重程度 D、对精神发育迟滞的筛查敏感性不足 |
| 【多选题】： |
| 第114题：中国协作组在BRMS的症状项目中增加了( )。
A、妄想 B、幻觉 C、工作 D、睡眠 |
| 【多选题】： |
| 第115题：PIQ和VIQ的差异没有意义的情况可能是因为( )。
A、智商不与因素分析相应 B、用IQ值直接评价智商 C、廓图中得分分散 D、有再测效应的影响 |
| 【多选题】： |
| 第116题：SCL-90的结果分析可采用( )。
A、总分分析 B、廓图分析 C、总误差分析 D、因子分分析 |
| 【多选题】： |