| 2013年5月三级心理咨询师职业道德理论知识真题 |
| 第1题：与早期行为主义关系最密切的概念是( )
A、内省实验法 B 自我实现 C 环境决定论 D 潜意识 |
| 【单选题】： |
| 第2题：脑神经有( )
A、5 B 12 C 8 D 31 |
| 【单选题】： |
| 第3题：视觉中枢位于( )
A、海马 B 中央前回 C 枕极 D 中央后回 |
| 【单选题】： |
| 第4题：巴普洛夫研究的条件反射是( )
A、操作条件反射 B 工具条件反射 C 经典条件反射 D 无条件反射 |
| 【单选题】： |
| 第5题：保护暗适应的方法是带( ) 色眼镜。
A、红 B 蓝 C 绿 D 黄 |
| 【单选题】： |
| 第6题：一般情况下，听觉感受性在( ) 逐渐下降。
A、35 B 50 C 60 D 75 |
| 【单选题】： |
| 第7题：思想开小差是注意( )
A、转移 B 分散 C 动摇 D 起伏 |
| 【单选题】： |
| 第8题：直接影响活动效率，使活动顺利完成心理特征称为( )
A、意志 B 能力 C 素质 D 性格 |
| 【单选题】： |
| 第9题：社会需要是( )
A、物质需要 B 缺失性需要 C 生物需要 D 获得性需要 |
| 【单选题】： |
| 第10题：外貌好的人往往其他方面也被别人作较高的评价，这种现象属于( )
A、刻板印象 B 近因效应 C 第一印象 D 光环效应 |
| 【单选题】： |
| 第11题：影响说服效果的情境因素是( )
A、卷入程度 B 吸引力 C 注意分散 D 可信性 |
| 【单选题】： |
| 第12题：一般情况下，人们倾向于把自己的失败归因为( )
A、努力程度 B 情境因素 C 态度因素 D 能力水平 |
| 【单选题】： |
| 第13题：海德的态度转变理论是( )
A、认知失调论 B 角色理论 C 社会交换论 D 平衡理论 |
| 【单选题】： |
| 第14题：个体因群体压力的影响，在心里和行为上表现出与群体中的多数人一致的现象是( )
A、服从 B 从众 C 同化 D 内化 |
| 【单选题】： |
| 第15题：一般情况下，人很难随意控制身体语言是( )
A、表情 B 目光 C 姿势 D 动作 |
| 【单选题】： |
| 第16题：根据安德森的研究，最受欢迎的特质是( )
A、热情 B 幽默 C 真诚 D 善良 |
| 【单选题】： |
| 第17题：安斯沃斯的婴儿依恋类型不包括( )
A、安全型 B 回避型 C 反抗型 D. 社会型 |
| 【单选题】： |
| 第18题：皮亚杰的心理发展观认为心里起源于( )
A、情绪 B 后天的经验 C 动作 D 先天的成熟 |
| 【单选题】： |
| 第19题：第一逆反期反抗的对象主要是( )
A、父母 B 伙伴 C 老师 D 兄妹 |
| 【单选题】： |
| 第20题：小学阶段儿童思维结构特点是( )
A、未掌握守恒 B 掌握守恒 C 思维不可逆 D 不能把握本质 |
| 【单选题】： |
| 第21题：人本主义认为，潜能的特征是( )
A、趋向完美 B 存在于责任冲突 C 自我防御 D 变形的心理冲突 |
| 【单选题】： |
| 第22题：健康心理学关注重点是( )
A、矫正心理异常 B 身体健康与心理因素的关系 C 维护心理健康 D 解决各种心里不健康的问题 |
| 【单选题】： |
| 第23题：随境转移的现象是可能出现于( )
A、思维云集 B 假性幻觉 C 思维奔逸 D 真性幻觉 |
| 【单选题】： |
| 第24题：强迫观念是( )
A、思维内容障碍 B 意志障碍 C 思维形式障碍 D 情绪障碍 |
| 【单选题】： |
| 第25题：适应障碍的主要症状是( )
A、思维迟缓 B 心理丧失感 C 意识狭窄 D 无力应付感 |
| 【单选题】： |
| 第26题：一般适应症候群的阶段是()
A、2个 B 4个 C 3个 D 5个 |
| 【单选题】： |
| 第27题：其数值只可以进行加减运算，二不能进行乘除的量表是( )
A、命名量表 B 顺序量表 C 等距量表 D 等比量表 |
| 【单选题】： |
| 第28题：任何测量都应具备两个要素，即参照点和( )
A、代表性 B 等距性 C 等比性 D 单位 |
| 【单选题】： |
| 第29题：样本大小适当的关键是样本要有( )
A代表性 B 相关性 C可比性 D特殊性 |
| 【单选题】： |
| 第30题：在百分为常模中，应用最广的表示个体在场么团体所处的位置是()
A、百分点 B 百分等级 C 四分位数 D 十分位数 |
| 【单选题】： |
| 第31题：在不同的时间内用同一测验重复同一受测者，所得结果的一致性被称为().
A、信度 B 效度 C 难度 D 区分度 |
| 【单选题】： |
| 第32题：对于中等难度的测验。如果受测者样本具有代表性，其测验总分的分布应接近( )
A、正偏态 B、U型 C、负偏态 D、常态 |
| 【单选题】： |
| 第33题：三岁以前的婴幼儿，心理健康最大的威胁是( )
A、缺少早期的教育 B、好奇心得不到满足 C、营养得不到满足 D、安全得不到满足 |
| 【单选题】： |
| 第34题：持证接待应该是求助者感到( )
A、快乐 B、自在 C、满意 D、兴奋 |
| 【单选题】： |
| 第35题：简要重复求助者叙述的内容，并顺便提出一个问题，这种转换的话题的方法是( )
A、中断 B、情感反射 C、释义 D、情感引导 |
| 【单选题】： |
| 第36题：三级心理咨询师为了诊断的目的而提出的谈话目标可以作为( )
A、心理咨询师的理论指导 B、 选择会谈方式的原则 C、 摄入性会谈的参照点 D、 控制会谈方向的方法 |
| 【单选题】： |
| 第37题：咨询性会谈主要是帮助求助者解决( )
A、发展问题 B、 情绪障碍 C 、健康问题 D 、认知障碍 |
| 【单选题】： |
| 第38题：严重心理问题的最主要的诊断要点( )
A、反映对象分化 B、 刺激强度 C、 反映对象泛化 D、 刺激时间 |
| 【单选题】： |
| 第39题：神经症性问题的最主要的鉴别点是出现( )
A、变形的心理冲突 B、认知障碍 C、常性的心理冲突 D、情绪障碍 |
| 【单选题】： |
| 第40题：下列说法中正确的是( )
A、尊重和真诚难以兼顾 B、对于品行有问题的求助者持否定态度，可以表达求助者的真诚 A、上升率 B、先内后外律 C、下降律 D、几何级数律 |
| 【单选题】： |
| 第41题：关于爱情，正确的说法包括( )
A、幼儿没有爱情体验 B、爱情是自私自利的 C、爱情有生理基础 D、爱情是一种高级情感 |
| 【多选题】： |
| 第42题：人们结婚的动机一般包括( )
A、繁衍 B、爱情 C、利他 D、经济 |
| 【多选题】： |
| 第43题：社会学系理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括( )
A、观察学习 B 机体成熟 C 替代性强化 D 社会环境 |
| 【多选题】： |
| 第44题：幼儿口语表达能力发展的主要趋势包括( )
A、从对话向独白语发展 B 从独白语向对话语发展 C 从情境语向连贯语发展 D 从连贯语向情境语发展 |
| 【多选题】： |
| 第45题：小学阶段的儿童主要的记忆策略包括( )
A、复诵 B 无意识记 C 组织 D 机械加工 |
| 【多选题】： |
| 第46题：少年期的情绪变化特点包括容易( )
A、伤感 B、孤独 C、压抑 Dv烦恼 |
| 【多选题】： |
| 第47题：弗洛伊德认为，心理异常的原因包括( )
A、焦虑体验 B、固着 C、强烈刺激 D、内化 |
| 【多选题】： |
| 第48题：对求助者自制力的分析应该包括( )
A、心理活动是否协调 B、人格结构的稳定性 C、能否觉察自身行为 D、对自己行为的解释 |
| 【多选题】： |
| 第49题：心理因素队躯体疾病影响机制的解释包括( )
A、认知系统的中介作用 B、体质压力论 C、免疫系统的中介作用 D、器官敏感论 |
| 【多选题】： |
| 第50题：压力临床类类型包括()
A、滞后性 B、心里的 C、及时型 D、社会的 |
| 【多选题】： |
| 第51题：关于测验的客观性，正确的说法包括( )
A、测验的刺激是客观的 B、对反应的量化是客观的 C、对结果的推论是客观的 D、心理测验无法制定标准 |
| 【多选题】： |
| 第52题：内容效度的评估过方法除了专家判断法和经验推测法外，还可采用一些统计分析方法，如()
A、计算评分者信度 B、计算复本信度 C、因素分析法 D、再测法 |
| 【多选题】： |
| 第53题：关于测验的难度，应试测验中包含的项目( )
A、平均难度0.7 B、难度在0.5±0.2 之间 C、平均难度0.5 D、难度在0.7±0.2之间 |
| 【多选题】： |
| 第54题：在完成心理测验时，常见的反应定势主要包括( )
A、喜好非正面叙述 B、喜好长选项 C、喜好特殊位置 D、求快求精 |
| 【多选题】： |
| 第55题：心理咨询保密原则额包括保密()
A、程序 B、内容 C、要求 D、例外 |
| 【多选题】： |
| 第56题：涉入性会谈中不恰当的提问方式包括()
A、责备性问题 B、间接询问 C、解释性问题 D、多重提问 |
| 【多选题】： |
| 第57题：收集临床资料的途径包括( )
A、迹象分析 B、心理测验 C、家属报告 D、作品分析 |
| 【多选题】： |
| 第58题：心理评估报告的内容应该包括()
A、原因分析 B、心理干预措施 C、咨询目标 D、心理问题性质 |
| 【多选题】： |
| 第59题：缺乏共情容易造成的后果包括( )
A、求助者感到失望 B、求助者停止自我探索 C、求助者逐渐减轻压力 D、咨询时停止主动探索 |
| 【多选题】： |
| 第60题：积极关注的临床意义主要包括( )
A、有助于建立咨询关系 B、促进咨询双方彼此了解 C、本身具有咨询效果 D、有利于看清求助者的问题 |
| 【多选题】： |
| 第61题：咨询方案中需要明确求助者的义务包括( )
A、尊重咨询师 B、遵守咨询机构的相关规定 C、遵守咨询方案 D、提供个人真实材料 |
| 【多选题】： |
| 第62题：关于倾听技术，正确的做法包括( )
A、认真、有兴趣的听 B、不仅用耳，更要用心 C、不作价值评判 D、不做任何反应，以免干扰求助者 |
| 【多选题】： |
| 第63题：封闭式询问的常用提问方式形式包括( )
A、是不是 B、对不对 C、要不要 D、有没有 |
| 【多选题】： |
| 第64题：使用面子技术应注意( )
A、要有事实根据 B、避免个人发泄 C、避免无情打击 D、话锋直率犀利 |
| 【多选题】： |
| 第65题：MMPI临床量表包括( )
A、社会内向 B、神经质 C、精神质 D、轻躁狂 |
| 【多选题】： |
| 第66题：在实施16PF 测验时，受测者应当记住的包括( )
A、每题只能选择一个答案 B 不可漏掉任何测题 C 为了诊断，可做前399题 D 尽量不选择中性答案 |
| 【多选题】： |
| 第67题：EPQ 分量表包括( )
A、P 量表 B、E量表 C、N量表 D、L量表 |
| 【多选题】： |
| 第68题：肖水源编制的社会支持量表中，统计指标主要包括( )
A、客观支持分 B、对支持的利用度 C、主观支持分 D、总分 |
| 【多选题】： |