| 2006年5月心理咨询师(三级)基础知识真题 |
| 第1题：神经元是由( )组成的.
A、细胞体,树突和轴突 B、细胞体,细胞核和神经纤维 C、细胞,突起和纤维 D、细胞核,突起 |
| 【单选题】： |
| 第2题：下丘脑是( )
A、皮层下较高级的感觉中枢 B、 皮层下调节呼吸与心跳的中枢 C、调节自主神经系统活动的中枢 D、调节睡眠与觉醒的神经结构 |
| 【单选题】： |
| 第3题：感受性与感觉阈限之间的关系是( )
A、常数关系 B、对数关系 C、正比关系 D、反比关系 |
| 【单选题】： |
| 第4题：在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫( )
A、感觉适应 B、感觉后像 C、感觉对比 D、联觉 |
| 【单选题】： |
| 第5题：在同一时间内把注意指向不同对象,同时从事着几中不同活动,这是( )
A、注意的转移 B、注意的分散 C、注意的分配 D、注意的动摇 |
| 【单选题】： |
| 第6题：记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫( )
A、系列位置效应 B、前摄抑制 C、倒摄抑制 D、知己顺序效应 |
| 【单选题】： |
| 第7题：一般来说,动机强度与活动效率之间的关系大致呈( )关系
A、U型曲线 B、倒U型曲线 C、线形关系 D、指数曲线 |
| 【单选题】： |
| 第8题：光环效应是一种( )的现象,可能在人们没有意识到的情况下发生.
A、社会适应 B、信息干扰 C、先入为主 D、以偏概全 |
| 【单选题】： |
| 第9题：可控性原因表明个体通过主观努力可以改变行为及其后果,对可控性因素的归因,使人们更可能对行为做出( )的预测.
A、准确 B、变化 C、稳定 D、 系统 |
| 【单选题】： |
| 第10题：( )是指个体因为自己在人格,能力,外貌等方面的缺憾,或者在思想和行为方面与社会常态不一致,而产生的一种痛苦的情绪体验.
A、焦虑 B、嫉妒 C、恐惧 D、羞耻 |
| 【单选题】： |
| 第11题：朋友之间交往的距离属于( )距离.
A、公众 B、嫉妒 C、个人 D、亲密 |
| 【单选题】： |
| 第12题：从众是一种( )接受群体影响的方式
A、被动的 B、主动的 C、积极的 D、有效的 |
| 【单选题】： |
| 第13题：幼儿期儿童的主导活动是( )
A、饮食 B、睡眠 C、游戏 D、学习 |
| 【单选题】： |
| 第14题：自我意识的第二次飞跃发生在( )
A、幼儿期 B、青春期 C、青年期 D、更年期 |
| 【单选题】： |
| 第15题：小学阶段儿童思维结构的特点是( )
A、未掌握守恒 B、思维不具有可逆性 C、理解补偿关系 D、相对性 |
| 【单选题】： |
| 第16题：转换生成语法理论的创始人是( )
A、斯金纳 B、班杜拉 C、皮亚杰 D、乔姆斯基 |
| 【单选题】： |
| 第17题：( )的说法符合弗罗伊德关于“力比多”的看法
A、出生起到发展结束有不确定的发展阶段 B、是心理活动的动力 C、不一定是人类的生物本能 D、是人格结构的核心 |
| 【单选题】： |
| 第18题：( )的说法不符合“心理问题”的界定。
A、不良情绪持续一个月或间断地持续两个月不能自行化解 B、产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪。 C、情绪反应已经泛化 D、不良情绪的激发因素仅局限于最初事件 |
| 【单选题】： |
| 第19题：塞利提出的适应压力的第三阶段是( )
A、警觉阶段 B、搏斗阶段 C、衰竭阶段 D、恢复阶段 |
| 【单选题】： |
| 第20题：外控型人格( )
A、认为命运主宰人的生活 B、认为成功是个人努力的结果 C、遭遇压力事件后很少怨天尤人 D、体验到的压力强度较低 |
| 【单选题】： |
| 第21题：难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度( )，中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高
A、中等 B、一般 C、高 D、低 |
| 【单选题】： |
| 第22题：不能把分数( )，更不能仅仅根据依次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征，测验前的学习与经验以及测验情景的函数。
A、绝对化 B、神化 C、系统化 D、 泛化 |
| 【单选题】： |
| 第23题：Z=A+BZ式中Z为转换后的标准分数，A，B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉( )，乘以一个常数是为了使单位变小从而去掉小数点。
A、整数 B、小数 C、负值 D、分值 |
| 【单选题】： |
| 第24题：标准十分，平均数为( )，标准差为( )
A、6：2 B、5：1.5 C、6：1.5 D、7：1.5 |
| 【单选题】： |
| 第25题：IQ=100+15Z’=100+15(X- X )/SD是( )的计算公式.
A、比率智商 B、标准分数 C、对照表 D、离差智商 |
| 【单选题】： |
| 第26题：最简单而且最基本的表示常模的方法是( ),有时也叫常模表.
A、转换表 B、区分法 C、对照表 D、都不是 |
| 【单选题】： |
| 第27题：( )是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法
A、相关法 B、区分法 C、命中率法 D、失误法 |
| 【单选题】： |
| 第28题：( )是认识领悟疗法的创始人.
A、艾利斯 B、弗洛伊德 C、许又新 D、钟友彬 |
| 【单选题】： |
| 第29题：( )属于心理咨询师时间限制的内涵.
A、不同被试者时程完全一致 B、咨询时间应绝对限定 C、咨询时间应灵活掌握 D、咨询时间应有所限制 |
| 【单选题】： |
| 第30题：精神活动包括( ),属于精神分析关于人格结构的观点.
A、本我,自我和超我 B、意识、潜意识和前意识 C、个体保存、种族延续 D、生物心理和社会 |
| 【单选题】： |
| 第31题：( )不属于精神分析的理论观点。
A、无意识并不是心理活动中僵化被动的心理结构 B、潜意识是介于无意识和意识之间的一部分 C、前意识的内容主要由一些显示经验所构成 D、意识由外在世界的种种文化内容所构成 |
| 【单选题】： |
| 第32题：( )不属于儿童期的性心理咨询的主要内容。
A、性别认同 B、性冲动的困惑 C、性好奇 D、性道德缺乏 |
| 【单选题】： |
| 第33题：( )的说法值得商榷。
A、真诚在咨询活动中具有重要意义 B、真诚可以为求助者提供安全、自由的氛围 C、真诚可以为求助者提供榜样 D、真诚不应有半点虚掩和虚假 |
| 【单选题】： |
| 第34题：心理咨询的时间安排，一般是每次( )
A、40分钟 B、50分钟 C、60分钟 D、70分钟 |
| 【单选题】： |
| 第35题：心理咨询室内咨询双方座位的适宜距离大约是( )
A、0.5米 B、1米 C、1.5米 D、2米 |
| 【单选题】： |
| 第36题：在韦氏智力量表中，各分测验粗分换算标准分时使用的标准分是( )
A、标准九 B、标准十 C、标准二十 D、T分数 |
| 【单选题】： |
| 第37题：在WAIS-RC的施测过程中，主试者应努力取得被试者的合作，但不能说( )
A、好，这不花你许多时间吧 B、这里还有另一些不同方式的问题 C、我想你一定会感兴趣的 D、对，不错 |
| 【单选题】： |
| 第38题：CRT是瑞文测验( )的英文缩写。
A、标准型 B、彩色型 C、高级型 D、联合型 |
| 【单选题】： |
| 第39题：聪明、富有才识、善于抽象思维是16PF测验中( )因素的高分特征。
A、乐群性 B、聪慧性 C、稳定性 D、有恒性 |
| 【单选题】： |
| 第40题：在MMPI的10个临床量表中，英文缩写Pd指的是( )量表。
A、精神衰弱 B、精神分裂症 C、病态人格 D、轻躁狂 |
| 【单选题】： |
| 第41题：在进行WAIS-RC的领悟测验时，如果( )项中任何一项失败，需要回头做1、2项。
A、3 、4 B、3、4、5 C、4、5 D、4、5、6 |
| 【单选题】： |
| 第42题：人的心理是( )
A、脑的机能 B、客观现实的反映 C、大脑活动的产品 D、一种看得见的现象 |
| 【多选题】： |
| 第43题：言语的特点包括( )
A、言语是人们运用语言交流思想，进行交际的过程 B、言语是一种心理现象 C、言语活动离不开语言 D、言语是一种社会现象 |
| 【多选题】： |
| 第44题：由于信息出现的顺序不同而影响印象形成的现象包括( )
A、刻板印象 B、首因效应 C、近因效应 D、光环效应 |
| 【多选题】： |
| 第45题：测题常见的排列方式有( )
A、并列直进式 B、公共汽车式 C、混合螺旋式 D、专列式 |
| 【多选题】： |
| 第46题：要保证测验具有较高效度，测验本身的因素要做到( )
A、测验材料必须对整个内容具有代表性 B、测题设计时应尽量避免容易引起误差的题型(如是非题) C、测题难度要适中，具有较高的区分度 D、测验长度要恰当，测题的排列应先易后难 |
| 【多选题】： |
| 第47题：( )的说法符合精神分析理论关于心理动力的正确观点
A、一切心理动力来源于人类的性本能 B、力比多不是个体唯一心理动力 C、自我保存本能是个体唯一心理动力 D、个体保存和种族延续两种本能同时为心理动力 |
| 【多选题】： |
| 第48题：确定心理与行为问题的关键点的原则不包括( )
A、求助者家属提供的资料最有可靠性和真实性 B、资料分析时既要可靠真实又要符合客观规律 C、心理咨询师凭借经验可以对初期资料作定性分析 D、求助者提供的资料不能作为分析问题的依据 |
| 【多选题】： |
| 第49题：选择与求助者谈话方式时应当考虑的求助者自身因素包括( )
A、年龄特征 B、性格特征 C、文化特征 D、经济地位 |
| 【多选题】： |
| 第50题：开放式询问常用的是( )
A、什么 B、如何 C、是不是 D、为什么 |
| 【多选题】： |
| 第51题：沉默现象的几种主要类型包括( )
A、茫然型 B、情绪型 C、外向型 D、思考型 |
| 【多选题】： |
| 第52题：正确的咨询态度的五种要素中包括( )
A、尊重 B、热情 C、积极关注 D、共情 |
| 【多选题】： |
| 第53题：在实施WAIS-RC的图画填充测验时，正确的说法是( )
A、仅第一图告之缺少部分 B、第一、二图均告之缺少部分 C、任何图均不告之缺少部分 D、每图限时20秒 |
| 【多选题】： |