| 考研专业课易错题（2015-10-25） |
| 第1题：“性善论”和“性恶论”所反映的观点是（ ） A.遗传决定论 B.环境决定论 C.教育万能论 D.共同作用论 |
| 【单选题】： |
| 第2题：在认知策略能力的培养上，心理学家一致赞同的方法是（ ） A． 独立开设思维训练课 B． 根据形式训练说的主张，培养一般的观察力、记忆力和思维能力等 C． 在教学中侧重学生的思维结果 D． 结合教材的内容，训练具体的策略并使之迁移 |
| 【单选题】： |
| 第3题：材料一：16、17世纪时，西欧医生的地位还很低，尽管主要的宫廷医生有很高的经济收入，但医生并不被认为是一个很光荣的职业，，直到17世纪中叶，一位绅士还拒绝同一位有钱的医生的女儿结婚。律师职业虽然不被视为低等，但也不受人尊重。20世纪以后医生和律师是备受欢迎和尊重的职业。 材料二：17世纪上半叶，茶叶、咖啡等饮料进入欧美，饮茶和喝咖啡成了上层社会的时尚。18世纪时已有大量的热带水果和蔬菜进入欧洲市场，到了19世纪，比较富裕的家庭的饮食结构逐步趋向合理。 材料三：18世纪，社会底层的人民娱乐活动主要是看斗鸡、斗牛，去小酒店喝劣质的烈性酒。上层人士的消遣有打猎、赛马。赌博是各个阶层都普遍参加的活动。19世纪中叶开始，各种体育活动迅速发展起来，垒球、足球、田径运动纷纷诞生，特别是足球和田径比赛，不但吸引了许多参加者，而且吸引了更多的观众，成了各阶层人士喜爱的消遣。 ——吴于廛，齐世荣主编《世界史•近代史编》下卷 请回答 （1）从16世纪到20世纪欧洲社会发生了哪些变化？ （2）发生上述变化的原因是什么？ （3）材料表述的变化说明了什么？ |
| 【分析题】： |
| 第4题：“情境—陶冶”教学模式的理论基础是（ ） A．布鲁姆的掌握学习法 B．巴班斯基的最优教学法 C．布鲁纳的发现教学法 D．洛扎诺夫的暗示教学法 |
| 【单选题】： |
| 第5题：教育的领导权决定于（ ） A.生产力的发展水平 B.政治经济制度 C.文化传统 D.人口状况 |
| 【单选题】： |
| 第6题：教育的心理起源说的代表人物是美国教育史学家（ ） A.勒图尔诺 B.沛西•能 C.孟禄 D.达尔文 |
| 【单选题】： |
| 第7题：简述德日建立法西斯专政的异同。 |
| 【分析题】： |
| 第8题：根据访谈过程是否有严格设计的访谈提纲，可以把访谈调查分为（ ） A．一次性访谈调查和重复性访谈调查 B．个别访谈调查和集体访谈调查 C．结构性访谈调查和非结构性访谈调查 D．电话访谈调查和网络访谈调查 |
| 【单选题】： |
| 第9题：“教育即生长”实质上是在提倡一种新的儿童发展观和教育观。 |
| 【分析题】： |
| 第10题：对某一调查对象在一个较长的时间内的特征变化进行调查的是（ ） A.现状调查 B.发展调查 C.相关调查 D.预测调查 |
| 【单选题】： |