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解析:不能把学生主体性等同于儿童中心论。

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【分析解答题】不能把学生主体性等同于儿童中心论。

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试题答案:这种观点是正确的。理由如下: (1)强调学生的主体性就是要在教育教学中坚持主体性原则,即在充分发挥教师的主导作用的前提下,引导学生主动探索周围的社会环境和自然环境,学会根据环境要求自主选择目标、自我调控、自我发展,以最终健康、积极地适应环境的原则。它要求教师善于创设适宜的人际情景,给学生以主动选择的空间,以使他们的主体性能得到发挥,以便学会选择,学会负责任。 在教育活动中,学生的主体性主要表现在以下三方面: ①学生对教师的主体性作用、属性、功能进行主体性的选择。 ②学生对教师的主体性作用信息的破译与转化。 ③学生对教师的主体性作用的借鉴、创造与超越。教育活动中,学生的主体性作用并不仅仅是被动的主体性反映,而是具有其积极的、主观能动性的主体性反映。 (2)儿童中心论是与教师中心论相对立的一种观点,该观点强调学生在教育过程中的中心地位,强调学生的自主和主动,将教师置于辅助的地位。其主要代表人物是法国教育家卢梭和美国教育家杜威。儿童中心论的合理之处在于,它看到了儿童的身心发展特点,在教学中重视儿童的个体差异、原有经验,注重发挥儿童的主体性,使教育符合儿童的个性发展。这有利于调动学生学习的积极主动性,激发起学习兴趣等。但是它过分强调学生的主动性,过分注重学生的经验,而忽视了教师应有的主导作用,因而,不利于学生掌握系统的文化知识。这种观点的出现使师生关系从一个极端走向了另一个极端,存在着很大的缺陷。 综上所述,强调学生的主体性与儿童中心论是有本质区别的,不能把学生主体性等同于儿童中心论。 答案解析:暂无解析 document.getElementById("warp").style.display="none"; document.getElementById("content").style.display="block"; 查看试题解析出处>>

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