| MPA易错题（2019/11/1） |
| 第1题：逻辑老师将上逻辑课的一部分学生组成一个学习小组，学习小组的成员获得平均分要比较没有参加学习小组的学生高许多，所以参加学习小组能够提高学习成绩。上述推理基于以下哪项假设？
A．学生学逻辑比较困难 B．参加学习小组的学生比没参加学习小组的学生更能获得老师的好感 C．参加学习小组没有影响其它课程的成绩 D．参加学习小组的学生中很少有人打算学习比逻辑更简单的其它课程 E．参加学习小组的学习与没有参加学习小组的学生起点相同 |
| 【多选题】： |
| 第2题： 当告诉被催眠的受试人说他们是聋子，然后问他们是否能听到催眠师说的话，他们回答说“听不到”。一些理论家通过证明被催眠的受试人的自身被分隔为单独的各部分，并且聋的部分与回答的部分是分隔开的，来试图解释这个结果。 以下哪项质问将指出以上所描述的尝试型的解释的最严重的弱点 A．为什么回答的那部分不回答“听到了” B．为什么观测到的事实需要特殊的解释 C．为什么受试人看上去接受了催眠师提出的他们是聋子的暗示 D．为什么被催眠的受试人在描述的情形下都以同样的方式做出了回应 E．为什么所有受试人自身分开的部分是相同的 |
| 【单选题】： |
| 第3题：你正面临是否购买某种奖券的决策。你知道每张奖券的售价及该期共发行奖券的总数、奖项和相应的奖金额。在这样的情况下，该决策属于哪种类型加入何种信息以后该决策将变成一个风险型决策( )
A．确定型决策；各类奖项的数量 B．风险型决策；不需要加其他信息 C．不确定型决策；各类奖项的数量 D．不确定型决策；可能购买该奖券的人数 |
| 【单选题】： |
| 第4题： 下列各项目中，不影响现金流量的是( )。 A．从银行借入长期借款 B．收到被投资单位分来的股利 C．支付工人工资 D．以无形资产对外投资 |
| 【单选题】： |
| 第5题： 在应敌对双方一致要求之下同意做调解的人也就放弃了在以后袒护一方的权利。因为在以后任何一点上袒护一方就意味着原先假定的公正只是一场骗局。 上面一段强调了以下调解人的哪个方面 A．他们不应该对与争论有关的问题形成自己的观点。 B．除非他们答应保持公正的立场，否则他们就不应该充当调解人。 C．除非争议双方都接受他为调解人，否则他不应该同意充当调解人。 D．如果他们把自己的偏见公布了，从一开始他们就可以在争论中偏向某一方。 E．他们应该保留放弃公正态度的权利，以便免于被指责为带有欺骗性。 |
| 【单选题】： |