1、狼孩的故事说明了教育必须顺应儿童发展的()。
A．顺序性
B、不平衡性
C．阶段性
D、个别差异性
正确答案：C
答案解析:[解析] 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。狼孩的故事正是违背了个体发展的阶段性。由此可知教育必须顺应儿童发展的阶段性。
答案解析 2、教育之所以能促进儿童发展，根本在于儿童发展上具有()
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．可塑性
正确答案：D
答案解析:暂无解析
答案解析 3、心理发展的不平衡性是指什么?
正确答案：
答案解析:答：人类个体从出生到成熟的进程不是千篇一律地按一个模式进行的，也不总是按相等的速度直线发展的。发展的速度、方向、程度等方面都表现出多样化。就总体而言，整体发展呈波浪形向前推进。幼儿前期出现第一个加速发展期，然后是童年期的发展，到了青春期又出现第二个加速期，然后再是平稳地发展。到了老年期则表现出各方面的下降趋势。就发展的不同方面来看，个体内部不同的组织系统、不同的机能特性的发展也各不相同，神经系统的发展和生殖系统的发展就是很好的例子。
答案解析 4、就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的()特点
A．顺序性
B．不平衡性
C．个别差异性
D．阶段性
正确答案：B
答案解析:不平衡性，是指在儿童发展过程中身体和心理发展并不完全协调、统一的现象。就儿童发展的整体而言，生理成熟是先于心理成熟的。
答案解析 5、什么是幼儿园的教育环境，它对儿童发展有什么样的意义？
正确答案：
答案解析:试题答案：
答案解析：暂无解析
答案解析 6、儿童发展中的环境决定论又被称为( )。
A．养育论
B．教育决定论
C．辐和论
D．发展论
正确答案：A
答案解析:暂无解析
答案解析